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MP (45 étudiants)

• 89% d'admissibles à CCINP (40/45)
• 65% d'admissibles à Mines-Télécom (28 sur 43 inscrits)

MP* (35 étudiants)

• 1 admissible à Polytechnique
• 1 admissible ENS Paris, Lyon, Paris-Saclay, Rennes
• 18 admissibles à Mines-Ponts
• 10 admissibles à CentraleSupélec (ex Centrale Paris) et donc aux autres écoles du concours
• 10 + 6 admissibles à au moins une des écoles Centrale. Les autres écoles en banque (Arts et Métiers, Navale, AgroParis, ENSEA, ESTP, EPF) offrent des admissibilités à d'autres élèves.
• 26/26 : 100 % admissibles à CCINP dont 5 grands admissibles. 8 des 9 n'ayant pas passé ce concours auraient également été grands admissibles.
• 30/31 à Mines-Télécom

PSI (46 étudiants)

• 36/46 admissibles à CCINP (dont 9/9 ex-MPSI)
• 23/43 admissibles à Mines Telecom (dont 8/9 ex-MPSI)
• 4/12 admissibles à Mines-Ponts (dont 3/9 ex-MPSI)
• 10/31 admissibles à Centrale (dont 7/9 ex-MPSI)
• 10/26 admissibles aux Arts et Métiers (dont 8/9 ex-MPSI)

Semaine 30

Cours et exercices.

Fiche de résumé de cours

Cours et exercices.

Fiche de résumé de cours

Au programme de la semaine suivante :

Document de 72 ko, dans Sciences Physiques & chimie/Fiches de résumé de cours

Semaine 29

Cours et exercices.

Fiche de résumé de cours

Cours et exercices.

Fiche de résumé de cours

Au programme de la semaine suivante :

Semaine 28

Uniquement les symétries et les invariances.

Cours et exercices.

Fiche de résumé de cours

Cours et exercices.

Fiche de résumé de cours

Au programme de la semaine suivante :

Semaine 26

Cours et exercices.

Fiche de résumé de cours

Cours et exercices.

Fiche de résumé de cours

Remarque : les symétries/invariances ne sont pas au programme cette semaine.

Au programme de la semaine suivante :

Semaine 27

Cours et exercices.

Remarque : les symétries et les invariances sont au programme cette semaine.

Fiche de résumé de cours

Cours et exercices.

Fiche de résumé de cours

Remarque : les bilans de puissance seront traités le lundi 18 mai (et les derniers exercices du TD seront corrigés ce jour-là).

Au programme de la semaine suivante :

Document de 42 ko, dans Sciences Physiques & chimie/Fiches de résumé de cours

Document de 48 ko, dans Sciences Physiques & chimie/Fiches de résumé de cours

Document de 51 ko, dans Sciences Physiques & chimie/Fiches de résumé de cours

COLLE 15: WORK

Vocabulary: Learn the vocabulary for this colle. Your colleur will test you at the beginning of the session. Make sure you can spell all words correctly in English.

To help you prepare for your colle, I have also added a folder entitled "COLLE TEXTS FROM PREVIOUS YEARS (to help you prepare for your colle)" containing colle texts from previous years. You can use these texts to broaden your reflection on the topic and to find additional examples and arguments, but these are NOT the texts you are to prepare for this colle.

• First student: home preparation of this week’s text or PETITES MINES COLLE. Only BRIEF notes are allowed. Do not come with fully written-out notes or your colleur will collect them. This is an oral test: you must sound fluent and spontaneous.
• Second student: 20-minute preparation of a newspaper article (≈500 words) dealing with work (remote work, digital nomadism, working from home, flexible working, the four-day week, burnout, workplace pressure, work-life balance, gender inequality at work, young people at work, career progression, AI and jobs, etc.), provided by the colleur; or PETITES MINES COLLE.
• Third student: 30–40-minute preparation of a 2025 CCINP recording selected by the colleur from this selection: 26, 55, 132, or 133; or PETITES MINES COLLE.

Please make sure to download the files before coming in. The cellular connection is weak in Building D.

Pronunciation: make sure you know how to say these words

• workplace /ˈwɜːk.pleɪs/
• remote work /rɪˈməʊt wɜːk/
• flexible working /ˈflek.sə.bəl ˈwɜː.kɪŋ/
• work-life balance /ˌwɜːk.laɪf ˈbæl.əns/
• burnout /ˈbɜːn.aʊt/
• career /kəˈrɪə/
• digital nomad /ˌdɪdʒ.ɪ.təl ˈnəʊ.mæd/
• digital nomadism /ˌdɪdʒ.ɪ.təl ˈnəʊ.mæd.ɪ.zəm/

COLLE 15: WORK

Vocabulary: Learn the vocabulary for this colle. Your colleur will test you at the beginning of the session. Make sure you can spell all words correctly in English.

To help you prepare for your colle, I have also added a folder entitled "COLLE TEXTS FROM PREVIOUS YEARS (to help you prepare for your colle)" containing colle texts from previous years. You can use these texts to broaden your reflection on the topic and to find additional examples and arguments, but these are NOT the texts you are to prepare for this colle.

• First student: home preparation of this week’s text or PETITES MINES COLLE. Only BRIEF notes are allowed. Do not come with fully written-out notes or your colleur will collect them. This is an oral test: you must sound fluent and spontaneous.
• Second student: 20-minute preparation of a newspaper article (≈500 words) dealing with work (remote work, digital nomadism, working from home, flexible working, the four-day week, burnout, workplace pressure, work-life balance, gender inequality at work, young people at work, career progression, AI and jobs, etc.), provided by the colleur; or PETITES MINES COLLE/li>
• Third student: 30–40-minute preparation of a 2025 CCINP recording selected by the colleur from this selection: 26, 55, 132, or 133; or PETITES MINES COLLE./li>

Please make sure to download the files before coming in. The cellular connection is weak in Building D.

Pronunciation: make sure you know how to say these words

• workplace /ˈwɜːk.pleɪs/
• remote work /rɪˈməʊt wɜːk/
• flexible working /ˈflek.sə.bəl ˈwɜː.kɪŋ/
• work-life balance /ˌwɜːk.laɪf ˈbæl.əns/
• burnout /ˈbɜːn.aʊt/
• career /kəˈrɪə/
• digital nomad /ˌdɪdʒ.ɪ.təl ˈnəʊ.mæd/
• digital nomadism /ˌdɪdʒ.ɪ.təl ˈnəʊ.mæd.ɪ.zəm/

Fin des colles de l'année.