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Accès Khôlloscope S1: https://docs.google.com/document/d/1nfTvzR1MBf7Vc1vgubj2-tNkCRlP4OJH/edit?usp=drive_link&ouid=113555716450075413528&rtpof=true&sd=true

Accès Khôlloscope S2 : https://docs.google.com/document/d/1POXf_x83qDN1EA6nvFDJBNisLg_iokd2/edit?usp=drive_link&ouid=113555716450075413528&rtpof=true&sd=true

Document de 1 Mo, dans Informatique Tronc Commun/2.1_Dictionnaires

Document de 1 Mo, dans Informatique Tronc Commun/2.1_Dictionnaires/TD dictionnaires

Document de 3 Mo, dans Informatique Tronc Commun/2.1_Dictionnaires

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Accès Khôlloscope :

https://docs.google.com/document/d/1nfTvzR1MBf7Vc1vgubj2-tNkCRlP4OJH/edit?usp=drive_link&ouid=113555716450075413528&rtpof=true&sd=true

Khôlle n°1 : Explication d’un texte significatif du programme et sa mise en perspective avec les extraits de deux autres œuvres (pas de rédaction à rendre)

Consigne : Vous devez faire une explication du texte suivant en prenant en compte sa place dans l’œuvre, les procédés d’énonciation, de discours, le style, etc. Il s’agit de mettre en lumière une question, une réflexion précise, relevant des grandes problématiques du thème « Expériences de la nature ».

La deuxième partie de l’évaluation se concentre sur la recherche de deux autres extraits, situés prioritairement dans les deux autres œuvres du programme, afin de vérifier, infirmer, prolonger la question mise en avant dans l’explication. Vous travaillez ainsi à petite échelle l’analyse et la réflexion sur l’argument des sous-parties de la dissertation.

Extrait : Marlen Haushofer, Le Mur invisible, trad. Liselotte Bodo et Jacqueline Chambon, Paris, Babel, 2025, Depuis p. 293 : « Ma faculté d'imagination est très limitée… » Jusqu’à p. 294 : « … mais j'aimerais tellement. »

Accès Khôlloscope S1: https://docs.google.com/document/d/1nfTvzR1MBf7Vc1vgubj2-tNkCRlP4OJH/edit?usp=drive_link&ouid=113555716450075413528&rtpof=true&sd=true

Accès Khôlloscope S2 : https://docs.google.com/document/d/1POXf_x83qDN1EA6nvFDJBNisLg_iokd2/edit?usp=drive_link&ouid=113555716450075413528&rtpof=true&sd=true

Pour le mardi 25.11, les khôlles de Lettres-Philosophie seront assurées par Anne Bouscharain, en salle Talet

La khôlle n° 2 suit une méthodologie différente de la khôlle n°1 : vous devez préparer une introduction ainsi qu'un plan détaillé à partir d'un sujet de dissertation.

Pour le plan, une progression dialectique est attendue et, conformément aux exigences du concours, chaque argument doit être étayé par trois exemples pris, chacun, dans les œuvres du programme (ie J. Verne, G. Canguilhem et M. Haushofer). Pour les exemples, la citation est acceptée au même titre qu'une remarque argumentée sur un passage précis des œuvres.

Les quatre premiers candidats (ie F. Renaud, L. Bazingette, A. Baillot-Leyrat et C. Vogt) prépareront le sujet suivant :

Geoffrey Lloyd, réfléchissant à l’origine du concept grec de phusis, reprend le célèbre fragment 123 du philosophe présocratique Héraclite qui affirme : « La nature aime à se cacher » (phusis kruptesthai philei) [Geoffrey Lloyd, « Phusis / natura / nature : origines et ambivalences », Les natures en question, Odile Jacob, 2018]. En quoi cette phrase trouve-t-elle écho dans les œuvres du programme ?

Les quatre derniers candidats (ie J. Papuchon, M. Dos Santos, J. Raymond, C. Jonglas) prépareront le sujet suivant :

En quoi ce propos de Gaston Bachelard, dans La formation de l’esprit scientifique (1938) : « Nous comprenons la Nature en lui résistant », vous paraît-il entrer en écho avec les œuvres de J. Verne, G. Canguilhem et M. Haushofer ?

Sem 9

Sem 8

Sem 7

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Khôlle n°1 : Explication d’un texte significatif du programme et sa mise en perspective avec les extraits de deux autres œuvres (pas de rédaction à rendre)

Consigne : Vous devez faire une explication du texte suivant en prenant en compte sa place dans l’œuvre, les procédés d’énonciation, de discours, le style, etc. Il s’agit de mettre en lumière une question, une réflexion précise, relevant des grandes problématiques du thème « Expériences de la nature ».

La deuxième partie de l’évaluation se concentre sur la recherche de deux autres extraits, situés prioritairement dans les deux autres œuvres du programme, afin de vérifier, infirmer, prolonger la question mise en avant dans l’explication. Vous travaillez ainsi à petite échelle l’analyse et la réflexion sur l’argument des sous-parties de la dissertation.

Extrait : Marlen Haushofer, Le Mur invisible, traduction de Liselotte Bodo et Jacqueline Chambon, Paris, Babel, 2025 Depuis p.274 : « J'avais toujours aimé les bêtes… » Jusqu’à p.275 : « …et ne prendra pas fin avant longtemps. »