diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/ajax.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/ajax.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/ajax.php 2015-10-24 02:45:24.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/ajax.php 2015-10-24 02:45:29.896962640 +0200 @@ -72,19 +72,19 @@ if ( sha1($_REQUEST['mdp']) != $s['mdp'] ) $message = '{"etat":"nok","message":"Mot de passe incorrect"}'; elseif ( !strlen($prenom = trim($_REQUEST['prenom'])) || !strlen($nom = trim($_REQUEST['nom'])) || !strlen($mail = strtolower(trim($_REQUEST['mail1']))) ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Votre compte n\'a pas pu être modifié. Prénom, nom et adresse mail non vides nécessaires."}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Votre compte n\'a pas pu être modifié. Prénom, nom et adresse électronique non vides nécessaires."}'; elseif ( ( $mail != $s['mail'] ) && strlen($_REQUEST['mail2']) ) { if ( !filter_var($mail,FILTER_VALIDATE_EMAIL) ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse mail non valide"}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse électronique non valide"}'; elseif ( $mail != $_REQUEST['mail2'] ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Adresses mails différentes"}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Adresses électroniques différentes"}'; else { // Vérification que l'adresse n'existe pas déjà $resultat = $mysqli->query("SELECT GROUP_CONCAT(mail) AS mails FROM utilisateurs WHERE id != ${_SESSION['id']} AND LENGTH(mail)"); $s = $resultat->fetch_assoc(); $resultat->free(); if ( in_array($mail,explode(',',$s['mails'])) ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse mail déjà prise"}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse électronique déjà prise"}'; else $requete_mail = ', mail = \''.$mysqli->real_escape_string($mail).'\''; } @@ -113,7 +113,7 @@ $s = $resultat->fetch_assoc(); $resultat->free(); if ( in_array($login,explode(',',$s['logins'])) ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse mail déjà prise"}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse électronique déjà prise"}'; else $requete_login = ', login = \''.$mysqli->real_escape_string($login).'\''; } @@ -189,23 +189,23 @@ $message = ( requete('utilisateurs',"UPDATE utilisateurs SET mailcopy = $val WHERE id = ${_SESSION['id']}",$mysqli) ) ? '{"etat":"ok","message":"Mise en copie modifiée"}' : '{"etat":"nok","message":"La mise en copie n\'a pas pu être modifiée. Erreur MySQL n°'.$mysqli->errno.', «'.$mysqli->error.'»."}'; else { if ( !filter_var($val,FILTER_VALIDATE_EMAIL) ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse mail non valide"}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse électronique non valide"}'; else { // Mail : vérification qu'il n'existe pas déjà $resultat = $mysqli->query("SELECT GROUP_CONCAT(mail) AS mails FROM utilisateurs WHERE id != ${_SESSION['id']} AND LENGTH(mail)"); $s = $resultat->fetch_assoc(); $resultat->free(); if ( in_array($mail = strtolower($mysqli->real_escape_string($val)),explode(',',$s['mails'])) ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse mail déjà prise"}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse électronique déjà prise"}'; elseif ( requete('utilisateurs',"UPDATE utilisateurs SET mail = '$mail' WHERE id = ${_SESSION['id']}",$mysqli) ) - $message = '{"etat":"ok","message":"Adresse mail modifiée"}'; + $message = '{"etat":"ok","message":"Adresse électronique modifiée"}'; } } } -///////////////////////////////////////////////// -// Accès colleur et professeur : envoi de mail // -///////////////////////////////////////////////// +///////////////////////////////////////////////////// +// Accès colleur et professeur : envoi de courriel // +///////////////////////////////////////////////////// elseif ( isset($_REQUEST['envoimail']) && isset($_REQUEST['id-copie']) && isset($_REQUEST['sujet']) && isset($_REQUEST['texte']) ) { // Récupération des données de l'utilisateur courant $resultat = $mysqli->query("SELECT mailexp, mail FROM utilisateurs WHERE id = ${_SESSION['id']}"); @@ -221,15 +221,15 @@ $ids = explode(',',$_REQUEST['id-copie']); foreach ( $ids as $i ) if ( isset($utilisateurs[$i]) ) { - $dests .= $utilisateurs[$i]['nom'].' <'.$utilisateurs[$i]['mail'].'>, '; + $dests .= '=?UTF-8?B?'.base64_encode($utilisateurs[$i]['nom']).'?= <'.$utilisateurs[$i]['mail'].'>, '; unset($utilisateurs[$i]); } if ( !strlen($dests) ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Pas de destinataire valide : mail non envoyé"}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Pas de destinataire valide : courriel non envoyé"}'; elseif ( !strlen($sujet = $_REQUEST['sujet']) ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Pas de sujet : mail non envoyé"}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Pas de sujet : courriel non envoyé"}'; elseif ( !strlen($texte = $_REQUEST['texte']) ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Pas de texte : mail non envoyé"}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Pas de texte : courriel non envoyé"}'; else { $dests = substr($dests,0,-2); $bcc = ( isset($_REQUEST['copie']) ) ? "${u['mailexp']} <${u['mail']}>, " : ''; @@ -237,7 +237,7 @@ $ids = explode(',',$_REQUEST['id-bcc']); foreach ( $ids as $i ) if ( isset($utilisateurs[$i]) ) { - $bcc .= $utilisateurs[$i]['nom'].' <'.$utilisateurs[$i]['mail'].'>, '; + $bcc .= '=?UTF-8?B?'.base64_encode($utilisateurs[$i]['nom']).'?= <'.$utilisateurs[$i]['mail'].'>, '; unset($utilisateurs[$i]); } $bcc = ( strlen($bcc) ) ? 'Bcc: '.substr($bcc,0,-2) : ''; @@ -247,9 +247,9 @@ $n1 = substr_count($dests,'<'); $n2 = substr_count($bcc,'<') - isset($_REQUEST['copie']); if ( $n2 ) - $message = 'Mail envoyé à '.($n1+$n2).' destinataires (dont '.$n2.' en copie cachée)'; + $message = 'Courriel envoyé à '.($n1+$n2).' destinataires (dont '.$n2.' en copie cachée)'; else - $message = ( $n1 > 1 ) ? "Mail envoyé à $n1 destinataires." : 'Mail envoyé à 1 destinataire'; + $message = ( $n1 > 1 ) ? "Courriel envoyé à $n1 destinataires." : 'Courriel envoyé à 1 destinataire'; $message = $_SESSION['message'] = "{\"etat\":\"ok\",\"message\":\"$message\"}"; } } @@ -1142,7 +1142,7 @@ } // Modifications de tous les utilisateurs : suppression, modification - // nom/prénom/mail, association à une matière, validation + // nom/prénom/adresse électronique, association à une matière, validation elseif ( isset($_REQUEST['id']) && ctype_digit($id = $_REQUEST['id']) ) { // Vérification que l'identifiant est valide $resultat = $mysqli->query("SELECT IF(LENGTH(nom),CONCAT(prenom,' ',nom),login) AS nom, matieres, login, mail, (LENGTH(mdp)=40) AS valide, autorisation FROM utilisateurs WHERE id = $id"); @@ -1153,7 +1153,8 @@ // Suppression if ( isset($_REQUEST['supprime']) ) { if ( requete('utilisateurs',"DELETE FROM utilisateurs WHERE id = $id",$mysqli) - && requete('groupes',"UPDATE groupes SET eleves = TRIM(BOTH ',' FROM REPLACE(CONCAT(',',eleves,','),',$id,',',')) WHERE FIND_IN_SET($id,eleves)",$mysqli) ) + && requete('groupes',"UPDATE groupes SET eleves = TRIM(BOTH ',' FROM REPLACE(CONCAT(',',eleves,','),',$id,',',')) WHERE FIND_IN_SET($id,eleves)",$mysqli) + && requete('notes',"DELETE FROM notes WHERE colleur = $id OR eleve = $id",$mysqli) ) $message = $_SESSION['message'] = "{\"etat\":\"ok\",\"message\":\"${r['nom']} supprimé\"}"; else $message = '{"etat":"nok","message":"La suppression n\'a pas été réalisée. Erreur MySQL n°'.$mysqli->errno.', «'.$mysqli->error.'»."}'; @@ -1170,24 +1171,24 @@ } else { if ( !filter_var($val,FILTER_VALIDATE_EMAIL) ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse mail non valide"}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse électronique non valide"}'; else { - // Mail : vérification qu'il n'existe pas déjà + // Adresse électronique : vérification qu'il n'existe pas déjà $resultat = $mysqli->query("SELECT GROUP_CONCAT(mail) AS mails FROM utilisateurs WHERE id != $id AND LENGTH(mail)"); $s = $resultat->fetch_assoc(); $resultat->free(); if ( in_array($mail = strtolower($mysqli->real_escape_string($val)),explode(',',$s['mails'])) ) - $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse mail déjà prise"}'; + $message = '{"etat":"nok","message":"Adresse électronique déjà prise"}'; elseif ( requete('utilisateurs',"UPDATE utilisateurs SET mail = '$mail' WHERE id = $id",$mysqli) ) { - $message = "{\"etat\":\"ok\",\"message\":\"Adresse mail de ${r['nom']} modifiée (utilisateur prévenu par mail)\"}"; - // Récupération de l'adresse mail du professeur connecté + $message = "{\"etat\":\"ok\",\"message\":\"Adresse électronique de ${r['nom']} modifiée (utilisateur prévenu par courriel)\"}"; + // Récupération de l'adresse électronique du professeur connecté $resultat = $mysqli->query("SELECT mail FROM utilisateurs WHERE id = ${_SESSION['id']}"); $s = $resultat->fetch_row(); $resultat->free(); if ( !isset($mailadmin) ) $mailadmin = 'admin@cahier-de-prepa.fr'; $returnpath = ( strlen($s[0]) ) ? $s[0] : $mailadmin; - mail($mail,'=?UTF-8?B?'.base64_encode('[Cahier de Prépa] Changement d\'adresse mail').'?=', + mail($mail,'=?UTF-8?B?'.base64_encode('[Cahier de Prépa] Changement d\'adresse électronique').'?=', 'Bonjour L\'équipe pédagogique en charge du Cahier de Prépa vient de modifier l'adresse électronique correspondant à l'identifiant ${r['login']}. Elle y a mis l'adresse à laquelle vous recevez ce courrier. @@ -1312,9 +1313,9 @@ $m .= "
Ligne $i : erreur MySQL n°".$mysqli->errno.' «'.$mysqli->error.'»'; } } - // Comptes élèves, colleurs ou professeurs : mot de passe fourni ou invitation par mail + // Comptes élèves, colleurs ou professeurs : mot de passe fourni ou invitation par courriel else { - // Récupération des adresses mails + // Récupération des adresses électroniques $resultat = $mysqli->query('SELECT GROUP_CONCAT(mail) FROM utilisateurs WHERE LENGTH(mail)'); $r = $resultat->fetch_row(); $resultat->free(); @@ -1329,9 +1330,9 @@ if ( ( count($u) != 3 ) || !strlen($u[0].$u[1]) || !strlen($u[2]) ) $m .= "
Ligne $i : mauvais paramètres"; elseif ( ( $sep == ',' ) && in_array($mail = strtolower($u[2]),explode(',',$r[0])) ) - $m .= "
Ligne $i : mail déjà existant"; + $m .= "
Ligne $i : adresse électronique déjà existante"; elseif ( ( $sep == ',' ) && !filter_var($mail,FILTER_VALIDATE_EMAIL) ) - $m .= "
Ligne $i : mail non valide"; + $m .= "
Ligne $i : adresse électronique non valide"; else { // Nettoyage des données envoyées $nom = mb_convert_case(strip_tags($mysqli->real_escape_string($u[0])),MB_CASE_TITLE,'UTF-8'); @@ -1349,7 +1350,7 @@ $n = $n+1; if ( $mail ) { $lien = ( $https ? 'https' : 'http' )."://$site/connexion?reponseinvitation&mail=$mail&p=".sha1($site.$mdp.$mail); - // Récupération de l'adresse mail du professeur connecté + // Récupération de l'adresse électronique du professeur connecté $resultat = $mysqli->query("SELECT mail FROM utilisateurs WHERE id = ${_SESSION['id']}"); $s = $resultat->fetch_row(); $resultat->free(); @@ -1361,7 +1362,7 @@ L\'équipe pédagogique en charge du Cahier de Prépa vous invite à les rejoindre. -S'il s'agit d'une erreur, merci d'ignorer simplement ce mail. +S'il s'agit d'une erreur, merci d'ignorer simplement ce courriel. Sinon, veuillez cliquer ci-dessous pour vous rendre à la page qui vous permettra d'entrer un mot de passe : $lien diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/cdt.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/cdt.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/cdt.php 2015-10-04 00:47:30.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/cdt.php 2015-10-27 12:54:29.325706838 +0100 @@ -154,7 +154,7 @@ //////////// /// HTML /// //////////// -debut($mysqli,"Cahier de texte - ${matiere['nom']}",$message,$autorisation,"cdt?${matiere['cle']}",$matiere['id']); +debut($mysqli,"Cahier de texte - ${matiere['nom']}". ( ( $edition && $matiere['protection'] ) ? "" : '' ),$message,$autorisation,"cdt?${matiere['cle']}",$matiere['id']); // MathJax désactivé par défaut $mathjax = false; @@ -173,7 +173,6 @@ \n"; + echo "\n

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\n"; } else - echo "

L'année est terminée... Bonnes vacances !

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Revoir tout le cahier de texte

\n"; } // Affichage professeur éditeur @@ -252,7 +251,6 @@ - $boutons FIN; if ( $n !== false ) { @@ -319,10 +317,10 @@ $resultat->free(); } else - echo "

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\n\n"; + echo "\n

Aucun résultat n'a été trouvé pour cette recherche.

\n\n"; } else - echo " \n"; + echo "\n \n"; // Récupération des boutons $resultat = $mysqli->query("SELECT id, nom, jour, TIME_FORMAT(h_debut,'%Hh%i') AS h_debut, TIME_FORMAT(h_fin,'%Hh%i') AS h_fin, @@ -356,15 +354,11 @@

- +  

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@@ -379,15 +373,11 @@

Nouvel élément du cahier de texte

- +  

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@@ -474,7 +464,6 @@ - +

Modifier les raccourcis de séance

FIN; @@ -95,42 +96,35 @@ echo << - - - - - - -

${r['nom']}

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+ + + + +
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${r['nom']}

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FIN; } $resultat->free(); } else - echo "
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Aucun raccourci de séances n'existe encore pour cette matière.

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\n"; - + echo "\n
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\n"; // Aide et formulaire d'ajout ?> @@ -140,21 +134,15 @@

- +

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@@ -201,7 +189,6 @@ - close(); diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/cdt-seances.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/cdt-seances.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/cdt-seances.php 2015-09-04 23:09:58.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/cdt-seances.php 2015-10-27 12:58:04.182131621 +0100 @@ -62,16 +62,17 @@ +

Modifier les types de séances

FIN; $deb_fin_pour = ' - - - - - - + + + + + + '; // Récupération $resultat = $mysqli->query("SELECT id, ordre, titre, cle, deb_fin_pour, nb FROM `cdt-types` WHERE matiere = ${matiere['id']}"); @@ -84,22 +85,22 @@ $dfp = str_replace("\"${r['deb_fin_pour']}\"","\"${r['deb_fin_pour']}\" selected",$deb_fin_pour); echo << - - - - -
- -

${r['titre']}

-

Ce type de séance correspond à ${r['nb']} élément$s du cahier de texte.

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${r['titre']}

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Ce type de séance correspond à ${r['nb']} élément$s du cahier de texte.

