Derniers contenus

Questions de cours : Réactions acido-basiques en solution acqueuse

1) Définir un acide et une base. Citer deux couples acido-basiques "classiques". Ecrire l’équation de dissociation de l'acide dans l'eau pour un de ces deux couples et la réaction de protonation de la base dans l’eau pour l'autre.

2) Définir l’autoprotolyse de l’eau. Définir le produit ionique et donner sa valeur à 25°C. Tracer un diagramme de prédominance et de majorité pour l’acide carbonique H2CO3 qui est un diacide dont les pKa successifs valent 3,6 et 10,3.

3) Donner la définition du pH. Soit deux couples acido-basiques qui réagissent ensemble, exprimer la constante de réaction en fonction des pKa des différents couples.

4) Définir la constante d’acidité d’un couple (AH / A-). Etablir la relation de Henderson (pH en fonction des concentrations en acide et base d’un couple).

Capacités exigibles au BO :

- cf: BO physique-chimie MPI.

Document de 220 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/Cours/7_C2 Réactions acido-basiques en solution acqueuse

Document de 934 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/TD

Document de 601 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/TD

Document de 432 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/TD

Document de 181 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/Cours/7_C2 Réactions acido-basiques en solution acqueuse

Document de 262 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/Cours/6_C1 Evolution d'un système chimique

Document de 414 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/Colles

Document de 187 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM

Document de 786 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/TD

Document de 2 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 276 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/Colles

Document de 10 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Colle n°4 : Magnétostatique (MPI) et induction (MP2I)

Questions de cours : 

1) Expliciter le cadre de la magnétostatique. Définir le vecteur densité de courant volumique et son unité. Préciser le lien entre cette grandeur et l’intensité du courant électrique.

2) Enoncer le théorème d’Ampère, appliquer la méthode complète pour déterminer l’expression du champ magnétostatique créé par un fil rectiligne infini de rayon R et parcouru par un courant I.

3) Expliquer le lien entre les symétries de la distribution de courants et celle du champ magnétostatique. Illustrer votre propos avec un schéma. Expliciter la signification de la phrase suivante : « Le champ magnétostatique est à flux conservatif ».

4) Appliquer la méthode complète pour déterminer l’expression du champ magnétostatique créé par un solénoïde infini de rayon (R), comptant (n) spires par unité de longueur, chacune parcourue par le même courant (I).

5) Ecrire la loi de Lenz (induction). Définir l’inductance propre d’un circuit en explicitant la signification et les unités des différents termes de l’équation. Utiliser cette définition pour retrouver la relation tension-courant d’une bobine idéale et compléter son expression en la présence d’un couplage par mutuelle inductance.

Capacités exigibles au BO :

- cf: BO physique-chimie MPI. (Magnétostatique)

- cf. BO physique-chimique MP2I. (Induction de Neumann: champ variable dans un circuit fixe.) 

Document de 557 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/TD

Document de 202 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/Cours/6_C1 Evolution d'un système chimique

Document de 3 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 199 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DS

Document de 157 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DS

Document de 296 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DS

Document de 203 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DS

Document de 48 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1

Document de 280 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/TP

Document de 881 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/TD

Document de 1 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/Cours/5_EM2 Magnétostatique

Document de 1 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 853 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 31 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 417 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 10 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 5 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 7 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 6 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 4 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 406 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 627 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 2 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 11 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 3 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1/Copies des Elèves

Document de 131 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1

Document de 406 ko, dans Physique-Chimie/2026-2027/DM/DM n°1

Document de 1 Mo, dans Physique-Chimie/2026-2027/TD

Colle n°3 : Electrostatique

Questions de cours :

1) Rappeler l’expression du champ électrostatique créé par une charge ponctuelle. Déterminer par le calcul l’expression du potentiel électrostatique associé en le définissant nul pour un rayon infini.

2) Définir les notions de surfaces équipotentielles et de lignes de champ. Illustrer par un schéma d’une charge ponctuelle positive et négative. Tracer V=f(r) dans les deux cas.

3) Préciser le lien entre les symétries du champ électrostatique et les symétries de la distribution de charge. Illustrer votre propos en réalisant un schéma. (Prendre deux charges ponctuelles situées en P et P’ le symétrique de P par rapport à un plan de symétrie de la distribution de charge et tracer qualitativement le champ électrostatique en un point M, en M’ le symétrique de M et en Ms un point contenu dans le plan de symétrie. Faire de même pour une antisymétrie.)

4) Enoncer le théorème de Gauss. Appliquer la méthode associée pour déterminer le champ électrostatique créé par un cylindre uniformément chargé en volume de rayon R et de densité volumique de charge rho.

5) Enoncer le théorème de Gauss pour la gravitation. En déduire l’expression du champ gravitationnel créé par une sphère de rayon R et de masse volumique rho.

6) Soit un condensateur plan constitué de deux armatures conductrices de surface S, séparées par la distance d (avec sqrt(S)>>d) et portant respectivement un densité surfacique de charge sigma et -sigma. Déterminer la capacité du condensateur.

Capacités exigibles au BO :

- cf: BO.