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FIN; } diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/CHANGELOG.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/CHANGELOG.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/CHANGELOG.php 2015-10-27 14:54:14.000000000 +0100 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/CHANGELOG.php 2015-10-27 14:49:55.059036415 +0100 @@ -1,4 +1,4 @@ -Version actuelle : 5.0.1 (27/09/15) +Version actuelle : 5.1.0 (28/10/15) =================== Changements : 1.0 31/08/11 Première version @@ -102,7 +102,7 @@ personnels, gestion de l'oubli du mot de passe, demande de création de compte * Amélioration de la protection d'accès des contenus (plus de possibilités) * Préférences supplémentaires, identité complète, adresse mail, timeout - * Possibilité d'envoi de mail avec choix de destinataires + * Possibilité d'envoi de courriel avec choix de destinataires * Gestion des notes de colles : * saisie par les colleurs sur la partie publique et par les professeurs sur l'interface d'administration @@ -135,12 +135,12 @@ * Compte "invité" au mot de passe non modifiable (similaire aux comptes élève de la version 3) * Récupération des notes de colles en .xls - * Impossibilité d'envoyer un mail sans destinataire - * Envoi de mail possible aussi pour les colleurs + * Impossibilité d'envoyer un courriel sans destinataire + * Envoi de courriel possible aussi pour les colleurs * Possibilité de changer de matière pour les colleurs, plusieurs possibles * Gestion des groupes d'élèves/groupes de colles * Ajout, modification, suppression - * Utilisation pour l'envoi de mail + * Utilisation pour l'envoi de courriel * Utilisation pour la saisie des notes de colles * Ajout du nombre de comptes dans la gestion des utilisateurs Correction de bug : @@ -169,7 +169,7 @@ * Possibilité d'afficher des documents PDF ou JPG/PNG en ligne * Possibilité de restreindre l'accès des comptes invités, élèves et colleurs à des matières - * Possibilité d'envoyer des mails pour les colleurs + * Possibilité d'envoyer des courriels pour les colleurs * Simplification de l'édition du cahier de texte * Bouton permettant directement l'impression des pages visualisées * Possiblité de rendre complètement invisible une page, y compris dans le menu @@ -179,24 +179,21 @@ * (Certaines documentations sont manquantes) 5.0.1 27/09/15 Corrections de bugs multiples... (merci L. Beau, S. Ravier, P. Moreau, F. Evrard, E. Blairon, F. Baux, T. Perruchot, L. Whiteley, - E. Droguet, P. Tondelier, C. Chevalier) + E. Droguet, P. Tondelier, C. Chevalier, E. De Pennart) * Retour du bandeau pour prévenir d'utilisateurs en attente de validation - * Retour des documentations des pages : utilisateurs, mail, docs, pages, notes +5.1.0 28/10/15 Corrections de bugs, encore et amélioration des documentations + Nouvelles fonctionnalités : + * Visualisation directe du niveau de protection pour les contenus protégés + * Retour des documentations des pages : utilisateurs, mail, docs, pages, notes + * Nouvelles couleurs + * Amélioration de la lisibilité des tableaux, choix des destinataires =================== Todo : -[ 5.1 ] Octobre 2015 +[ 5.2 ] Février ou avril 2016 * Flux RSS séparés par matières ; flux RSS correspondant aux accès de chacun - * Mails : clic possible sur le nom des destinataires - * Mails/Notes : hover - * Mail : problème d'encodage sur les noms/prénoms des destinataires - * Couleurs ? - * Mise en évidence des éléments cachés - * Visualisation du niveau de protection des répertoires/documents - -[ 5.2 ] Février 2016 * Récupération des documents en .zip * Récupération des données de la base (via la sauvegarde) * Validation/Suppression multiple d'utilisateurs @@ -213,3 +210,12 @@ * Protection individuelle des informations (possibilité de régler pour chaque information si les invités/élèves/colleurs peuvent la voir) * Programme de colles par quinzaine + * Bug : suppression des notes lorsque suppression d'un compte élève/colleur + +Autres remarques : + * revenir à un choix de répertoire unique plutot que choix matière + choix + répertoire (ajout de document) + * agrandir les icônes + * assouplir la correction automatique des textarea + * mail : liens notamment + * ajouter la durée des séances dans le cahier de texte diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/colles.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/colles.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/colles.php 2015-09-28 00:29:04.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/colles.php 2015-10-27 12:28:17.595628535 +0100 @@ -121,7 +121,7 @@ //////////// /// HTML /// //////////// -debut($mysqli,"Programme de colles - ${matiere['nom']}",$message,$autorisation,"colles?${matiere['cle']}",$matiere['id']); +debut($mysqli,"Programme de colles - ${matiere['nom']}". ( ( $edition && $matiere['protection'] ) ? "" : '' ),$message,$autorisation,"colles?${matiere['cle']}",$matiere['id']); // MathJax désactivé par défaut $mathjax = false; @@ -138,7 +138,6 @@ \n"; + echo "\n

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\n"; } // Affichage professeur éditeur @@ -205,7 +204,6 @@ echo << - $boutons FIN; if ( $n !== false ) { @@ -287,10 +285,10 @@ $resultat->free(); } else - echo "

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\n"; } else - echo " \n\n"; + echo "\n \n"; // Aide et formulaire d'ajout ?> @@ -336,7 +334,6 @@

- query('SELECT id, login, mail, mdp FROM utilisateurs WHERE LENGTH(mail)'); while ( $r = $resultat->fetch_assoc() ) if ( $r['mail'] == $mail ) { @@ -30,13 +30,13 @@ $resultat->free(); if ( !isset($utilisateur) ) { $mysqli->close(); - exit('{"etat":"nok_","message":"Le mail donné est inconnu. Si vous venez de demander la création de votre compte, le mot de passe n\'est pas modifiable tant que les professeurs de la classe n\'ont pas validé l\'inscription. Vous recevrez un mail quand cela sera effectif.

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"}'); + exit('{"etat":"nok_","message":"L\'adresse électronique donnée est inconnue. Si vous venez de demander la création de votre compte, le mot de passe n\'est pas modifiable tant que les professeurs de la classe n\'ont pas validé l\'inscription. Vous recevrez un courriel quand cela sera effectif.

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"}'); } - // Retour de mail : variable $_REQUEST['p'] + // Retour de courriel : variable $_REQUEST['p'] if ( isset($_REQUEST['p']) ) { // Si variable $_REQUEST['p'] à une mauvaise valeur, on l'efface : le - // formulaire affiché sera celui de demande d'adresse mail + // formulaire affiché sera celui de demande d'adresse électronique if ( ( $_REQUEST['p'] != sha1($site.date('Y-m-d-H').$utilisateur['mdp']) ) && ( $_REQUEST['p'] != sha1($site.date('Y-m-d-H',time()+900).$utilisateur['mdp']) ) ) unset($_REQUEST['p']); @@ -55,7 +55,7 @@ } } - // Envoi de mail + // Envoi de courriel else { // On ajoute 15 minutes au temps utilisé : // de xh00 à xh45, on a jusqu'à (x+1)h, de xh45 à (x+1)h on a jusqu'à (x+2)h @@ -68,7 +68,7 @@ Vous avez rempli une demande de modification de votre mot de passe sur le Cahier de Prépa , correspondant à l'identifiant ${utilisateur['login']}. -Si cette demande ne vient pas de vous ou si vous avez retrouvé votre mot de passe, merci d'ignorer simplement ce mail. +Si cette demande ne vient pas de vous ou si vous avez retrouvé votre mot de passe, merci d'ignorer simplement ce courriel. Sinon, veuillez cliquer ci-dessous pour vous rendre à la page qui vous permettra de modifier votre mot de passe : $lien @@ -79,7 +79,7 @@ Cahier de Prépa ','From: =?UTF-8?B?'.base64_encode('Cahier de Prépa')."?= <$mailadmin>\r\nContent-type: text/plain; charset=UTF-8","-f$mailadmin"); $mysqli->close(); - exit('{"etat":"ok_","message":"Un mail vient de vous être envoyé à l\'adresse '.$mail.'. Si vous ne voyez rien, pensez à regarder dans les mails marqués comme spam. Vérifiez bien qu\'il n\'y a pas d\'erreur dans cette adresse, car vous ne pourrez pas continuer sans elle si elle est fausse.
Le mail qui vous a été envoyé contiendra un lien, valable jusqu\'à '.date('G\h00',$t+3600).', vous permettant de modifier votre mot de passe.

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"}'); + exit('{"etat":"ok_","message":"Un courriel vient de vous être envoyé à l\'adresse '.$mail.'.
Si vous ne voyez rien, pensez à regarder dans les courriels marqués comme spam. Certains serveurs retardent jusqu\'à 10 minutes l\'arrivée des messages, normalement la première fois uniquement.
Le courriel qui vous a été envoyé contiendra un lien, valable jusqu\'à '.date('G\h00',$t+3600).', vous permettant de modifier votre mot de passe.

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"}'); } } @@ -96,11 +96,11 @@ // Vérifications if ( !filter_var($mail,FILTER_VALIDATE_EMAIL) ) { $mysqli->close(); - exit('{"etat":"nok_","message":"L\'adresse saisie n\'est pas une adresse mail valide.
Vous avez dû faire une faute de frappe."}'); + exit('{"etat":"nok_","message":"L\'adresse saisie n\'est pas une adresse électronique valide.
Vous avez dû faire une faute de frappe."}'); } if ( in_array($domaine = strstr($mail,'@'),array('@gmail.fr','@laposte.fr')) ) { $mysqli->close(); - exit('{"etat":"nok_","message":"L\'adresse saisie ne pourra pas fonctionner : le domaine '.$domaine.' ne reçoit pas de mails."}'); + exit('{"etat":"nok_","message":"L\'adresse saisie ne pourra pas fonctionner : le domaine '.$domaine.' ne reçoit pas de courriels."}'); } // Recherche du mail dans la base de données $resultat = $mysqli->query('SELECT GROUP_CONCAT(mail) AS mails FROM utilisateurs WHERE LENGTH(mail)'); @@ -108,7 +108,7 @@ $resultat->free(); if ( in_array($mail,$mails = explode(',',$r['mails'])) || in_array("@$mail",$mails) ) { $mysqli->close(); - exit('{"etat":"nok_","message":"Un compte avec cette adresse mail existe déjà. Si vous venez de demander la création de votre compte, le compte n\'est pas modifiable tant que les professeurs de la classe n\'ont pas validé l\'inscription. Vous recevrez un mail quand cela sera effectif. Si ce compte a déjà été validé par les professeurs, vous pouvez changer le mot de passe.

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"}'); + exit('{"etat":"nok_","message":"Un compte avec cette adresse électronique existe déjà. Si vous venez de demander la création de votre compte, le compte n\'est pas modifiable tant que les professeurs de la classe n\'ont pas validé l\'inscription. Vous recevrez un courriel quand cela sera effectif. Si ce compte a déjà été validé par les professeurs, vous pouvez changer le mot de passe.

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"}'); } // Retour de mail : variable $_REQUEST['p'] @@ -143,7 +143,7 @@ $r = $resultat->fetch_assoc(); $resultat->free(); if ( in_array($login,explode(',',$r['logins'])) ) - $message = '{"etat":"nok_","message":"Un compte avec le même identifiant existe déjà. Merci de vous connecter avec l\'adresse mail correspondante."}'; + $message = '{"etat":"nok_","message":"Un compte avec le même identifiant existe déjà. Merci de vous connecter avec l\'adresse électronique correspondante."}'; else { // Récupération des matières $resultat = $mysqli->query('SELECT GROUP_CONCAT(id) AS matieres FROM matieres'); @@ -169,7 +169,7 @@ $mysqli = connectsql(true); $message = ( requete('utilisateurs',"INSERT INTO utilisateurs SET login = '$login', prenom = '$prenom', nom = '$nom', mail = '@$mail', mdp = '*$newmdp', autorisation = $autorisation, matieres = '$matiere', timeout = 900, mailexp = '$mailexp', mailcopy = $mailcopy",$mysqli) ) - ? '{"etat":"ok_","message":"Votre demande d\'inscription est terminée. Elle est maintenant en attente de validation par les professeurs de la classe. Vous recevrez un mail lorsque votre inscription sera validée.

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"}' + ? '{"etat":"ok_","message":"Votre demande d\'inscription est terminée. Elle est maintenant en attente de validation par les professeurs de la classe. Vous recevrez un courriel lorsque votre inscription sera validée.

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"}' : '{"etat":"nok_","message":"Votre demande d\'inscription n\'a pas pu être enregistrée suite à une erreur technique."}'; } } @@ -190,7 +190,7 @@ Vous venez de donner cette adresse pour une demande de création de compte sur le Cahier de Prépa . -Si cette demande ne vient pas de vous, merci d'ignorer simplement ce mail. +Si cette demande ne vient pas de vous, merci d'ignorer simplement ce courriel. Sinon, veuillez cliquer ci-dessous pour vous rendre à la page qui vous permettra de terminer votre inscription : $lien @@ -201,14 +201,14 @@ Cahier de Prépa ','From: =?UTF-8?B?'.base64_encode('Cahier de Prépa')."?= <$mailadmin>\r\nContent-type: text/plain; charset=UTF-8","-f$mailadmin"); $mysqli->close(); - exit('{"etat":"ok_","message":"Un mail vient de vous être envoyé à l\'adresse '.$mail.'. Si vous ne voyez rien, pensez à regarder dans les mails marqués comme spam.
Ce mail contiendra un lien, valable jusqu\'à '.date('G\h00',$t+3600).', vous permettant de terminer votre inscription.

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"}'); + exit('{"etat":"ok_","message":"Un courriel vient de vous être envoyé à l\'adresse '.$mail.'.
Si vous ne voyez rien, pensez à regarder dans les courriels marqués comme spam. Vérifiez bien qu\'il n\'y a pas d\'erreur dans cette adresse, car vous ne pourrez pas continuer votre inscription si elle est fausse. Certains serveurs retardent jusqu\'à 10 minutes l\'arrivée des messages, la première fois uniquement.
Le courriel qui vous a été envoyé contiendra un lien, valable jusqu\'à '.date('G\h00',$t+3600).', vous permettant de terminer votre inscription.

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"}'); } } } // Réponse à une invitation elseif ( isset($_REQUEST['reponseinvitation']) && isset($_REQUEST['mail']) && strlen($mail = $_REQUEST['mail']) && isset($_REQUEST['p']) && ( $_REQUEST['p'] == sha1($site.$mdp.$mail) ) ) { - // Recherche du mail dans la base de données + // Recherche de l'adresse électronique dans la base de données $resultat = $mysqli->query('SELECT id, login, mail, LENGTH(mdp) AS lmdp FROM utilisateurs WHERE LENGTH(mail)'); while ( $r = $resultat->fetch_assoc() ) if ( $r['mail'] == $mail ) { @@ -217,7 +217,7 @@ } $resultat->free(); if ( !isset($utilisateur) ) { - debut($mysqli,$titre,'Le mail donné est inconnu. Le compte pour lequel vous avez été invité a peut-être été supprimé.',false); + debut($mysqli,$titre,'L\'adresse électronique donnée est inconnue. Le compte pour lequel vous avez été invité a peut-être été supprimé.',false); $mysqli->close(); fin(); } @@ -254,8 +254,8 @@

Mot de passe oublié

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Si vous avez oublié votre mot de passe, vous pouvez le récupérer en entrant votre mail ci-dessous. Vous recevrez un mail contenant un lien temporaire permettant de modifier votre mot de passe.

- +

Si vous avez oublié votre mot de passe, vous pouvez le récupérer en entrant votre adresse électronique ci-dessous. Vous recevrez un courriel contenant un lien temporaire permettant de modifier votre mot de passe.

+
@@ -317,10 +317,10 @@

Création de compte

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Vous pouvez demander ici une création de compte sur ce Cahier de Prépa, si vous êtes élève ou colleur. Vous devez tout d'abord fournir une adresse mail valide. Vous recevrez un mail contenant un lien temporaire permettant de continuer votre inscription.

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Il est par ailleurs conseillé de consulter cette adresse régulièrement, puisque les professeurs et colleurs de la classe pourront vous envoyer des mails sur cette adresse via Cahier de Prépa. Cette adresse ne sera divulguée à personne d'autre que les professeurs et colleurs de la classe.

+

Vous pouvez demander ici une création de compte sur ce Cahier de Prépa, si vous êtes élève ou colleur. Vous devez tout d'abord fournir une adresse électronique valide. Vous recevrez un courriel contenant un lien temporaire permettant de continuer votre inscription.

+

Il est par ailleurs conseillé de consulter cette adresse régulièrement, puisque les professeurs et colleurs de la classe pourront vous envoyer des courriels sur cette adresse via Cahier de Prépa. Cette adresse ne sera divulguée à personne d'autre que les professeurs et colleurs de la classe.

À la fin de votre inscription, la demande sera mise en attente de validation par les professeurs de la classe.

- +
@@ -338,7 +338,7 @@

Création de compte

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Vous pouvez demander ici une création de compte sur ce Cahier de Prépa, si vous êtes élève ou colleur. Une fois votre demande remplie, l'inscription sera mise en attente de validation par les professeurs de la classe. Vous recevrez un mail si votre inscription est validée.

+

Vous pouvez demander ici une création de compte sur ce Cahier de Prépa, si vous êtes élève ou colleur. Une fois votre demande remplie, l'inscription sera mise en attente de validation par les professeurs de la classe. Vous recevrez un courriel si votre inscription est validée.

Le mot de passe vous est complètement personnel et ne sera divulgué à personne. Il est chiffré avant son stockage dans la base de données. La bonne pratique est de ne pas écrire un simple mot du dictionnaire mais une suite de lettres, de chiffres et de signes de ponctuation qui n'ont de sens que pour vous. Tous les caractères de votre clavier, y compris l'espace, sont autorisés.

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format('woff'),url('../fonts/icomoon.svg?-hrwqqn#icomoon') format('svg');font-weight:normal;font-style:normal}[class^="icon-"],[class*=" icon-"]{font-family:'icomoon';color:black;-webkit-font-smoothing:antialiased;-moz-osx-font-smoothing:grayscale}a[class^="icon-"]{cursor:pointer;float:right;margin-left:5px;padding-top:.2em;text-decoration:none;font-weight:500}span.icon-lock{position:relative!important;left:-0.3em;top:.1em;color:#777;margin-right:-0.5em}.icon-montre:before{content:"\e600"}.icon-cache:before{content:"\e601"}.icon-aide:before{content:"\e602"}.icon-ajoute:before{content:"\e603"}.icon-supprime:before{content:"\e604"}.icon-annule:before{content:"\e605"}.icon-ok:before{content:"\e606"}.icon-prefs:before{content:"\e607"}.icon-monte:before{content:"\e608"}.icon-descend:before{content:"\e609"}.icon-ferme:before{content:"\e60a"}.icon-epingle:before{content:"\e60b"}.icon-par1:before{content:"\e60c"}.icon-par2:before{content:"\e60d"}.icon-par3:before{content:"\e60e"}.icon-gras:before{content:"\e60f"}.icon-italique:before{content:"\e610"}.icon-souligne:before{content:"\e611"}.icon-omega:before{content:"\e612"}.icon-sigma:before{content:"\e613"}.icon-exp:before{content:"\e614"}.icon-ind:before{content:"\e615"}.icon-ol:before{content:"\e616"}.icon-ul:before{content:"\e617"}.icon-lien1:before{content:"\e618"}.icon-lien2:before{content:"\e619"}.icon-retour:before{content:"\e61a"}.icon-source:before{content:"\e61b"}.icon-nosource:before{content:"\e61c"}.icon-tex:before{content:"\e61d"}.icon-titres:before{content:"\e61e"}.icon-edite:before{content:"\e61f"}.icon-precedent:before{content:"\e620"}.icon-suivant:before{content:"\e621"}.icon-recherche:before{content:"\e622"}.icon-voirtout:before{content:"\e623"}.icon-accueil:before{content:"\e624"}.icon-imprime:before{content:"\e625"}.icon-connexion:before{content:"\e626"}.icon-deconnexion:before{content:"\e627"}.icon-mail:before{content:"\e628"}.icon-menu:before{content:"\e629"}.icon-cocher:before{content:"\e62a"}.icon-decocher:before{content:"\e62b"}.icon-rep:before{content:"\e62c"}.icon-rep-open:before{content:"\e62d"}.icon-download:before{content:"\e62e"}.icon-lock:before{content:"\e62f"}.icon-alphaasc:before{content:"\e630"}.icon-alphadesc:before{content:"\e631"}.icon-chronoasc:before{content:"\e632"}.icon-chronodesc:before{content:"\e633"}.icon-ajouterep:before{content:"\e634"}.icon-ajoutedoc:before{content:"\e635"}.icon-doc:before{content:"\e636"}.icon-doc-txt:before{content:"\e636"}.icon-doc-pdf:before{content:"\e637"}.icon-doc-doc:before{content:"\e638"}.icon-doc-xls:before{content:"\e639"}.icon-doc-ppt:before{content:"\e63a"}.icon-doc-jpg:before{content:"\e63b"}.icon-doc-zip:before{content:"\e63c"}.icon-doc-mp3:before{content:"\e63d"}.icon-doc-mp4:before{content:"\e63e"}.icon-doc-pyt:before{content:"\e63f"}.icon-rss:before{content:"\e640"}.icon-infos:before{content:"\e641"}.icon-colles:before{content:"\e642"}.icon-recent:before{content:"\e643"} \ Pas de fin de ligne à la fin du fichier +@font-face{font-family:'icomoon';src:url('../fonts/icomoon.eot?13');src:url('../fonts/icomoon.eot?#iefix13') format('embedded-opentype'),url('../fonts/icomoon.ttf?13') format('truetype'),url('../fonts/icomoon.woff?13') format('woff'),url('../fonts/icomoon.svg?13#icomoon') format('svg');font-weight:normal;font-style:normal}[class^="icon-"],[class*=" 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middle; padding-top: 0 !important; } /* Disparition de la case de recherche */ @media screen and (max-width: 980px) and (min-width: 800px), screen and (max-width: 600px) { #recherchecdt input { display: none; top: 1.8em; padding-left: 0.1em; right: 2em; margin-left: 2em !important; } @@ -121,16 +121,17 @@ .edition { display: inline; text-align: left; padding-right: 3em; } h3.edition.editable { padding-right: 1%; } .edition ~ div, .edition + p, .edition ~ form { margin-top: 0.75em; } -article.cache { color: #999; background-color: #F4F4F4; } +article.cache { background-color: #AAA; opacity: 0.6; filter: alpha(opacity=60); } #log { position: fixed; top:3%; left: 3%; padding: 0.3em 2%; z-index: 6; margin-right: 3%; } -#log.ok { background-color: #EFE; color: #090; border: 1px solid #090; } -#log.nok { background-color: #FEE; color: #D00; border: 1px solid #D00; } -#log.ok span { color: #090; } -#log.nok span { color: #D00; } +.ok { background-color: #EFE; color: #090; border: 1px solid 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/documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/def_sql.php 2015-09-30 18:46:18.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/def_sql.php 2015-10-27 23:00:31.081183450 +0100 @@ -1,11 +1,11 @@ - ${r['0']} + ${r['0']}

FIN; @@ -137,13 +138,13 @@ while ( $r = $resultat->fetch_assoc() ) // Affichage du contenu : pas de lien si connecté et protection trop élevée if ( $autorisation && $r['protection'] ) - echo "

${r['nom']}

\n"; + echo "\n

${r['nom']}

\n"; // Lien sinon, avec cadenas si non connecté mais protection else { $protection = ( $r['protection'] ) ? '' : ''; $contenu = ( $r['nbrep']+$r['nbdoc'] ) ? str_replace(array('0 répertoire,',', 0 document'),'',"(${r['nbrep']} répertoire".( ( $r['nbrep'] > 1 ) ? 's' : '' ).", ${r['nbdoc']} document".( ( $r['nbdoc'] > 1 ) ? 's' : '' ).' )') : '(vide)'; - echo "

$contenu $protection${r['nom']}

\n"; + echo "\n

$contenu $protection${r['nom']}

\n"; } $resultat->free(); } @@ -155,24 +156,21 @@ while ( $r = $resultat->fetch_assoc() ) { $icone = isset($icones[$ext = substr($r['ext'],1)]) ? $icones[$ext] : ''; if ( $autorisation && $r['protection'] ) - echo "

($ext, ${r['upload']}, ${r['taille']}) ${r['nom']}

\n"; + echo "\n

($ext, ${r['upload']}, ${r['taille']}) ${r['nom']}

\n"; else { $protection = ( $r['protection'] ) ? '' : ''; - echo "

($ext, ${r['upload']}, ${r['taille']}) $protection${r['nom']}

\n"; + echo "\n

($ext, ${r['upload']}, ${r['taille']}) $protection${r['nom']}

\n"; } } $resultat->free(); } } else - echo "

Ce répertoire est vide.

\n"; + echo "\n

Ce répertoire est vide.

\n"; } - - - // Affichage professeur éditeur else { - $protection = ( $rep['protection'] ) ? '' : ''; + $protection = ( $rep['protection'] ) ? "" : ''; echo <<< FIN @@ -181,7 +179,7 @@ - + @@ -197,17 +195,18 @@ $resultat = $mysqli->query("SELECT id, nom, nbrep, nbdoc, parent, menu, protection FROM reps WHERE parent = $rid"); if ( $resultat->num_rows ) { while ( $r = $resultat->fetch_assoc() ) { - $protection = ( $r['protection'] ) ? '' : ''; + $protection = ( $r['protection'] ) ? "" : ''; $contenu = ( $r['nbrep']+$r['nbdoc'] ) ? str_replace(array('0 répertoire,',', 0 document'),'',"(${r['nbrep']} répertoire".( ( $r['nbrep'] > 1 ) ? 's' : '' ).", ${r['nbdoc']} document".( ( $r['nbdoc'] > 1 ) ? 's' : '' ).' )') : '(vide)'; // data-donnees : parent|menu|protection echo << $contenu - $protection${r['nom']} + $protection${r['nom']}

FIN; @@ -221,8 +220,9 @@ if ( $resultat->num_rows ) { while ( $r = $resultat->fetch_assoc() ) { $icone = isset($icones[$ext = substr($r['ext'],1)]) ? $icones[$ext] : ''; - $protection = ( $r['protection'] ) ? '' : ''; + $protection = ( $r['protection'] ) ? "" : ''; echo << @@ -237,7 +237,7 @@ } } else - echo "

Ce répertoire est vide.

\n"; + echo "\n

Ce répertoire est vide.

\n"; // Select sur les répertoires (pour les déplacements) function liste($rid,$n) { @@ -256,6 +256,14 @@ } $resultat->free(); + // Taille maximale de fichier (pour l'aide) + $taille = min(ini_get('upload_max_filesize'),ini_get('post_max_size')); + if ( stristr($taille,'m') ) + $taille = substr($taille,0,-1)*1048576; + elseif ( stristr($taille,'k') ) + $taille = substr($taille,0,-1)*1024; + $taille = ( $taille < 1048576 ) ? intval($taille/1024).' ko' : intval($taille/1048576).' Mo'; + // Aide et formulaire d'ajout ?> @@ -345,36 +353,123 @@

Aide et explications

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À venir bientôt...

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Il est possible ici de modifier le contenu des répertoires et les propriétés des répertoires et des documents présents. Vous n'avez la possibilité de modifier que les documents « toutes matières » et les documents des matières qui vous sont associées. Pour modifier les matières qui vous sont associées, il faut aller sur la page de gestion des matières.

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Les noms des répertoires et documents contenus dans le répertoire affiché sur cette page sont modifiables directement, en cliquant sur le bouton situé dans la case encadrée de pointillés.

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Comme sur la partie visible par les visiteurs non connectés en tant que professeurs, les répertoires sont indiqués par l'icône (cliquer dessus affiche le répertoire correspondant), les documents par l'icône correspondant à leur type ( pour les pdf, pour les textes doc ou odt...). Le contenu des répertoires et les principales propriétés des documents sont indiqués à droite.

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La taille des fichiers envoyés est limitée à .

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Actions possibles

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Les différentes actions possibles sont :

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    +
  •  : ajouter un répertoire à l'intérieur du répertoire affiché sur cette page. Une aide sera disponible sur le formulaire qui s'affichera.
    • +
  •  : ajouter un document à l'intérieur du répertoire choisi. Une aide sera disponible sur le formulaire qui s'affichera.
    • +
  •  : modifier les propriétés du répertoire ou du document choisi. Il est notamment possible de modifier individuellement l'accès à chaque répertoire/document (explications ci-dessous). Une aide sera disponible sur le formulaire qui s'affichera.
    • +
  •  : supprimer le répertoire ou document choisi (une confirmation sera demandée). Supprimer un répertoire supprime automatiquement tout son contenu (sous-répertoires et documents).
    • +
  •  : télécharger un document pour le voir.
    • +
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Les liens vers les répertoires et les documents sont garantis : aucune modification (changement de nom, mise à jour de document, déplacement...) réalisée sur les répertoires ou les documents ne peut modifier ces liens. Si vous souhaitez mettre à jour un document, surtout ne le supprimez pas pour le recréer : cela changerait le lien, les liens existants ne seraient plus valables. Modifiez plutôt le document.

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Accès

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L'accès à chaque répertoire et chaque document peut être choisi parmi six possibilités. Le choix réalisé pour les répertoires/documents existants est directement visible sur cette page (uniquement lorsque vous êtes connecté en tant que professeur) avec un cadenas portant un numéro. Les choix possibles sont :

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  • Visible de tous (pas de marquage) : accessible de tout visiteur, sans identification.
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  • Visible pour les connectés () : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (utilisateurs de type invité, élève, colleur ou professeur). Pour les répertoires/documents associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
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  • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type élève, colleur ou professeur. Pour les répertoires/documents associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
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  • Visible pour les colleurs, professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur. Pour les répertoires/documents associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur. Pour les répertoires/documents associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Non visible () : entièrement invisible pour les utilisateurs autres que les professeurs (éventuellement associés à la matière dont le répertoire peut dépendre). La différence avec le choix précédent est que le répertoire/document n'apparaît plus du tout sur le site pour ceux qui ne le voient pas.
    • +
+

Les répertoires/documents protégés (sauf Non visible) apparaissent même s'ils ne sont pas accessibles, marqués d'un petit cadenas. Le contenu des répertoires tient compte de cela : les répertoires/documents non visibles ne sont pas décomptés.

+

Liens dans le menu

+

Le lien dans le menu vers le répertoire racine de chaque matière est généré automatiquement. Il ne s'affiche que si ce répertoire est non vide :

+
    +
  • pour les utilisateurs non connectés, si des documents éventuellement protégés sont présents (les répertoires et documents protégés apparaissent avec un petit cadenas).
    • +
  • pour les utilisateurs connectés, si des documents sont présents et si le répertoire racine est accessible (accès pas trop élevé).
    • +
+

Il est possible de rajouter des liens dans le menu vers des sous-répertoires. C'est une des propriétés que vous pouvez modifier pour chaque répertoire en cliquant sur le bouton correspondant.

Aide et explications

-

À venir bientôt...

+

Ce formulaire permet de modifier les propriétés du répertoire choisi. Il sera validé par un clic sur , et abandonné (donc supprimé) par un clic sur .

+

Les répertoires racines des matières sont très peu modifiables : seul l'accès peut être modifié. Pour les autres répertoires, il est possible de les renommer, de les déplacer à l'intérieur d'un autre répertoire ou d'afficher un lien supplémentaire dans le menu.

+

Le nom du répertoire peut comporter des espaces, des accents... Vous pouvez donc l'écrire en français ! Ce nom est aussi modifiable directement en cliquant sur le bouton dans la case entourée de pointillés.

+

Vous pouvez déplacer le répertoire dans un autre répertoire, qui peut éventuellement appartenir à une autre matière si elle vous est associée. La liste des répertoires où le déplacement est possible est dans le menu déroulant. L'ensemble du contenu du répertoire déplacé est bien sûr automatiquement déplacé.

+

La case à cocher Affichage du répertoire dans le menu permet d'afficher un lien direct dans le menu vers la page correspondant au répertoire. Ce lien sera situé en-dessous du lien Documents à télécharger qui permet d'arriver sur cette page. Sa visibilité dépend du choix de l'accès explicité ci-dessous.

+

L'accès à ce répertoire peut être choisi parmi six possibilités, visibles directement lorsque vous êtes connecté en tant que professeur :

+
    +
  • Visible de tous (pas de marquage) : accessible de tout visiteur, sans identification.
    • +
  • Visible pour les connectés () : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (utilisateurs de type invité, élève, colleur ou professeur). Pour les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type élève, colleur ou professeur. Pour les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les colleurs, professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur. Pour les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur. Pour les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Non visible () : entièrement invisible pour les utilisateurs autres que les professeurs (éventuellement associés à la matière dont le répertoire peut dépendre). La différence avec le choix précédent est que le répertoire n'apparaît plus du tout sur le site pour ceux qui ne le voient pas.
    • +
+

Hormis le dernier choix, le répertoire apparaît pour tout visiteur (identifié ou non), éventuellement avec un petit cadenas gris indiquant qu'il est protégé. Avec le choix Non visible, le répertoire n'est plus du tout visible sans être connecté en tant que professeur.

+

La case à cocher Propager le choix ci-dessus à chaque document/sous-répertoire permet de faire suivre le choix précédent à l'ensemble du contenu du répertoire. Si elle est décochée, aucune modification supplémentaire n'a lieu. Si elle est cochée, une action sera effectuée même si le choix d'accès n'a pas été modifié.

+

Les comptes utilisateurs sont à définir ou modifier sur la page de gestion des utilisateurs. Les associations avec les matières sont modifiables sur la page de gestion des matières.

Aide et explications

-

À venir bientôt...

+

Ce formulaire permet de créer un nouveau répertoire au sein du répertoire dont le contenu est affiché sur cette page. Il sera validé par un clic sur , et abandonné (donc supprimé) par un clic sur .

+

Le nom du répertoire peut comporter des espaces, des accents... Vous pouvez donc l'écrire en français !

+

La case à cocher Affichage du répertoire dans le menu permet d'afficher un lien direct dans le menu vers la page correspondant au répertoire. Ce lien sera situé en-dessous du lien Documents à télécharger qui permet d'arriver sur cette page. Sa visibilité dépend du choix de l'accès explicité ci-dessous.

+

L'accès à ce nouveau répertoire peut être choisi parmi six possibilités :

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    +
  • Visible de tous : accessible de tout visiteur, sans identification.
    • +
  • Visible pour les connectés : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (utilisateurs de type invité, élève, colleur ou professeur). Pour les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type élève, colleur ou professeur. Pour les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur. Pour les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur. Pour les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Non visible : entièrement invisible pour les utilisateurs autres que les professeurs (éventuellement associés à la matière dont le répertoire peut dépendre). La différence avec le choix précédent est que le répertoire n'apparaît plus du tout sur le site pour ceux qui ne le voient pas.
    • +
+

Hormis le dernier choix, le répertoire apparaîtra pour tout visiteur (identifié ou non), éventuellement avec un petit cadenas gris indiquant qu'il est protégé. Avec le choix Non visible, le répertoire n'est plus du tout visible sans être connecté en tant que professeur.

+

Les comptes utilisateurs sont à définir ou modifier sur la page de gestion des utilisateurs. Les associations avec les matières sont modifiables sur la page de gestion des matières.

Aide et explications

-

À venir bientôt...

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Ce formulaire permet de modifier les propriétés du document choisi. Il sera validé par un clic sur , et abandonné (donc supprimé) par un clic sur .

+

Le nom du document peut comporter des espaces, des accents... Vous pouvez donc l'écrire en français ! Ce nom est aussi modifiable directement en cliquant sur le bouton dans la case entourée de pointillés. Il ne doit pas comporter l'extension, qui est ajoutée lorsque l'on le télécharge.

+

Vous pouvez mettre à jour le document en envoyant un nouveau fichier. C'est bien mieux que de supprimer/recréer le document, car les liens existants restent valables. Une fois le formulaire validé, le document apparaîtra à nouveau tout en haut des informations récentes, comme s'il venait d'être envoyé. La date et la taille du document seront modifiées.

+

La taille maximale du fichier envoyé est . Le fichier envoyé doit être de même extension que le fichier originel.

+

Vous pouvez déplacer le document dans un autre répertoire, qui peut éventuellement appartenir à une autre matière si elle vous est associée. La liste des répertoires où le déplacement est possible est dans le menu déroulant.

+

L'accès à ce document peut être choisi parmi six possibilités, visibles directement lorsque vous êtes connecté en tant que professeur :

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    +
  • Visible de tous (pas de marquage) : accessible de tout visiteur, sans identification.
    • +
  • Visible pour les connectés () : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (utilisateurs de type invité, élève, colleur ou professeur). Dans les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type élève, colleur ou professeur. Dans les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les colleurs, professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur. Dans les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur. Dans les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Non visible () : entièrement invisible pour les utilisateurs autres que les professeurs (éventuellement associés à la bonne matière). La différence avec le choix précédent est que le document n'apparaît plus du tout sur le site pour ceux qui ne le voient pas, notamment dans le décompte du répertoire le contenant.
    • +
+

Hormis le dernier choix, le document apparaît pour tout visiteur (identifié ou non), éventuellement avec un petit cadenas gris indiquant qu'il est protégé. Avec le choix Non visible, le document n'est plus du tout visible sans être connecté en tant que professeur.

+

Les comptes utilisateurs sont à définir ou modifier sur la page de gestion des utilisateurs. Les associations avec les matières sont modifiables sur la page de gestion des matières.

Aide et explications

-

À venir bientôt...

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Ce formulaire permet d'ajouter un document dans le répertoire choisi. Il sera validé par un clic sur , et abandonné (donc supprimé) par un clic sur .

+

La taille maximale du fichier envoyé est .

+

Le nom à afficher du document peut comporter des espaces, des accents... Vous pouvez donc l'écrire en français !

+

L'accès à ce document peut être choisi parmi six possibilités, visibles directement lorsque vous êtes connecté en tant que professeur :

+
    +
  • Visible de tous (pas de marquage) : accessible de tout visiteur, sans identification.
    • +
  • Visible pour les connectés () : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (utilisateurs de type invité, élève, colleur ou professeur). Dans les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type élève, colleur ou professeur. Dans les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les colleurs, professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur. Dans les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les professeurs () : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur. Dans les répertoires associés à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Non visible () : entièrement invisible pour les utilisateurs autres que les professeurs (éventuellement associés à la bonne matière). La différence avec le choix précédent est que le document n'apparaît plus du tout sur le site pour ceux qui ne le voient pas, notamment dans le décompte du répertoire le contenant.
    • +
+

Hormis le dernier choix, le document apparaît pour tout visiteur (identifié ou non), éventuellement avec un petit cadenas gris indiquant qu'il est protégé. Avec le choix Non visible, le document n'est plus du tout visible sans être connecté en tant que professeur.

+

Les comptes utilisateurs sont à définir ou modifier sur la page de gestion des utilisateurs. Les associations avec les matières sont modifiables sur la page de gestion des matières.

- - + close(); fin($edition); diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/fonctions.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/fonctions.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/fonctions.php 2015-10-13 02:05:30.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/fonctions.php 2015-10-28 01:06:40.366809494 +0100 @@ -237,12 +237,7 @@ if ( $actuel ) { // Récupération et affichage des pages $menu = "\n
\n "; + $menu .= ' '; // Affichage des informations récentes $recent = ''; @@ -368,7 +363,7 @@ else $menu = $recent = ''; if ( strlen($menu.$recent) ) - $recent .= "\n
"; + $recent .= ''; // RSS $rss = sha1($GLOBALS['base'].'00'); @@ -387,16 +382,18 @@ $token = ( isset($_SESSION['csrf-token']) ) ? " data-csrf-token=\"${_SESSION['csrf-token']}\"" : ''; // Matière $matiere = ( $matiere ) ? " data-matiere=\"$matiere\"" : ''; + // Titre dans le head : pouvant indiquer la protection en mode édition + $head = strtok($titre,'<'); // Affichage echo << - $titre + $head - - + + @@ -420,7 +417,7 @@ ' : ''; // Édition possible si $edition est true - $js = ( $edition ) ? '' : ''; + $js = ( $edition ) ? '' : ''; // Affichage de message si $_SESSION['message'] if ( isset($_SESSION['message']) ) { $m = json_decode($_SESSION['message'],true); @@ -450,5 +447,4 @@ return $semaine[substr($date,0,1)].' '.substr($date,7).' '.$mois[intval(substr($date,5,2))].' '.substr($date,1,4); } - ?> Les fichiers binaires /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/fonts/icomoon.eot et /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/fonts/icomoon.eot sont différents diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/fonts/icomoon.svg /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/fonts/icomoon.svg --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/fonts/icomoon.svg 2015-09-20 03:44:38.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/fonts/icomoon.svg 2015-10-21 01:49:21.858635064 +0200 @@ -75,4 +75,9 @@ + + + + + \ Pas de fin de ligne à la fin du fichier Les fichiers binaires /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/fonts/icomoon.ttf et /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/fonts/icomoon.ttf sont différents Les fichiers binaires /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/fonts/icomoon.woff et /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/fonts/icomoon.woff sont différents diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/groupes.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/groupes.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/groupes.php 2015-10-02 11:01:40.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/groupes.php 2015-10-27 14:26:00.370565981 +0100 @@ -49,10 +49,7 @@ FIN; -$select_mailnotes = ' - - - '; +$select_mailnotes = ''; // Récupération $resultat = $mysqli->query('SELECT id, nom, mailnotes, eleves FROM groupes'); @@ -62,22 +59,21 @@ $sel_mailnotes = str_replace("\"${r['mailnotes']}\"","\"${r['mailnotes']}\" selected",$select_mailnotes); echo << - -

Groupe ${r['nom']}

-

- -

-

$e

- +
+ +

Groupe ${r['nom']}

+

+ +

+

$e

+
FIN; } $resultat->free(); } else - echo "

Aucun groupe n'est enregistré.

\n\n"; + echo "\n
\n

Aucun groupe n'est enregistré.

\n
\n"; // Aide et formulaire d'ajout ?> @@ -92,8 +88,7 @@

- +

[Aucun]

@@ -105,15 +100,15 @@

Aide et explications

Il est possible ici d'ajouter et de modifier des groupes d'élèves. Ces groupes peuvent être utilisés à deux endroits :

    -
  • l'envoi de mails, par les professeurs et colleurs
    • +
  • l'envoi de courriels, par les professeurs et colleurs
  • la saisie de notes de colles, par les professeurs et colleurs
-

Les groupes d'élèves ne se limitent pas obligatoirement qu'aux groupes de colles : il peut être notamment intéressant de créer les deux demi-groupes de la classe ou les groupes de LV2 par exemple, pour envoyer des mails à la seule partie concernée de la classe.

+

Les groupes d'élèves ne se limitent pas obligatoirement qu'aux groupes de colles : il peut être notamment intéressant de créer les deux demi-groupes de la classe ou les groupes de LV2 par exemple, pour envoyer des courriels à la seule partie concernée de la classe.

Chaque élève peut participer à plusieurs groupes. Un groupe peut contenir autant d'élèves que possible, sans limitation sur les matières associées à chaque élève.

-

Chaque groupe existant peut être supprimé en cliquant sur le bouton . Cela ne supprime pas les comptes des élèves du groupe.

+

Chaque groupe existant peut être supprimé en cliquant sur le bouton (une confirmation sera demandée). Cela ne supprime pas les comptes des élèves du groupe.

Préférences associées à chaque groupe

Le nom du groupe est modifiable en cliquant sur le bouton à côté. Il peut s'agir d'un simple numéro (1,2,3...) pour des groupes de colles, d'une lettre ou d'un mot pour des demi-groupes par exemple (A et B, impairs et pairs...), ou encore d'un nom plus long (« LV2 Espagnol »).

-

Le choix de l'utilisation permet de spécifier si le groupe sera visible uniquement pour l'envoi des mail, uniquement pour la saisie des notes de colles, ou dans les deux cas. La modification est enregistrée immédiatement (pas de validation nécessaire).

+

Le choix de l'utilisation permet de spécifier si le groupe sera visible uniquement pour l'envoi des courriels, uniquement pour la saisie des notes de colles, ou dans les deux cas. La modification est enregistrée immédiatement (pas de validation nécessaire).

La liste des élèves donnée est modifiable en cliquant sur le bouton à côté. Une nouvelle fenêtre permet alors de cocher ou décocher les élèves, en cliquant sur les cases ou sur les noms des élèves. La modification est enregistrée immédiatement (pas de validation nécessaire). Un élève au minimum est obligatoire.

Ordre des groupes

Les groupes sont automatiquement classés par ordre alphanumérique.

@@ -122,19 +117,16 @@

Aide et explications

Ce formulaire permet de créer un nouveau groupe. Il sera validé par un clic sur , et abandonné (donc supprimé) par un clic sur .

-

Les groupes d'élèves ne se limitent pas obligatoirement qu'aux groupes de colles : il peut être notamment intéressant de créer les deux demi-groupes de la classe ou les groupes de LV2 par exemple, pour envoyer des mails à la seule partie concernée de la classe.

+

Les groupes d'élèves ne se limitent pas obligatoirement qu'aux groupes de colles : il peut être notamment intéressant de créer les deux demi-groupes de la classe ou les groupes de LV2 par exemple, pour envoyer des courriels à la seule partie concernée de la classe.

Chaque élève peut participer à plusieurs groupes. Un groupe peut contenir autant d'élèves que possible, sans limitation sur les matières associées à chaque élève.

-

Chaque groupe existant peut être supprimé en cliquant sur le bouton . Cela ne supprime pas les comptes des élèves du groupe.

+

Les groupes sont automatiquement classés par ordre alphanumérique.

Préférence du groupe

Le nom du groupe est ce qui apparaîtra derrière la mention « Groupe ». Il peut s'agir d'un simple numéro (1,2,3...) pour des groupes de colles, d'une lettre ou d'un mot pour des demi-groupes par exemple (A et B, impairs et pairs...), ou encore d'un nom plus long (« LV2 Espagnol »).

-

Le choix de l'utilisation permet de spécifier si le groupe sera visible uniquement pour l'envoi des mail, uniquement pour la saisie des notes de colles, ou dans les deux cas. La modification est enregistrée immédiatement (pas de validation nécessaire).

+

Le choix de l'utilisation permet de spécifier si le groupe sera visible uniquement pour l'envoi des courriels, uniquement pour la saisie des notes de colles, ou dans les deux cas. La modification est enregistrée immédiatement (pas de validation nécessaire).

La liste des élèves est à définir en cliquant sur le bouton à côté. Une nouvelle fenêtre permet alors de cocher ou décocher les élèves, en cliquant sur les cases ou sur les noms des élèves. Un élève au minimum est obligatoire.

-

Ordre des groupes

-

Les groupes sont automatiquement classés par ordre alphanumérique.

- close(); diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/index.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/index.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/index.php 2015-09-28 00:27:08.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/index.php 2015-10-27 18:16:03.279877757 +0100 @@ -28,6 +28,11 @@ } // Page par défaut : la première if ( !isset($page) ) { + // Si pas de page : installation nécessaire + if ( !$resultat ) { + include('installation.php'); + exit(); + } $resultat->data_seek(0); $page = $resultat->fetch_assoc(); } @@ -57,7 +62,7 @@ ////////////// //// HTML //// ////////////// -debut($mysqli,$page['titre'],$message,$autorisation,".?${page['cle']}",( $page['mat'] ) ? $page['mat'] : false); +debut($mysqli,$page['titre']. ( ( $edition && $page['protection'] ) ? "" : '' ),$message,$autorisation,".?${page['cle']}",( $page['mat'] ) ? $page['mat'] : false); // MathJax désactivé par défaut $mathjax = false; @@ -177,7 +182,7 @@

Aide et explications

Il est possible ici d'ajouter une information, de modifier les informations existantes ou de modifier les préférences de la page.

-

Pour déplacer cette page d'information, la supprimer, la vider de son contenu ou en créer d'autres, il faut aller à la Gestion des pages.

+

Pour déplacer cette page d'information, la supprimer, la vider de son contenu ou en créer d'autres, il faut aller à la gestion des pages.

Les informations dans chaque zone indiquée par des pointillés sont modifiables individuellement, en cliquant sur les boutons et en validant avec le bouton qui apparaît alors.

Les deux boutons généraux permettent de :

    @@ -187,30 +192,32 @@

    Préférences associées à cette page

    Concernant cette page, vous pouvez modifier :

      -
    • le titre qui sera affiché en haut de page et dans la barre de titre du navigateur. Par exemple, « À propos de l'ADS et du TIPE ».
      • -
    • le nom dans le menu qui est affiché dans le menu en tant que lien vers la page. Il est préférable qu'il rentre sur une ligne, il faut donc le choisir assez court. Par exemple, « Informations ADS/TIPE ».
      • -
    • la clé dans l'adresse qui est un mot-clé qui est utilisé uniquement dans l'adresse de la page. Par convention, il vaut mieux que ce soit un mot unique, court et sans majuscule. Par exemple, « ads-tipe ». La clé doit obligatoirement être unique (deux pages ne peuvent pas avoir la même clé).
      • -
    • le texte de début, qui sera affiché au-dessus des informations de la page. Il s'agit d'une ou deux phrases maximum. Il n'est affiché que si la page contient des informations. Cette case peut être laissée vide.
      • -
    • l'accès à la page. Il peut être choisi parmi quatre possibilités : -
        -
      • Visible de tous : accessible de tout visiteur, sans identification.
        • -
      • Visible pour les connectés : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (compte invité, compte élève, compte colleur ou compte professeur).
        • -
      • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de types élève, colleur ou professeur. Il faut donc avoir un compte personnel validé (voir l'aide de la page Utilisateurs) pour y accéder.
        • -
      • Visible pour les colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur.
        • -
      • Visible pour les professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur (vous et vos collègues).
        • -
      • Non visible : entièrement invisible pour les utilisateurs autres que les professeurs (éventuellement associés à la matière dont la page peut dépendre). La différence avec le choix précédent est que cette page n'apparaît plus du tout dans le menu pour les "non-professeurs".
        • -
      -

      Quel que soit ce choix, le lien dans le menu de la partie publique apparaîtra pour tout visiteur (identifié ou non).

      -
      • +
    • le titre qui sera affiché en haut de page et dans la barre de titre du navigateur. Par exemple, « À propos du TIPE ».
      • +
    • le nom dans le menu qui est affiché dans le menu en tant que lien vers la page. Il est préférable qu'il rentre sur une ligne, il faut donc le choisir assez court. Par exemple, « Informations TIPE ».
      • +
    • la clé dans l'adresse qui est un mot-clé utilisé uniquement dans l'adresse de la page. Par convention, il vaut mieux que ce soit un mot unique, court et sans majuscule. Par exemple, « tipe ». La clé doit obligatoirement être unique (deux pages ne peuvent pas avoir la même clé).
      • +
    • l'accès à la page (voir ci-dessous).
      • +
    • le texte de début qui sera affiché au-dessus des informations de la page. Il s'agit d'une ou deux phrases maximum. Il n'est affiché que si la page contient des informations. Cette case peut être laissée vide.
      • +
    +

    L'accès à chaque page peut être choisi parmi six possibilités :

    +
      +
    • Visible de tous : accessible de tout visiteur, sans identification.
      • +
    • Visible pour les connectés : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (utilisateurs de type invité, élève, colleur ou professeur). Pour les pages associées à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
      • +
    • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type élève, colleur ou professeur. Pour les pages associées à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
      • +
    • Visible pour les colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur. Pour les pages associées à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
      • +
    • Visible pour les professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur. Pour les pages associées à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
      • +
    • Non visible : entièrement invisible pour les utilisateurs autres que les professeurs (éventuellement associés à la matière dont la page peut dépendre). La différence avec le choix précédent est que cette page n'apparaît plus du tout dans le menu pour ceux qui ne la voient pas.
    -

    Il est aussi possible de modifier sur la page de gestion des Pages la matière associée à la page. Une page sans matière apparaît en haut du menu, une page avec matière associée apparaît dans le menu au niveau de la matière. Elle n'est alors visible que par les utilisateurs associés à la matière, éditable que par les professeurs associés à la matière. Pour modifier les matières qui vous sont associées, il faut aller sur la page de gestion des Matières.

    +

    Hormis le dernier choix, le lien dans le menu apparaîtra pour tout visiteur (identifié ou non). Le niveau de protection est indiqué dans le titre par une icône de type où le numéro correspond au niveau de protection.

    +

    Les comptes utilisateurs sont à définir ou modifier sur la page de gestion des utilisateurs. Les associations avec les matières sont modifiables sur la page de gestion des matières.

    +

    Autres modifications de la page

    +

    Il est aussi possible de modifier, sur la page de gestion des pages, la matière associée à la page. Une page sans matière apparaît en haut du menu, une page avec matière associée apparaît dans le menu au niveau de la matière. Elle n'est alors visible que par les utilisateurs associés à la matière, modifiable que par les professeurs associés à la matière. Pour modifier les matières qui vous sont associées, il faut aller sur la page de gestion des matières.

    +

    Il est aussi possible de supprimer toutes les informations d'une page (sans supprimer la page elle-même), ou de supprimer la page elle-même, sur la page de gestion des pages.

Aide et explications

Le titre et le texte de chaque information sont modifiables séparément, en cliquant sur le bouton correspondant. Chaque contenu éditable est indiqué par une bordure en pointillés.

Une fois le texte édité, il est validé en appuyant sur Entrée dans le cas des titres ou sur le bouton . Au contraire, un clic sur le bouton annule l'édition.

-

Si la connexion est inactive depuis longtemps, une identification sera à nouveau nécessaire.

Le titre d'une information peut rester vide.

D'autres modifications sont possibles à l'aide des boutons disponibles pour chaque information :

    @@ -242,21 +249,21 @@
  • le texte de début, qui sera affiché au-dessus des informations de la page. Il s'agit d'une ou deux phrases maximum. Il n'est affiché que si la page contient des informations. Cette case peut être laissée vide.
  • l'accès à la page (voir ci-dessous).
-

Il est aussi possible de modifier sur la Gestion des pages la matière associée à la page. Une page sans matière apparaît en haut du menu, une page avec matière associée apparaît dans le menu au niveau de la matière. Elle n'est alors visible que par les utilisateurs associés à la matière, éditable que par les professeurs associés à la matière. Pour modifier les matières qui vous sont associées, il faut aller dans vos Préférences.

-

L'accès à cette page peut être choisi parmi quatre possibilités :

+

Il est aussi possible de modifier sur la page de gestion des pages la matière associée à la page. Une page sans matière apparaît en haut du menu, une page avec matière associée apparaît dans le menu au niveau de la matière. Elle n'est alors visible que par les utilisateurs associés à la matière, modifiable que par les professeurs associés à la matière. Pour modifier les matières qui vous sont associées, il faut aller sur la page de gestion des matières.

+

L'accès à cette page peut être choisi parmi six possibilités :

  • Visible de tous : accessible de tout visiteur, sans identification.
    • -
  • Visible pour les connectés : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (compte invité, compte élève, compte colleur ou compte professeur).
    • -
  • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de types élève, colleur ou professeur. Il faut donc avoir un compte personnel validé (voir l'aide de la page Utilisateurs) pour y accéder.
    • -
  • Visible pour les colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur.
    • -
  • Visible pour les professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur (vous et vos collègues).
    • -
  • Non visible : entièrement invisible pour les utilisateurs autres que les professeurs (éventuellement associés à la matière dont la page peut dépendre). La différence avec le choix précédent est que cette page n'apparaît plus du tout dans le menu pour les "non-professeurs".
    • +
  • Visible pour les connectés : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (utilisateurs de type invité, élève, colleur ou professeur). Pour les pages associées à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type élève, colleur ou professeur. Pour les pages associées à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur. Pour les pages associées à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Visible pour les professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur. Pour les pages associées à une matière, seuls les utilisateurs associés à cette matière ou à toutes les matières peuvent y accéder.
    • +
  • Non visible : entièrement invisible pour les utilisateurs autres que les professeurs (éventuellement associés à la matière dont la page peut dépendre). La différence avec le choix précédent est que cette page n'apparaît plus du tout dans le menu pour ceux qui ne la voient pas.
-

Quel que soit ce choix, le lien dans le menu de la partie publique apparaîtra pour tout visiteur (identifié ou non).

+

Hormis le dernier choix, le lien dans le menu apparaîtra pour tout visiteur (identifié ou non). Le niveau de protection est indiqué dans le titre par une icône de type où le numéro correspond au niveau de protection.

+

Les comptes utilisateurs sont à définir ou modifier sur la page de gestion des utilisateurs. Les associations avec les matières sont modifiables sur la page de gestion des matières.

- + + + Cahier de Prépa : installation + + + + + + + + + + +

Cahier de Prépa : installation

+
+ +FIN; +$footer = << + + +FIN; + +// Recharge de la page si elle est lancée par un autre script (donc config.php déjà appelé) +if ( defined('OK') ) { + // Si $site est vide : config.php n'a pas été modifié correctement + if ( !strlen($site) ) + exit($header.'

Le fichier de configuration n\'existe pas, n\'est pas lisible ou est mal rempli.

Il doit s\'appeler config.php, se trouver au même endroit que l\'ensemble des fichiers constituant le site et être lisible par l\'utilisateur d\'Apache ('.`whoami | tr -d '\n'`.').

Vous devez l\'éditer pour y mettre les bonnes valeurs.

'.$footer); + header('Location: http'.($https?'s':'')."://$site/installation"); + exit(); +} + +/////////////////////////////// +// Première vérifications, bloquantes : le fichier de configuration est ok +/////////////////////////////// +if ( file_exists('config.php') && is_readable('config.php') ) + include('config.php'); +else + exit($header.'

Le fichier de configuration n\'existe pas ou n\'est pas lisible.

Il doit s\'appeler config.php, se trouver au même endroit que l\'ensemble des fichiers constituant le site et être lisible par l\'utilisateur d\'Apache ('.`whoami | tr -d '\n'`.').

'.$footer); +// Vérification des données du fichier de configuration +if ( !isset($site) || !isset($https) || !isset($serveur) || !isset($base) || !isset($mdp) ) + exit($header.'

Le fichier de configuration est incomplet.

Il manque des données nécessaire au fonctionnement du site dans le fichier config.php. Il faut l\'éditer et le modifier manuellement.

'.$footer); +if ( strlen($base) > 12 ) + exit($header.'

Le nom de la base de données est trop long.

Le nom de la base de données ne doit pas être supérieur à 12 caractères. Il faut corriger manuellement cela dans le fichier de configuration config.php.

'.$footer); + +/////////////////////////////// +// Connexion obligatoire à partir d'ici, en entrant le mot de passe du fichier de configuration +/////////////////////////////// +session_name(md5("$site-install")); +session_set_cookie_params(0,strchr($site,'/').'/',str_replace(strchr($site,'/'),'',$site)); +session_start(); +if ( isset($_REQUEST['motdepasse']) && ( $_REQUEST['motdepasse'] == $mdp ) ) { + // Interdiction de garder son identifiant de session + session_regenerate_id(true); + $_SESSION = array(); + // Pour vérification aux connexions ultérieures + $_SESSION[md5("$site")] = true; + $_SESSION['client'] = $_SERVER['HTTP_USER_AGENT']; + $_SESSION['ip'] = $_SERVER['REMOTE_ADDR']; + $_SESSION['time'] = time()+600; +} +elseif ( !isset($_SESSION[md5("$site")]) || ( $_SESSION['time'] < time() ) || isset($_REQUEST['deconnexion']) || ( $_SESSION['client'] != $_SERVER['HTTP_USER_AGENT'] ) || ( $_SESSION['ip'] != $_SERVER['REMOTE_ADDR'] ) ) { + // Suppression du cookie et des données de session + $_SESSION = array(); + setcookie(session_name(),'',time()-3600); + session_regenerate_id(true); + echo << +

Bienvenue sur Cahier de Prépa et merci d'essayer ce gestionnaire de site !

+

Cahier de Prépa est un gestionnaire de sites web pour la communication des professeurs vers leurs élèves de CPGE. Il permet de :

+
    +
  • Donner aux élèves un lien unique regroupant les informations de toutes les matières
    • +
  • Faire passer des informations de façon rapide (changement d'horaires, erratum de polycopié, petites choses oubliées...)
    • +
  • Disposer d'informations de façon un peu plus pérenne, sur un nombre de pages sans limite, pages associées à une matière ou non
    • +
  • Annoncer les programmes de colles (pour les élèves et les colleurs)
    • +
  • Tenir à jour le cahier de texte numérique
    • +
  • Mettre à disposition des documents, distribués ou non
    • +
  • Saisir les notes de colles (colleurs), Consulter ses notes de colles (élèves), Consulter la synthèse des notes de colles (professeurs)
    • +
  • Envoyer (professeurs et colleurs) des mails à l'ensemble des élèves/colleurs/professeurs ou à certains seulement
    • +
  • Restreindre l'accès de façon sure aux élèves ou aux colleurs, et indépendamment pour chaque ressource et chaque matière
    • +
  • Obtenir rapidement les nouveaux contenus du site, sur chaque page ou par flux RSS
    • +
  • Ajouter des formules en LaTeX directement sur le site
    • +
+ + +
+ + +

Pour commencer l'installation, vous devez saisir ci-dessous le mot de passe contenu dans le fichier de configuration :

+

+ +
+ +FIN; + exit($footer); +} +// Tout est ok : session valide pendant 10 minutes +else + $_SESSION['time'] = time()+600; + +//////////////////////////// +// Fabrication de la base // +//////////////////////////// + +// Vérification de la connexion. Pas de connexion signifie qu'il faut réaliser l'installation +$mysqli = new mysqli($serveur,$base,$mdp); +if ( $mysqli->connect_errno || !($mysqli->select_db($base)) ) { + $message = ''; + + ////////////////////////////// + // Récupération des données // + ////////////////////////////// + if ( isset($_REQUEST['mdproot']) ) { + // Vérification du mot de passe root + $mysqli = new mysqli($serveur,'root',$_REQUEST['mdproot'],'mysql'); + if ( $mysqli->connect_errno ) + $message = '

La connexion à la base de données est impossible. Le mot de passe root est certainement incorrect. Erreur MySQL n°'.$mysqli->connect_errno.', «'.$mysqli->connect_error."».

\n"; + else { + // Validation des données + $mysqli->set_charset('utf8'); + $prenom = mb_convert_case(trim($mysqli->real_escape_string($_REQUEST['prenom'])),MB_CASE_TITLE,'UTF-8'); + $nom = mb_convert_case(trim($mysqli->real_escape_string($_REQUEST['nom'])),MB_CASE_TITLE,'UTF-8'); + $mail = strtolower(trim($mysqli->real_escape_string($_REQUEST['mail']))); + // Login automatiquement généré + $login = mb_strtolower(mb_substr($prenom,0,1,'UTF-8').str_replace(' ','_',$nom),'UTF-8'); + $nom_matiere = trim($mysqli->real_escape_string($_REQUEST['nom_matiere'])); + $cle_matiere = trim($mysqli->real_escape_string($_REQUEST['cle_matiere'])); + $titre = trim($mysqli->real_escape_string($_REQUEST['titre'])); + if ( !strlen($prenom) || !strlen($nom) || !filter_var($mail,FILTER_VALIDATE_EMAIL) || !strlen($nom_matiere) || !strlen($cle_matiere) || !strlen($titre) ) + $message = "

Toutes les données sont obligatoires. L'adresse mail doit être valide.

\n"; + else { + // Traitement des données + // Champs à remplacer : $base, $mdp, $serveur, + // $login, $nom, $prenom, $mail, $titre, $cle_matiere, $nom_matiere + include('def_sql.php'); + $mysqli->multi_query($requete); + if ( $mysqli->errno ) { + $message = '

Quelque chose n\'a pas fonctionné. Erreur MySQL n°'.$mysqli->errno.', «'.$mysqli->error."».

\n"; + $mysqli->close(); + } + else { + $mysqli->close(); + sleep(1); + $mysqli = new mysqli($serveur,$base,$mdp,$base); + } + if ( $mysqli->connect_errno ) + $message = '

La requête semble avoir fonctionné, mais la connexion à la base n\'est pas possible. Erreur MySQL n°'.$mysqli->connect_errno.', «'.$mysqli->connect_error."».

\n"; + else { + // Envoi du courriel d'invitation + if ( !isset($mailadmin) ) + $mailadmin = 'admin@cahier-de-prepa.fr'; + $lien = ( $https ? 'https' : 'http' )."://$site/connexion?reponseinvitation&mail=$mail&p=".sha1($site.$mdp.$mail); + mail($mail,'=?UTF-8?B?'.base64_encode('[Cahier de Prépa] Invitation').'?=', +'Bonjour + +Le Cahier de Prépa vient d\'être créé à l\'adresse . Vous devez avant toute chose vous rendre à la page qui vous permettra de saisir un mot de passe : + $lien + +Les mots de passe sont chiffrés avant d'être stockés dans la base de données. Cela signifie que, sauf s'il est trop simple, votre mot de passe sera en complète sécurité : personne ne pourra jamais y avoir accès. Il est quand même dangereux que ce mot de passe soit évident, parce qu'un élève pourrait le deviner en vous voyant de loin le taper par exemple. Un bon mot de passe est un mot de passe d'au moins 8 caractères contenant des lettres, des chiffres et au moins un symbole parmi « ? ; : ! . , - _ ». + +Tout ensuite est modifiable. Cahier de Prépa est prévu pour être partagé entre collègues. Seul un professeur déjà connecté peut créer des comptes de professeurs, c'est donc à vous de le faire. Une fois connectés, tous les professeurs ont les mêmes droits. Pour les élèves et colleurs par contre, vous pouvez les inviter à demander une création de compte via l'icône de connexion puis \"Créer un compte\". Il faudra que vous validiez ces demandes dans la page de gestion des utilisateurs. + +Par ailleurs, toutes les fonctionnalités sont optionnelles : n'apparaît dans le menu visible des élèves que ce qui n'est pas vide. La matière \"$nom_matiere\" ne sera pas affichée dans ce menu tant qu'il n'y a pas de cahier de texte/programme de colles/documents. + +Il y a une aide assez fournie sur chaque page une fois que l'on est connecté en tant que professeur. Bonne navigation sur Cahier de Prépa. + +Cordialement, +-- +L'installateur automatique de votre Cahier de Prépa +",'From: =?UTF-8?B?'.base64_encode('Cahier de Prépa')."?= <$mailadmin>\r\nContent-type: text/plain; charset=UTF-8","-f$mailadmin"); + } + } + } + } + + //////////////////////////////////////////// + // Formulaire de récupération des données // + //////////////////////////////////////////// + if ( !isset($_REQUEST['mdproot']) || strlen($message) ) { + echo << + +
+ $message +
+

Mot de passe root MySQL

+

La création des tables de la base de données nécessite les droits d'administrateur sur le serveur. Inscrivez ci-dessous le mot de passe root du serveur MySQL. Ce mot de passe n'est noté ni envoyé nulle part (à part au serveur MySQL défini dans le fichier de configuration).

+

+
+ +
+

Création d'un compte professeur

+

Entrez ci-dessous les coordonnées d'un des professeurs de la classe. Il va recevoir un courriel d'invitation, lui permettant de créer un mot de passe et de terminer la création de son compte. Il pourra, une fois connecté, créer les autres comptes.

+

+

+

+
+ +
+

Création d'une première matière

+

Afin de faciliter la première rencontre avec l'interface d'administration, nous allons créer une matière qui sera associée au compte défini ci-dessus. D'autres matières pourront être créées ultérieurement.

+
    +
  • Le nom complet s'affichera dans le menu et dans les titres des pages. Mettez une majuscule au début.
    • +
  • La clé dans l'adresse est un mot-clé utilisé uniquement dans l'adresse des pages associées à la matière. Il vaut mieux que ce soit un mot unique, court et sans majuscule. Par exemple, « maths », « phys »...
    • +
+

+

+
+ +
+

Titre du site

+

Il faut enfin renseigner ici le titre du site, qui sera aussi celui de la page d'accueil. Il sera modifiable par les professeurs après la création. Par exemple : « La [classe] de [lycée] ».

+

+
+ +
+$footer +FIN; + exit(); + } +} + +///////////////////////////////////// +// Vérifications de l'installation // +///////////////////////////////////// +function affiche($message,$status) { + echo $status ? "\n

 $message

\n" : "\n

 $message

\n"; +} + +// Si on est arrivé ici, la base est nécessairement créée. +echo $header; + +// Récupération éventuelle de l'identifiant que l'on vient de créer +$resultat = $mysqli->query('SELECT login FROM utilisateurs WHERE id = 1 AND LENGTH(mdp) = 1'); +if ( $resultat->num_rows ) { + $r = $resultat->fetch_assoc(); + echo "

L'identifiant du compte professeur créé est ${r['login']} (sans majucule).\n"; + $resultat->free(); +} + +// Installation +affiche('Ce Cahier de Prépa semble correctement installé. Page d\'accueil : http'.($https?'s':'')."://$site/",true); + +// Connexion en lecture +affiche('Connexion à la base de donnée en lecture',true); + +// Connexion en écriture +$mysqli->close(); +$mysqli = new mysqli($serveur,"$base-adm",$mdp,$base); +affiche('Connexion à la base de donnée en écriture', !($mysqli->connect_errno)); +if ( !($mysqli->connect_errno) ) + $mysqli = new mysqli($serveur,$base,$mdp,$base); + +// Tables dans la base de données +$resultat = $mysqli->query('SHOW TABLES'); +$tables = array('cdt','cdt-seances','cdt-types','colles','docs','infos','matieres','notes','pages','recents','reps','semaines','utilisateurs','groupes'); +if ( $resultat->num_rows ) { + while ( $r = $resultat->fetch_row() ) + $tables = array_diff($tables,$r); + $resultat->free(); +} +affiche('Définition des tables',empty($tables)); + +// La base de données doit contenir au moins un professeur +$resultat = $mysqli->query('SELECT id FROM utilisateurs WHERE autorisation = 4 LIMIT 1'); +affiche('Présence d\'au moins un utilisateur de type professeur',$resultat->num_rows); +$resultat->free(); + +// La base de données doit contenir la page d'identifiant 1 +$resultat = $mysqli->query('SELECT id FROM pages WHERE id = 1'); +affiche('Présence de la page d\'accueil',$resultat->num_rows); +$resultat->free(); + +// La base de données doit contenir la page d'identifiant 1 +$resultat = $mysqli->query('SELECT id FROM reps WHERE id = 1'); +affiche('Présence du répertoire Général',$resultat->num_rows); +$resultat->free(); + +// La base de données doit contenir 45 semaines en 2015-16 +$resultat = $mysqli->query('SELECT id FROM semaines WHERE debut > \'2015-08-01\' AND debut < \'2016-08-01\''); +affiche('Définition des semaines',$resultat->num_rows == 45); +$resultat->free(); +$mysqli->close(); + +// Vérification du répertoire "documents" +if ( !is_dir('documents') ) + affiche('Le répertoire « documents » n\'existe pas à la racine du site web.',false); +elseif ( !is_readable('documents') || !is_executable('documents') || !is_writable('documents') ) + affiche('Le répertoire « documents » n\'a pas les bons droits d\'accès. Il doit être accessible en lecture et en écriture. Vous pouvez taper en console :
+ cd '.dirname($_SERVER['SCRIPT_FILENAME']).' && sudo chgrp '.`id -gn | tr -d '\n'`.' documents && sudo chmod g+w documents',false); +else + affiche('Répertoire « documents » accessible en lecture et écriture',1); + +// Vérification du répertoire "sauvegarde" +if ( !is_dir('sauvegarde') ) + affiche('Le répertoire « sauvegarde » n\'existe pas à la racine du site web.',false); +elseif ( !is_readable('sauvegarde') || !is_executable('sauvegarde') || !is_writable('sauvegarde') ) + affiche('Le répertoire « sauvegarde » n\'a pas les bons droits d\'accès. Il doit être accessible en lecture et en écriture. Vous pouvez taper en console :
+ cd '.dirname($_SERVER['SCRIPT_FILENAME']).' && sudo chgrp '.`id -gn | tr -d '\n'`.' sauvegarde && sudo chmod g+w sauvegarde',false); +else + affiche('Répertoire « sauvegarde » accessible en lecture et écriture',true); + +// Vérification de la quantité de données téléchargeable +if ( '2M' == ini_get('upload_max_filesize') ) + affiche('Les documents envoyés ne pourront excéder 2 Mo, ce qui est plutôt faible. Il serait bien d\'augmenter cette limite. Plus d\'informations sur la page technique de cahier-de-prepa.fr.',false); +else + affiche('La taille des documents envoyés peut aller jusqu\'à'.ini_get('upload_max_filesize').'o. Cela est modifiable dans la configuration du serveur web. Plus d\'informations sur la page technique de cahier-de-prepa.fr.',true); + +exit($footer); +?> diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/js/edition.js /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/js/edition.js --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/js/edition.js 2015-10-03 23:49:28.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/js/edition.js 2015-10-26 23:34:58.975104306 +0100 @@ -1063,7 +1063,7 @@ }); // Insertion $('#fenetre a.icon-ok').on("click",function () { - if ( $('#t1').is("checked") ) + if ( $('#t1').is(":checked") ) insert(el,'$','$',$('#formule').val()); else insert(el,'\\[','\\]',$('#formule').val()); @@ -1366,13 +1366,13 @@ // Envoi automatique : pour les formulaire déjà présents function valide(el) { var data = ''; - // Envoi de mail + // Envoi de courriel if ( $('#mail').length ) { // Pas d'envoi si pas de destinataire ou si sujet vide if ( $('.editabledest').children('span').text() == '[Personne]' ) - affiche('Il faut au moins un destinataire pour envoyer le mail.','nok'); + affiche('Il faut au moins un destinataire pour envoyer le courriel.','nok'); else if ( !$('[name="sujet"]').val().length ) - affiche('Il faut un sujet non vide pour envoyer le mail.','nok'); + affiche('Il faut un sujet non vide pour envoyer le courriel.','nok'); else data = $('#mail').serialize(); } @@ -1543,9 +1543,13 @@ $('#fenetre :checked').prev().addClass('labelchecked'); } -// Édition des utilisateurs destinataires d'un mail +// Édition des utilisateurs destinataires d'un courriel function utilisateursmail(el) { popup($('#form-utilisateurs').html(),true); + // Ajout des identifiants pour utilisation des labels + $('#fenetre [name="dest[]"]').each( function() { + $(this).attr('id','u'+this.value); + }); // Sélection automatique des utilisateurs déjà choisis var ids = $('[name="id-copie"]').val().split(','); for(var i=0; i').show().off("click").on("click",function(){window.clearTimeout(b);$(this).hide(500)});var b=window.setTimeout(function(){$("#log").hide(500)},10000)}function afficher_login(a){$("#fenetre,#fenetre_fond").remove();popup('

Connexion nécessaire

Vous avez été automatiquement déconnecté. Vous devez vous connecter à nouveau pour valider vos modifications.

',true);$("#login").focus();$("#fenetre a.icon-ok").on("click",function(){$.ajax({url:"ajax.php",method:"post",data:$("#fenetre form").serialize()+"&"+a.data,dataType:"json",el:"",fonction:function(){return true}}).success(function(b){if(b.etat=="login_nok"){$("#fenetre > p").html(b.message).addClass("warning")}else{$("#fenetre,#fenetre_fond").remove();if(b.etat=="ok"){a.fonction(a.el)}}})});$("#fenetre a.icon-ferme").on("click",function(){affiche("Modification non effectuée, connexion nécessaire","nok")});$("#fenetre input").on("keypress",function(b){if(b.which==13){$("#fenetre a.icon-ok").click()}})}function popup(b,c){$("#fenetre,#fenetre_fond").remove();var a=$('
').appendTo("body").html(b).focus();if(c){$('
').appendTo("body").click(function(){$("#fenetre,#fenetre_fond").remove()})}else{$('').prependTo(a).on("click",function(){$("#fenetre_fond").remove();$(this).remove();$("section").children("div,article").first().before(a.removeAttr("id"))})}$('').prependTo(a).on("click",function(){a.remove();$("#fenetre_fond").remove()})}$.fn.placeholder=function(){this.each(function(){var a=$(this);if(a.is("div")){a.on("change keyup mouseup",function(){if($(this).text().length){$(this).removeClass("placeholder")}else{$(this).addClass("placeholder")}}).change()}else{$(''+this.getAttribute("data-placeholder")+"").insertBefore(a).on("click",function(){$(this).next().focus()}).hide();a.on("change keyup mouseup",function(){if(!(this.value.length)&&($(this).is(":visible"))){$(this).prev().css("display","inline")}else{$(this).prev().hide()}}).change()}})};$.fn.textareahtml=function(){this.each(function(){var a=$(this);var c=this.getAttribute("data-placeholder");this.setAttribute("data-placeholder",c+". Formattage en HTML, balises visibles.");var b=$('
').insertAfter(a.before(boutons)).hide();var d=a.prev().children(".icon-retour");a.on("keypress",function(f){if(f.which==13){this.value=nettoie(this.value)}}).on("paste cut",function(){var e=this;setTimeout(function(){e.value=nettoie(e.value)},100)});b.on("keypress",function(f){if(f.which==13){d.click()}}).on("paste cut",function(){var e=this;setTimeout(function(){e.innerHTML=nettoie(e.innerHTML)+"
"},100)});a.prev().children(".icon-nosource").on("click",function(h){h.preventDefault();a.hide();a.prev().hide();b.show().css("min-height",a.outerHeight());$(this).hide().prev().show();b.focus().html(nettoie(a.val())).change();if(window.getSelection){var g=document.createRange();g.selectNodeContents(b[0]);g.collapse(false);var f=window.getSelection();f.removeAllRanges();f.addRange(g)}else{var g=document.body.createTextRange();g.moveToElementText(b[0]);g.collapse(false);g.select()}});a.prev().children(".icon-source").on("click",function(f){f.preventDefault();b.hide(0);a.show(0).css("height",b.height());$(this).hide().next().show();a.focus().val(nettoie(b.html())).change()}).hide();a.prev().children(".icon-aide").on("click",function(f){f.preventDefault();aidetexte()});a.prev().children().not(".icon-nosource,.icon-source,.icon-aide").on("click",function(f){f.preventDefault();window["insertion_"+this.className.substring(5)]($(this))})})};$.fn.editinplace=function(){this.each(function(){var a=$(this);this.setAttribute("data-original",(a.is("h3"))?a.text():a.html());$('').appendTo(a).on("click",transforme)})};function transforme(){var b=$(this).parent().addClass("avecform");if(b.is("div")){b.html('
')}else{b.html('
')}var a=b.find('[name="val"]').val(b.attr("data-original"));if(b.attr("data-placeholder")){a.attr("data-placeholder",b.attr("data-placeholder"));if(b.hasClass("edithtml")){a.textareahtml();a.next().placeholder()}a.placeholder()}$('').appendTo(b.children()).on("click",function(){var c=b.attr("data-id").split("|");if(b.hasClass("edithtml")){a.val(nettoie((a.is(":visible"))?a.val():a.next().html()))}$.ajax({url:"ajax.php",method:"post",data:{table:c[0],champ:c[1],id:c[2],val:a.val()},dataType:"json",el:b,fonction:function(d){var e=d.find('[name="val"]').val();d.removeClass("avecform").html(e).attr("data-original",e);$('').appendTo(d).on("click",transforme)}})});$('').appendTo(b.children()).on("click",function(){b.removeClass("avecform").html(b.attr("data-original"));$('').appendTo(b).on("click",transforme)});a.focus().val((b.hasClass("edithtml"))?nettoie(a.val()):a.val())}$.fn.editinplacecdt=function(){this.each(function(){$(this).wrapInner("").attr("data-original",$(this).text());$('').appendTo($(this)).on("click",transformecdt)})};function transformecdt(){var b=$(this).parent();b.children(".icon-edite").remove();var c=$('
').insertBefore(b.parent().children("div")).html($("#form-cdt").html());c.boutonscdt();c.find('input,[name="demigroupe"]').on("change keyup",function(){var e=new Date(c.find('[name="jour"]').val().replace(/(.{2})\/(.{2})\/(.{4})/,function(i,h,k,j){return j+"-"+k+"-"+h}));var f=(c.find('[name="demigroupe"]').val()==1)?" (en demi-groupe)":"";switch(parseInt(seances[c.find('[name="tid"]').val()])){case 0:var g=jours[e.getDay()]+" "+c.find('[name="jour"]').val()+" à "+c.find('[name="h_debut"]').val()+" : "+c.find('[name="tid"] option:selected').text()+f;break;case 1:var g=jours[e.getDay()]+" "+c.find('[name="jour"]').val()+" de "+c.find('[name="h_debut"]').val()+" à "+c.find('[name="h_fin"]').val()+" : "+c.find('[name="tid"] option:selected').text()+f;break;case 2:var g=jours[e.getDay()]+" "+c.find('[name="jour"]').val()+" : "+c.find('[name="tid"] option:selected').text()+" pour le "+c.find('[name="pour"]').val()+f;break;case 3:var g=jours[e.getDay()]+" "+c.find('[name="jour"]').val()+" : "+c.find('[name="tid"] option:selected').text()+f;break;case 4:var g=jours[e.getDay()]+" "+c.find('[name="jour"]').val();break;case 5:var g="[Entrée hebdomadaire]"}b.children("span").text(g)});var d=$.parseJSON(b.attr("data-donnees"));for(var a in d){c.find('[name="'+a+'"]').val(d[a])}$('').appendTo(b).on("click",function(){var e=b.parent().attr("data-id").split("|");$.ajax({url:"ajax.php",method:"post",data:"table=cdt&id="+e[1]+"&"+c.serialize(),dataType:"json",el:b,fonction:function(f){var g=f.siblings("form");f.attr("data-original",f.children("span").text()).attr("data-donnees",'{"tid":'+g.find('[name="tid"]').val()+',"jour":"'+g.find('[name="jour"]').val()+'","h_debut":"'+g.find('[name="h_debut"]').val()+'","h_fin":"'+g.find('[name="h_fin"]').val()+'","pour":"'+g.find('[name="pour"]').val()+'","demigroupe":'+g.find('[name="demigroupe"]').val()+"}");g.remove();f.children("a").remove();$('').appendTo(f).on("click",transformecdt)}}).success(function(f){if((f.etat=="ok")&&(f.reload=="oui")){location.reload(true)}})});$('').appendTo(b).on("click",function(){c.remove();b.children("span").html(b.attr("data-original"));b.children("a").remove();$('').appendTo(b).on("click",transformecdt)})}$.fn.boutonscdt=function(){form=this;form.find(".date").datepick({dateFormat:"dd/mm/yyyy",showTrigger:'',onSelect:function(){form.find('[name="h_debut"]').change()}});form.find(".heure").timeEntry({timeSteps:[1,15,0],separator:"h",spinnerImage:"js/spinnerDefault.png"});var a=function(b){return(String(b).length==1)?"0"+b:String(b)};form.find('[name="raccourci"]').on("change keyup",function(){var e=raccourcis[this.value];for(var d in e){if(d=="jour"){var c=new Date;var b=parseInt(e.jour);c.setDate((b>c.getDay())?c.getDate()-c.getDay()-7+b:c.getDate()-c.getDay()+b);form.find('[name="jour"]').val(a(c.getDate())+"/"+a(c.getMonth()+1)+"/"+c.getFullYear())}else{form.find('[name="'+d+'"]').val(e[d])}}this.setAttribute("data-modif",1);form.find('[name="tid"]').change()}).attr("data-modif",0);form.find('[name="tid"]').on("change keyup",function(){switch(parseInt(seances[this.value])){case 0:form.find('[name="h_debut"]').parent().show();form.find('[name="h_fin"]').parent().hide();form.find('[name="pour"]').parent().hide();form.find('[name="demigroupe"]').parent().show();break;case 1:form.find('[name="h_debut"]').parent().show();form.find('[name="h_fin"]').parent().show();form.find('[name="pour"]').parent().hide();form.find('[name="demigroupe"]').parent().show();break;case 2:form.find('[name="h_debut"]').parent().hide();form.find('[name="h_fin"]').parent().hide();form.find('[name="pour"]').parent().show();form.find('[name="demigroupe"]').parent().show();break;case 3:form.find('[name="h_debut"]').parent().hide();form.find('[name="h_fin"]').parent().hide();form.find('[name="pour"]').parent().hide();form.find('[name="demigroupe"]').parent().show();break;default:form.find('[name="h_debut"]').parent().hide();form.find('[name="h_fin"]').parent().hide();form.find('[name="pour"]').parent().hide();form.find('[name="demigroupe"]').parent().hide();break}form.find('[name="jour"]').change()});form.find('input,[name="demigroupe"]').on("change keyup",function(){if(form.find('[name="raccourci"]').attr("data-modif")==0){form.find('[name="raccourci"]').val(0)}else{form.find('[name="raccourci"]').attr("data-modif",0)}});form.find("input,select").on("keypress",function(b){if(b.which==13){el.find("a.icon-ok").click()}});form.find("select:first").focus();form.find('[name="tid"]').change()};$.fn.affichechamps=function(){this.each(function(){var a=$(this);a.find(".heure").timeEntry({timeSteps:[1,15,0],separator:"h",spinnerImage:"js/spinnerDefault.png"});a.find('[name="type"]').on("change keyup",function(){switch(parseInt(seances[this.value])){case 0:a.find('[name="h_debut"]').parent().show();a.find('[name="h_fin"]').parent().hide();a.find('[name="demigroupe"]').parent().show();break;case 1:a.find('[name="h_debut"]').parent().show();a.find('[name="h_fin"]').parent().show();a.find('[name="demigroupe"]').parent().show();break;case 2:a.find('[name="h_debut"]').parent().hide();a.find('[name="h_fin"]').parent().hide();a.find('[name="demigroupe"]').parent().show();break;case 3:a.find('[name="h_debut"]').parent().hide();a.find('[name="h_fin"]').parent().hide();a.find('[name="demigroupe"]').parent().show();break;default:a.find('[name="h_debut"]').parent().hide();a.find('[name="h_fin"]').parent().hide();a.find('[name="demigroupe"]').parent().hide();break}}).change();a.find("input,select").on("keypress",function(b){if(b.which==13){a.find("a.icon-ok").click()}})})};function nettoie(b){if(b.indexOf("cdptmp")>0){var a=$("
"+b+"
");a.find(".cdptmp").contents().unwrap();b=a.html();if(b.indexOf("cdptmp")>0){b=b.replace(/<\/span>/g,"")}}return b.replace(/(<\/?[A-Z]+)([^>]*>)/g,function(d,c,e){return c.toLowerCase()+e}).replace(/[\r\n ]+/g," ").replace(/(
)+[ ]?<\/(p|div|li|h)/g,function(d,c,e){return"/g,"
\n").replace(/<(p|div|li|h)/g,function(c){return"\n"+c}).replace(/<\/(p|div|li|h.)>/g,function(c){return c+"\n"}).replace(/<\/?(ul|ol)[^>]*>/g,function(c){return"\n"+c+"\n"}).replace(/^(?!($/gm,function(d,c,e){return"

"+e+"

"}).replace(/^(?!(<(p|div|ul|ol|li)))[ ]?(.+)[ ]?$/gm,function(d,c,f,e){return(e.match(/.*(p|div|ul|ol|li|h.)>$/))?e:"

"+e+"

"}).replace(/^[ ]?(<\/?(br|p|div|h.)>){0,2}[ ]?(<\/(p|div|h.)>)?[ ]?$/gm,"").replace(/^\n/gm,"").replace(/
  • ]+)>)[\n]*/g,"")}range=document.body.createTextRange();range.moveToElementText(b);range.collapse(true);range.moveEnd("character",c.indexOf("Ì")-1);range.moveStart("character",c.indexOf("Í"));range.select()}else{if(window.getSelection){b.innerHTML=c.replace("Í",'').replace("Ì","")+"
    ";selection=window.getSelection();range=document.createRange();range.selectNodeContents($(b).find(".cdptmp")[0]);selection.removeAllRanges();selection.addRange(range);b.focus()}}}}function marqueselection(f,c){var a=f.parent().siblings("textarea,[contenteditable]").filter(":visible")[0];if(c){a.removeAttribute("data-selection");a.removeAttribute("data-contenu");return true}var d=(a.tagName=="TEXTAREA")?a.value:a.innerHTML;var g="";if((a.tagName=="TEXTAREA")&&(a.selectionStart!==undefined)){a.focus();g=a.value.substring(a.selectionStart,a.selectionEnd);a.value=a.value.substr(0,a.selectionStart)+"Í"+g+"Ì"+a.value.substring(a.selectionEnd)}else{if(window.getSelection){var b=window.getSelection().getRangeAt(0);if((a==b.commonAncestorContainer)||$.contains(a,b.commonAncestorContainer)){var g=window.getSelection().toString();b.deleteContents();b.insertNode(document.createTextNode("Í"+g+"Ì"))}}else{var b=document.selection.createRange();if((a==b.parentElement())||$.contains(a,b.parentElement())){var g=document.selection.createRange().text;document.selection.createRange().text="Í"+g+"Ì"}}}if(a.tagName=="TEXTAREA"){var e=a.value;a.value=d}else{var e=a.innerHTML;$(a).html(d)}if(e.indexOf("Ì")<0){e=e+"ÍÌ"}a.setAttribute("data-selection",g);a.setAttribute("data-contenu",e);return g}var boutons='

    ';function insertion_titres(a){popup('

    Insertion d\'un titre

    Choisissez le type du titre ci-dessous. Vous pouvez éventuellement modifier le texte (ou pourrez le faire ultérieurement). Il est conseillé d\'utiliser des titres de niveau 2 pour les titres dans les programmes de colle.





    Aperçu

    ',true);$("#fenetre input").on("click keyup",function(){var b="h"+$("[name='titre']:checked").val();$("#apercu").html("<"+b+">"+(($("#texte").val().length)?$("#texte").val():"Texte du titre")+"")}).first().keyup();$("#texte").on("keypress",function(b){if(b.which==13){$("#fenetre a.icon-ok").click()}}).focus();$("#fenetre a.icon-ok").on("click",function(){var b="h"+$("[name='titre']:checked").val();insert(a,"<"+b+">","",$("#texte").val());$("#fenetre,#fenetre_fond").remove()});$("#fenetre a.icon-ferme,#fenetre_fond").on("click",function(){marqueselection(a,true)})}function insertion_omega(a){popup("

    Insertion d'une lettre grecque

    Cliquez sur la lettre à insérer :

    ",true);$("#fenetre button").on("click",function(){insert(a,"","",$(this).text());$("#fenetre,#fenetre_fond").remove()})}function insertion_sigma(a){popup("

    Insertion d'un symbole mathématique

    Cliquez sur le symbole à insérer :

    ",true);$("#fenetre button").on("click",function(){insert(a,"","",$(this).text());$("#fenetre,#fenetre_fond").remove()})}function insertion_ol(a){popup('

    Insertion d\'une liste numérotée

    Choisissez le type de numérotation et la valeur de départ de la liste ci-dessous. Vous pouvez éventuellement modifier les différents éléments en les écrivant ligne par ligne. Vous pourrez ajouter un élément ultérieurement en l\'encadrant par les balises <li> et </li>.

    Aperçu

    ',true);$("#fenetre :input").on("click keyup",function(){var b=$("#debut").val();b=(b.length&&(b>1))?' start="'+b+'"':"";$("#apercu").html('
    1. "+(($("#lignes").val().length)?$("#lignes").val().trim("\n").replace(/\n/g,"
    2. "):"Première ligne
    3. Deuxième ligne
    4. ...")+"
    ")}).first().keyup();$("#lignes").focus();$("#fenetre a.icon-ok").on("click",function(){var b=$("#debut").val();b=(b.length&&(b>1))?' start="'+b+'"':"";var e=$("#lignes").val().trim("\n");var c=e.lastIndexOf("\n");if(c>0){var d=e.substring(c+1);e=e.substring(0,c)}else{var d=""}insert(a,'
    1. "+e.replace(/\n/g,"
    2. ")+"
    3. ","
    ",d);$("#fenetre,#fenetre_fond").remove()});$("#fenetre a.icon-ferme,#fenetre_fond").on("click",function(){marqueselection(a,true)})}function insertion_ul(a){popup('

    Insertion d\'une liste à puces

    Vous pouvez éventuellement modifier les différents éléments en les écrivant ligne par ligne (chaque ligne correspond à un élément de la la liste). Vous pourrez ajouter un élément ultérieurement en l\'encadrant par les balises <li> et </li>.

    Aperçu

    ',true);$("#lignes").on("click keyup",function(){$("#apercu").html("
    • "+(($("#lignes").val().length)?$("#lignes").val().trim("\n").replace(/\n/g,"
    • "):"Première ligne
    • Deuxième ligne
    • ...")+"
    ")}).keyup().focus();$("#fenetre a.icon-ok").on("click",function(){var d=$("#lignes").val().trim("\n");var b=d.lastIndexOf("\n");if(b>0){var c=d.substring(b+1);d=d.substring(0,b)}else{var c=""}insert(a,"
    • "+d.replace(/\n/g,"
    • ")+"
    • ","
    ",c);$("#fenetre,#fenetre_fond").remove()});$("#fenetre a.icon-ferme,#fenetre_fond").on("click",function(){marqueselection(a,true)})}function insertion_lien1(a){var b=marqueselection(a);popup('

    Insertion d\'un lien vers un document de Cahier de Prépa

    [Récupération des listes de documents]

    Aperçu

    [Veuillez choisir un document]
    ',true);$("#fenetre a.icon-ferme,#fenetre_fond").on("click",function(){marqueselection(a,true)});$.ajax({url:"ajax.php",method:"post",data:{recupdoc:""},dataType:"json"}).success(function(d){var e=function(){var g=$("#apercu");var i=$("#doc").val();var h=$("#doc option:selected").text();if(i==0){g.html(h)}else{if($("#vue").is(":checked")){var f=$("#largeur").val();if(h.slice(-4,-1)=="pdf"){if(g.children(".pdf").length==0){g.html('")}else{if(g.find("object").attr("data").substr(12)!=i){g.find("object").attr("data","download?id="+i).html(''+h+"")}}g.children().attr("class","pdf "+$("#format").val());if(f){if(f==100){g.children().removeAttr("style").children().attr("width","100%").removeAttr("style")}else{g.children().css("padding-bottom",($('
    ').css("padding-bottom").slice(0,-1)*f/100)+"%");g.find("object").attr("width",f+"%").css("left",(100-f)/2+"%")}}}else{if("jpgpegpng".indexOf(h.slice(-4,-1))>-1){if(g.children("img").length==0){g.css("text-align","").html('')}else{if(g.children().attr("src").substr(12)!=i){g.children().attr("src","download?id="+i)}}if(f){if(f==100){g.children().removeAttr("style")}else{g.children().css("width",f+"%").css("margin-left",(100-f)/2+"%")}}}}}else{$("#apercu").css("text-align","center").html(''+$("#texte").val()+"")}}};var c=function(f){$("#fenetre > div:first").html('

    Choisissez ci-dessous le répertoire puis le document à insérer. Vous pouvez aussi modifier le texte visible. Cela reste modifiable ultérieurement : le texte est situé entre les deux balises <a...> et </a>.

    ');$("#fenetre > div:last").show();if($("#texte").val().length){$("#texte").attr("data-auto",0)}$("#doc").on("change keyup",function(g){if(g.which==13){$("#fenetre a.icon-ok").click()}var h=$("#doc option:selected").text();if($("#texte").attr("data-auto")==1){$("#texte").val((this.value>0)?h.substr(0,h.lastIndexOf("(")-1):"---")}if("pdfjpgpegpng".indexOf(h.slice(-4,-1))>-1){$("#vue").change().parent().show()}else{$("#vue, #largeur, #format").parent().hide()}e()});$("#texte").on("change keypress",function(g){if(g.which==0){return}if(g.which==13){$("#fenetre a.icon-ok").click()}if(this.value.length==0){this.setAttribute("data-auto",1);$("#doc").change()}else{this.setAttribute("data-auto",0);e()}});$("#vue").on("change",function(){if($("#vue").is(":checked")){if($("#doc option:selected").text().slice(-4,-1)=="pdf"){$("#largeur, #format").parent().show();$("#texte").parent().hide()}else{if("jpgpegpng".indexOf($("#doc option:selected").text().slice(-4,-1))>-1){$("#largeur").parent().show();$("#format, #texte").parent().hide()}}}else{$("#texte").parent().show();$("#largeur, #format").parent().hide()}e()});$("#format").on("change keyup",function(g){if(g.which==13){$("#fenetre a.icon-ok").click()}e()});$("#largeur").on("keydown",function(g){if(g.which==38){++this.value}else{if(g.which==40){--this.value}}}).on("change keyup",function(g){if(g.which==0){return}if(g.which==13){$("#fenetre a.icon-ok").click()}if(this.value!=this.getAttribute("data-valeur")){this.setAttribute("data-valeur",this.value);e()}}).attr("data-valeur",100);$("#rep").on("change",function(){$("#doc").html(f.docs[this.value]).change()});$("#mat").on("change",function(){$("#rep").html(f.reps[this.value]).change()}).focus().change();$("#fenetre a.icon-ok").on("click",function(){if($("#doc").val()){if($("#vue").is(":checked")&&("pdfjpgpegpng".indexOf($("#doc option:selected").text().slice(-4,-1))>-1)){insert(a,$("#apercu").html(),"","")}else{insert(a,'',"",$("#texte").val())}$("#fenetre,#fenetre_fond").remove()}});$("#mat option").each(function(){if($("body").attr("data-matiere")==this.value){$("#mat").val(this.value).change()}})};if(d.etat=="login_"){$("#fenetre > div:first").html('

    Vous n\'êtes actuellement plus connecté. Vous devez vous identifier à nouveau pour récupérer la liste des répertoires et documents disponibles.

    ');$("#fenetre input").on("keypress",function(f){if(f.which==13){$("#fenetre a.icon-ok").click()}});$("#fenetre a.icon-ok").on("click",function(){$.ajax({url:"ajax.php",method:"post",data:{login:$("#login").val(),motdepasse:$("#motdepasse").val(),recupdoc:""},dataType:"json"}).success(function(f){if(f.etat=="login_nok"){$("#fenetre > div:first > p:first").html(f.message).addClass("warning")}else{if(f.etat=="ok_"){c(f)}}})})}else{if(d.etat=="ok_"){c(d)}}})}function insertion_lien2(a){popup('

    Insertion d\'un lien

    Aperçu

    ',true);$("#fenetre input").on("click keyup",function(){$("#apercu").html(($("#texte").val().length)?''+$("#texte").val()+"":"[Écrivez un texte visible]")}).on("keypress",function(b){if(b.which==13){$("#fenetre a.icon-ok").click()}}).first().keyup().focus();$("#fenetre a.icon-ok").on("click",function(){insert(a,'',"",$("#texte").val());$("#fenetre,#fenetre_fond").remove()});$("#fenetre a.icon-ferme,#fenetre_fond").on("click",function(){marqueselection(a,true)})}function insertion_tex(b){var d=(typeof MathJax=="undefined")?' close(); fin(true); diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/MAJSQL.sql /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/MAJSQL.sql --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/MAJSQL.sql 2015-09-30 18:46:34.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/MAJSQL.sql 2015-09-24 01:41:31.017579603 +0200 @@ -219,11 +219,10 @@ ('2016-06-06'),('2016-06-13'),('2016-06-20'),('2016-06-27'),('2016-07-04'); UPDATE semaines SET colle = 1; ALTER TABLE utilisateurs - MODIFY id SMALLINT( 3 ) NOT NULL AUTO_INCREMENT, - MODIFY mdp VARCHAR( 41 ) NOT NULL, + MODIFY mdp VARCHAR(41), DROP genre, - MODIFY matieres VARCHAR( 30 ) NOT NULL, - MODIFY mailexp VARCHAR( 50 ) NOT NULL; + CHANGE matieres matieres VARCHAR( 30 ) NOT NULL, + CHANGE mailexp mailexp VARCHAR( 50 ) NOT NULL; UPDATE utilisateurs SET matieres = CONCAT_WS(",","0",IF(matieres="",(SELECT GROUP_CONCAT(id) FROM matieres),matieres)); UPDATE utilisateurs SET mailexp = CONCAT(prenom,' ',nom) WHERE autorisation > 2; UPDATE utilisateurs SET mailexp = '' WHERE autorisation < 3; @@ -231,12 +230,7 @@ UPDATE utilisateurs SET mdp='aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa' WHERE mdp='pas de mot de passe'; ALTER TABLE groupes CHANGE colle mailnotes TINYINT(1) UNSIGNED NOT NULL; UPDATE groupes SET mailnotes = 1+2*mailnotes; -ALTER TABLE notes - MODIFY eleve SMALLINT( 3 ) UNSIGNED NOT NULL, - MODIFY colleur SMALLINT( 3 ) UNSIGNED NOT NULL, - MODIFY note VARCHAR( 4 ) NOT NULL; -ALTER TABLE colles - MODIFY id SMALLINT( 3 ) UNSIGNED NOT NULL AUTO_INCREMENT; +ALTER TABLE notes CHANGE note note VARCHAR( 4 ) NOT NULL; ALTER TABLE recents ADD protection TINYINT( 1 ) UNSIGNED NOT NULL, ADD matiere TINYINT( 2 ) UNSIGNED NOT NULL; diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/matieres.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/matieres.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/matieres.php 2015-09-13 14:52:44.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/matieres.php 2015-10-27 14:32:34.908106120 +0100 @@ -34,11 +34,11 @@ FIN; $select_protection = ' - - - - - '; + + + + + '; // Récupération $resultat = $mysqli->query("SELECT m.id, ordre, cle, m.nom, colles, cdt, docs, notes, colles_protection, cdt_protection, FIND_IN_SET(m.id,'${_SESSION['matieres']}') AS modifiable, @@ -55,8 +55,8 @@ $sel_cdt = str_replace("\"${r['cdt_protection']}\"","\"${r['cdt_protection']}\" selected",$select_protection); $disabled = $boutons = ''; if ( $r['modifiable'] ) { - $suppr = "\n "; - $ok = "\n "; + $suppr = "\n "; + $ok = "\n "; $indication = ''; if ( $r['colles'] ) $boutons .= "\n "; @@ -69,7 +69,7 @@ } else { $suppr = $ok = ''; - $indication = "\n

    Vous ne pouvez pas modifier cette matière tant qu'elle ne vous est pas associée.

    "; + $indication = "\n

    Vous ne pouvez pas modifier cette matière tant qu'elle ne vous est pas associée.

    "; $disabled = ' disabled'; } if ( $max == 1 ) { @@ -89,25 +89,25 @@ $utilisateurs = 'ne concerne aucun utilisateur'; echo << - - - $suppr -
    $ok -

    ${r['nom']}

    $indication -

    -

    -

    - -

    -

    - -

    -
    $boutons -

    Cette matière $utilisateurs.

    - +
    + + + $suppr +
    $ok +

    ${r['nom']}

    $indication +

    +

    +

    + +

    +

    + +

    +
    $boutons +

    Cette matière $utilisateurs.

    +
    FIN; } @@ -155,10 +155,12 @@

    @@ -168,8 +170,9 @@

    Aide et explications

    Il est possible ici d'ajouter ou de modifier les matières utilisables sur le Cahier de Prépa.

    -

    Seules les matières qui proposent un contenu (cahier de texte, programmes de colles, documents, notes) est visible dans le menu général. Cela est automatique.

    +

    Seules les matières qui proposent un contenu (cahier de texte, programmes de colles, documents, notes) sont visibles dans le menu général. Cela est automatique.

    L'ordre d'apparition des matières dans le menu général est modifiable grâce aux boutons et .

    +

    Vous pouvez modifier uniquement les matières associées à votre compte. Vous pouvez néanmoins modifier l'ordre de toutes les matières.

    Propriétés de chaque matière

    Pour chaque matière associée à votre compte, vous pouvez modifier :

      @@ -179,15 +182,15 @@

      L'accès au programmes de colles et l'accès au cahier de texte peuvent être choisis parmi cinq possibilités :

      • Visible de tous : accessible de tout visiteur, sans identification.
        • -
      • Visible pour les connectés : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (compte invité, compte élève, compte colleur ou compte professeur).
        • -
      • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de types élève, colleur ou professeur. Il faut donc avoir un compte personnel validé (voir l'aide de la page Utilisateurs) pour y accéder.
        • +
      • Visible pour les connectés : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (utilisateurs de type invité, élève, colleur ou professeur).
        • +
      • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type élève, colleur ou professeur.
      • Visible pour les colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur.
        • -
      • Visible pour les professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur (vous et vos collègues).
        • +
      • Visible pour les professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur.
      -

      Quel que soit ce choix, les liens dans le menu de la partie publique apparaîtront pour tout visiteur (si le cahier de texte/programme de colles est non vide uniquement), tout comme le lien vers les documents.

      -

      Les modifications de nom, d'accès et les suppressions ne sont possibles que pour les matières qui vous sont associées. Vous pouvez modifier cela en cliquant sur le bouton en bas de chaque matière, afin d'éditer la liste d'utilisateurs. Il est bien sûr possible d'être associé à plusieurs matières.

      +

      Quel que soit ce choix, les liens dans le menu apparaîtront pour tout visiteur non connecté, dès qu'un contenu existe. Pour les utilisateurs connectés, n'apparaissent dans le menu que les liens vers les contenus visibles.

      +

      Les modifications de nom, d'accès et les suppressions ne sont possibles que pour les matières qui vous sont associées. Vous pouvez modifier votre association à une matière en cliquant sur le bouton en bas de chaque matière, afin d'éditer la liste d'utilisateurs. Il est bien sûr possible d'être associé à plusieurs matières.

      Suppressions massives

      -

      Pour les matières qui vous sont associées et s'il y en a, il est possible de supprimer en un seul coup les programmes de colles, le cahier de texte ou les documents. Des boutons larges apparaissent alors pour ce faire. Une confirmation sera demandée.

      +

      Pour les matières qui vous sont associées, il est possible de supprimer en un seul coup les programmes de colles, le cahier de texte ou les documents. Des boutons larges apparaissent alors pour ce faire. Une confirmation sera demandée. Seules les rubriques non vides correspondent à un bouton.

      Il est possible de complètement supprimer une matière en cliquant sur le bouton (une confirmation sera demandée). Cela entraîne :

      • la suppression définitive des programmes de colles de cette matière
        • @@ -199,7 +202,7 @@

        Édition de la liste des utilisateurs

        Pour chaque matière, il est possible d'éditer la liste des utilisateurs associés en cliquant sur le bouton situé après le décompte global d'utilisateurs associés à la matière. Pour les comptes invités/élèves/colleurs, cela a une conséquence uniquement pour les contenus dont l'accès est restreint. Si l'accès d'un contenu est réglé à « Visible pour les élèves, colleurs, professeurs », seuls les élèves et colleurs associés à la matière pourront y accéder.

        Les professeurs peuvent voir tous les contenus (même pour les matières qui ne leur sont pas associées) mais ne peuvent éditer que les matières qui leur sont associées.

        -

        Les invités/élèves/colleurs ne peuvent pas changer seuls les matières qui leur sont associées.

        +

        Les invités/élèves/colleurs ne peuvent consulter que les matières qui leur sont associées.

        Tout compte doit être associé au minimum à une matière.

    @@ -213,13 +216,13 @@

    L'accès aux programmes de colles et l'accès au cahier de texte peuvent être choisis parmi cinq possibilités :

    • Visible de tous : accessible de tout visiteur, sans identification.
      • -
    • Visible pour les connectés : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (compte invité, compte élève, compte colleur ou compte professeur).
      • -
    • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de types élève, colleur ou professeur. Il faut donc avoir un compte personnel validé (voir l'aide de la page Utilisateurs) pour y accéder.
      • +
    • Visible pour les connectés : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (utilisateurs de type invité, élève, colleur ou professeur).
      • +
    • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de types élève, colleur ou professeur.
    • Visible pour les colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur.
      • -
    • Visible pour les professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur (vous et vos collègues).
      • +
    • Visible pour les professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur.

    Si ce choix n'est pas Visible de tous, les utilisateurs qui ne sont pas associés à cette matière n'ont pas accès aux pages correspondantes. Par exemple, si le programme de colles n'est visible que par les colleurs ou professeurs, alors les colleurs d'une autre matière n'y auront pas accès. Les professeurs ont eux accès à tout, mais ne peuvent éditer que les pages des matières qui leur sont associées.

    -

    Quel que soit ce choix, les liens dans le menu de la partie publique apparaîtront pour tout visiteur (si le cahier de texte/programme de colles est non vide uniquement), tout comme le lien vers les documents.

    +

    Quel que soit ce choix, les liens dans le menu apparaîtront pour tout visiteur non connecté, dès qu'un contenu existe. Pour les utilisateurs connectés, n'apparaissent dans le menu que les liens vers les contenus visibles.

    Pour les documents, le réglage de l'accès est propre à chaque répertoire, et ne se fait donc pas ici.

    Déplacements et suppressions

    D'autres modifications sont possibles à l'aide des boutons disponibles pour chaque matière :

    @@ -247,13 +250,13 @@

    L'accès aux programmes de colles et l'accès au cahier de texte peuvent être choisis parmi cinq possibilités :

    • Visible de tous : accessible de tout visiteur, sans identification.
      • -
    • Visible pour les connectés : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (compte invité, compte élève, compte colleur ou compte professeur).
      • -
    • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de types élève, colleur ou professeur. Il faut donc avoir un compte personnel validé (voir l'aide de la page Utilisateurs) pour y accéder.
      • +
    • Visible pour les connectés : accessible de tout utilisateur mais uniquement après identification (utilisateurs de type invité, élève, colleur ou professeur).
      • +
    • Visible pour les élèves, colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de types élève, colleur ou professeur.
    • Visible pour les colleurs, professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type colleur ou professeur.
      • -
    • Visible pour les professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur (vous et vos collègues).
      • +
    • Visible pour les professeurs : accessible uniquement par les utilisateurs de type professeur.

    Si ce choix n'est pas Visible de tous, les utilisateurs qui ne sont pas associés à cette matière n'ont pas accès aux pages correspondantes. Par exemple, si le programme de colles n'est visible que par les colleurs ou professeurs, alors les colleurs d'une autre matière n'y auront pas accès. Les professeurs ont eux accès à tout, mais ne peuvent éditer que les pages des matières qui leur sont associées.

    -

    Quel que soit ce choix, les liens dans le menu de la partie publique apparaîtront pour tout visiteur (si le cahier de texte/programme de colles est non vide uniquement), tout comme le lien vers les documents.

    +

    Quel que soit ce choix, les liens dans le menu apparaîtront pour tout visiteur non connecté, dès qu'un contenu existe. Pour les utilisateurs connectés, n'apparaissent dans le menu que les liens vers les contenus visibles.

    Pour les documents, le réglage de l'accès est propre à chaque répertoire, et ne se fait donc pas ici.

    La nouvelle matière sera automatiquement associée à tous les comptes utilisateurs qui peuvent déjà avoir accès à toutes les matières (en général, les élèves). Pour les autres comptes, il faudra éditer la liste d'utilisateurs une fois la matière enregistrée.

    diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/notes.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/notes.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/notes.php 2015-10-07 22:46:56.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/notes.php 2015-10-27 14:14:55.801515995 +0100 @@ -119,11 +119,11 @@ // Affichage des notes concernées if ( $resultat->num_rows ) { while ( $r = $resultat->fetch_assoc() ) - echo '

    Semaine du '.format_date($r['debut'])."

    ${r['note']} (${r['colleur']})

    \n\n"; + echo "\n
    \n

    Semaine du ".format_date($r['debut'])."

    \n

    ${r['note']} (${r['colleur']})

    \n
    \n"; $resultat->free(); } else - echo "

    Vous n'avez encore aucune note en ${matiere['nom']} cette année.

    \n\n"; + echo "\n
    \n

    Vous n'avez encore aucune note en ${matiere['nom']} cette année.

    \n
    \n"; } @@ -153,6 +153,7 @@ $resultat->free(); // Barre de sélection echo << Voir les notes de \n"; $resultat->free(); } + + // Aide et formulaire d'ajout ?> -

    Aide et explications

    Il est possible ici de modifier le planning annuel, c'est-à-dire pour chaque semaine de l'année, préciser s'il s'agit : @@ -104,7 +103,6 @@

    - close(); diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/prefs.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/prefs.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/prefs.php 2015-09-16 22:18:38.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/prefs.php 2015-10-22 01:08:20.385698306 +0200 @@ -43,7 +43,7 @@

    Mon identité

    -

    +

    Le mot de passe actuel doit être obligatoirement fourni pour toute modification.

    @@ -68,12 +68,12 @@

    Aide et explications

    Il est possible ici de modifier vos préférences. Une fois modifié, le formulaire est à validé par un clic sur le bouton .

    -

    Modification de l'identité : nom, prénom, adresse mail

    -

    Si l'on souhaite modifier l'adresse mail, il faut la saisir deux fois afin d'éviter les fautes de frappes.

    +

    Modification de l'identité : nom, prénom, adresse électronique

    +

    Si l'on souhaite modifier l'adresse électronique, il faut la saisir deux fois afin d'éviter les fautes de frappes.

    Afin d'éviter les usurpations de compte, il est nécessaire de taper son mot de passe pour toute modification.

    -

    L'adresse mail ne sera pas modifiée si un autre compte contient déjà la nouvelle valeur saisie.

    -

    Il est possible de ne modifier que le prénom ou le nom sans modifier l'adresse mail : il n'est alors pas nécessaire de saisir une deuxième fois l'adresse mail.

    -

    L'adresse mail sert pour les élèves à recevoir des mails de la part des professeurs et colleurs. Pour les colleurs et professeurs, cela permet de recevoir et d'envoyer des mails via ce Cahier de Prépa.

    +

    L'adresse électronique ne sera pas modifiée si un autre compte contient déjà la nouvelle valeur saisie.

    +

    Il est possible de ne modifier que le prénom ou le nom sans modifier l'adresse électronique : il n'est alors pas nécessaire de saisir une deuxième fois l'adresse électronique.

    +

    L'adresse électronique sert pour les élèves à recevoir des courriels de la part des professeurs et colleurs. Pour les colleurs et professeurs, cela permet de recevoir et d'envoyer des courriels via ce Cahier de Prépa.

    Modification des paramètres de connexion

    Votre identifiant est initialement de la forme « jdupont ». Vous pouvez le modifier, à condition de ne pas demander un identifiant déjà existant dans la base.

    Si l'on souhaite modifier le mot de passe, il faut le saisir deux fois afin d'éviter les fautes de frappes.

    diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/README.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/README.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/README.php 2014-07-29 13:38:14.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/README.php 2015-10-27 15:08:28.485048620 +0100 @@ -5,7 +5,9 @@ les élèves, et dédiés aux CPGE. Pour installer ce logiciel, vous devez commencer par éditer le fichier de -configuration config.php et suivre les instructions qui y sont écrites. +configuration config.php. Une fois le répertoire entier (ou une copie) placé dans +un répertoire accessible par un navigateur, connectez-vous dessus et suivez +simplement les instructions. Plus d'informations sont disponibles sur . diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/rss.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/rss.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/rss.php 2015-09-23 23:36:04.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/rss.php 2015-10-27 12:08:02.251942203 +0100 @@ -20,7 +20,6 @@ close(); fin(false,false); ?> diff -urN /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/utilisateurs.php /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/utilisateurs.php --- /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.0.1/utilisateurs.php 2015-09-20 22:15:52.000000000 +0200 +++ /documents/cahier-de-prepa-dev/cahier-de-prepa5.1.0/utilisateurs.php 2015-10-27 14:24:28.576067636 +0100 @@ -48,7 +48,7 @@ $autorisations = array(1=>'Invité',2=>'Élève',3=>'Colleur',4=>'Professeur'); // Récupération des demandes à valider -$resultat = $mysqli->query('SELECT id, IF(LENGTH(mail),SUBSTR(mail,2),"Pas de mail") AS mail, autorisation, CONCAT( nom, \' \', prenom ) AS nom +$resultat = $mysqli->query('SELECT id, IF(LENGTH(mail),SUBSTR(mail,2),"Pas d\'adresse") AS mail, autorisation, CONCAT( nom, \' \', prenom ) AS nom FROM utilisateurs WHERE LENGTH(mdp)=41 ORDER BY IF(LENGTH(nom),CONCAT(nom,prenom),login)'); if ( $n = $resultat->num_rows ) { $n = ( $n > 1 ) ? "$n comptes" : "1 compte"; @@ -59,7 +59,7 @@ } // Récupération des invitations non répondues -$resultat = $mysqli->query('SELECT id, IF(LENGTH(mail),mail,"Pas de mail") AS mail, autorisation, CONCAT( nom, \' \', prenom ) AS nom +$resultat = $mysqli->query('SELECT id, IF(LENGTH(mail),mail,"Pas d\'adresse") AS mail, autorisation, CONCAT( nom, \' \', prenom ) AS nom FROM utilisateurs WHERE LENGTH(mdp)=1 ORDER BY IF(LENGTH(nom),CONCAT(nom,prenom),login)'); if ( $n = $resultat->num_rows ) { $n = ( $n > 1 ) ? "$n comptes" : "1 compte"; @@ -91,14 +91,14 @@ } echo <<$t (${n[$a]}) - NomPrénomIdentifiantMail + NomPrénomIdentifiantAdresse électronique FIN; } if ( $a > 1 ) - echo "${r['nom']}${r['prenom']}${r['login']}${r['mail']}\n"; + echo " ${r['nom']}${r['prenom']}${r['login']}${r['mail']}\n"; else - echo "${r['login']}\n"; + echo " ${r['login']}\n"; } ?> @@ -120,7 +120,6 @@ // Aide et formulaire d'ajout ?> -

    Ajouter de nouveaux utilisateurs

    @@ -134,6 +133,7 @@

    @@ -141,12 +141,12 @@
    • Un utilisateur par ligne
    • Uniquement des utilisateurs de même type à chaque envoi
      • -
    • Pour chaque utilisateur de type élève, colleur ou professeur, deux possibilités : +
    • Pour chaque utilisateur de type élève, colleur ou professeur, deux possibilités :
        -
      • 3 valeurs séparées par des virgules : nom, prénom, mail
        • +
      • 3 valeurs séparées par des virgules : nom, prénom, adresse électronique
      • 3 valeurs séparées par des points-virgules : nom, prénom, mot de passe
      - Dans le premier cas, un mail sera envoyé à chaque utilisateur avec un lien pour générer le mot de passe. Dans le second cas, ce sera à vous de communiquer les mots de passe. + Dans le premier cas, un courriel sera envoyé à chaque utilisateur avec un lien pour générer le mot de passe. Dans le second cas, ce sera à vous de communiquer les mots de passe.
    • Pour chaque compte invité, 2 valeurs séparées par des virgules : identifiant, mot de passe
    @@ -161,26 +161,66 @@

    +

    Pour modifier les associations entre utilisateurs et matières, il faut vous rendre sur la page de gestion des matières.

    Aide et explications

    -

    À venir bientôt...

    +

    Il est possible ici d'ajouter, de modifier et de supprimer des utilisateurs pouvant se connecter à ce Cahier de Prépa.

    +

    Les associations entre les utilisateurs et les matières sont à régler dans la page de gestion des matières.

    +

    Les deux boutons généraux permettent de :

    +
      +
    •  : ouvrir un formulaire pour ajouter de nouveaux utilisateurs.
      • +
    •  : ouvrir un formulaire pour autoriser ou interdire les demandes de création de compte.
      • +
    +

    Tableau récapitulatif

    +

    Le tableau récapitulatif ci-dessous présente tous les utilisateurs existants, ordonnés par type puis par ordre alphabétique.

    +

    Les noms, prénoms et adresses électroniques des utilisateurs existants sont directement modifiables en cliquant sur le bouton et en validant avec le bouton qui apparaît alors.

    +

    La modification d'une adresse électronique entraîne l'envoi automatique d'un courriel, à l'adresse modifiée uniquement (pas à l'ancienne adresse). Vous ne serez pas en copie de ce courriel.

    +

    Les identifiants ne sont pas modifiables ici : l'utilisateur concerné ne pourrait plus se connecter. Chaque utilisateur (y compris vous) peut modifier son propre identifiant sur la page de ses préférences.

    +

    Chaque utilisateur peut être supprimé à l'aide du bouton (une confirmation sera demandée). Attention, si vous supprimez votre compte, vous serez rapidement déconnecté et ne pourrez plus vous connecter à nouveau.

    +

    Attention : lors de la suppression d'un utilisateur (élève, colleur, professeur), les colles le concernant sont automatiquement supprimées. Ne supprimez pas un compte pour le recréer, modifiez-le directement.

    +

    Il n'est pas possible de changer le type d'un utilisateur (transformer un élève en colleur, etc.).

    +

    Types d'utilisateurs

    +

    Il existe quatre types d'utilisateurs :

    +
      +
    • Les professeurs peuvent modifier tout ce qui est réglable dans ce Cahier de Prépa : pages d'informations et informations générales, utilisateurs, groupes d'élèves, matières, planning annuel. Tous les professeurs ont les mêmes droits sur ces catégories (il n'y a pas d'« administrateur »). Ils peuvent être associés ou non à une ou plusieurs matières, et pouvoir alors modifier ce qui concerne spécifiquement ces matières : programmes de colles, cahier de texte, documents, notes de colles. Ils peuvent voir l'ensemble des notes de colles mises dans les matières associées, et les récupérer sous forme de fichier xls. Les professeurs peuvent aussi envoyer des courriels à tous les autres utilisateurs.
      • +
    • Les colleurs peuvent être associés ou non à une ou plusieurs matières (ils ne peuvent pas modifier leur liste des matières associées). Ils peuvent voir les contenus associés à ces matières et les contenus généraux, sauf les contenus protégés visibles seulement par les professeurs. Ils peuvent mettre des notes dans ces matières et voir leurs notes uniquement. Ils peuvent modifier leur identité. Ils peuvent aussi envoyer des courriels à tous les autres utilisateurs.
      • +
    • Les élèves peuvent être associés ou non à une ou plusieurs matières (ils ne peuvent pas modifier leur liste des matières associées). Ils peuvent voir les contenus associés à ces matières et les contenus généraux, sauf les contenus protégés visibles seulement par les colleurs ou les professeurs. Ils peuvent voir leurs notes de colles. Ils peuvent modifier leur identité. Ils ne peuvent pas envoyer de courriels.
      • +
    • Les invités sont des comptes prévus pour être éventuellement partagés entre plusieurs personnes. Une fois connecté, il est impossible de changer les paramètres du compte (identifiant, mot de passe, matières associées). Les invités peuvent voir les contenus associés à leurs matières et les contenus généraux marqués comme visibles sans autorisation ou pour tous les connectés.
      • +

    Aide et explications

    -

    À venir bientôt...

    +

    Ce formulaire permet de créer de nouveaux comptes utilisateurs. Il sera validé par un clic sur , et abandonné (donc supprimé) par un clic sur .

    +

    Il est possible de créer simultanément autant de comptes que l'on le souhaite, mais tous les comptes créés simultanément doivent correspondre à un même type d'utilisateurs (invités, élèves, colleurs, professeurs).

    +

    Il est possible de restreindre les utilisateurs à une seule matière : ils ne pourront alors consulter que les contenus généraux et ceux de cette matière ; pour les colleurs, ils pourront aussi mettre des notes, uniquement dans cette matière ; pour les professeurs, ils pourront aussi modifier les propriétés générales du Cahier de Prépa et les contenus de cette matière.

    +

    L'association à une matière n'est pas définitive : il est possible de modifier (ajouter ou supprimer) les associations entre matières et utilisateurs à tout moment et pour tous les utilisateurs, sur la page de gestion des matières. On peut alors notamment associer une deuxième matière à un utilisateur créé et associé à une seule.

    +

    Les comptes utilisateurs à créer doivent être écrits à raison d'un compte par ligne.

    +

    À chaque ligne, si les utilisateurs sont de type élèves, colleurs ou professeurs, il y a deux syntaxes possibles :

    +
      +
    • 3 valeurs séparées par des virgules : nom, prénom, adresse électronique. Un courriel d'invitation sera alors envoyé à l'adresse indiquée, avec un lien permettant de générer le mot de passe. L'utilisateur apparaîtra dans une case « invitations » dans le tableau récapitulatif. Attention, il ne sera pas possible de modifier cet utilisateur, de lui envoyer un mail ou de lui attribuer une note tant qu'il n'aura pas répondu à l'invitation. Il sera cependant possible de le supprimer.
      • +
    • 3 valeurs séparées par des points-virgules : nom, prénom, mot de passe. Le compte est alors immédiatement créé et directement utilisable (pour lui envoyer un mail ou de lui attribuer une note par exemple). Il faudra par contre communiquer séparément à la personne concernée son identifiant et son mot de passe.
      • +
    +

    À chaque ligne, si les utilisateurs sont de type invités, il faut écrire l'identifiant et le mot de passe séparés par une virgule. À vous de communiquer ces données aux personnes à qui vous souhaiter donner l'accès.

    +

    Types d'utilisateurs

    +

    Il existe quatre types d'utilisateurs :

    +
      +
    • Les professeurs peuvent modifier tout ce qui est réglable dans ce Cahier de Prépa : pages d'informations et informations générales, utilisateurs, groupes d'élèves, matières, planning annuel. Tous les professeurs ont les mêmes droits sur ces catégories (il n'y a pas d'« administrateur »). Ils peuvent être associés ou non à une ou plusieurs matières, et pouvoir alors modifier ce qui concerne spécifiquement ces matières : programmes de colles, cahier de texte, documents, notes de colles. Ils peuvent voir l'ensemble des notes de colles mises dans les matières associées, et les récupérer sous forme de fichier xls. Les professeurs peuvent aussi envoyer des courriels à tous les autres utilisateurs.
      • +
    • Les colleurs peuvent être associés ou non à une ou plusieurs matières (ils ne peuvent pas modifier leur liste des matières associées). Ils peuvent voir les contenus associés à ces matières et les contenus généraux, sauf les contenus protégés visibles seulement par les professeurs. Ils peuvent mettre des notes dans ces matières et voir leurs notes uniquement. Ils peuvent modifier leur identité. Ils peuvent aussi envoyer des courriels à tous les autres utilisateurs.
      • +
    • Les élèves peuvent être associés ou non à une ou plusieurs matières (ils ne peuvent pas modifier leur liste des matières associées). Ils peuvent voir les contenus associés à ces matières et les contenus généraux, sauf les contenus protégés visibles seulement par les colleurs ou les professeurs. Ils peuvent voir leurs notes de colles. Ils peuvent modifier leur identité. Ils ne peuvent pas envoyer de courriels.
      • +
    • Les invités sont des comptes prévus pour être éventuellement partagés entre plusieurs personnes. Une fois connecté, il est impossible de changer les paramètres du compte (identifiant, mot de passe, matières associées). Les invités peuvent voir les contenus associés à leurs matières et les contenus généraux marqués comme visibles sans autorisation ou pour tous les connectés.
      • +

    Aide et explications

    -

    À venir bientôt...

    +

    Ce formulaire permet d'autoriser ou d'interdire les demandes de création de compte. Ces demandes peuvent être réalisées par des utilisateurs non connectés, ayant cliqué sur le bouton , puis « Créer un compte ». Les demandes existantes sont placées en attente de validation sur cette page. Si tous les élèves et colleurs attendus ont leur compte, il peut être utile de décocher cette case pour éviter les demandes imprévues.

    +

    Ce formulaire sera validé par un clic sur , et abandonné par un clic sur .

    -

    - close();