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 Colles du 23/03 en Maths

Publication le 21/03 à 09h19

 Colles du 23/03 en Physique

Publication le 19/03 à 15h09

Physique du LASER

Faisceau LASER

Equation de Schrödinger pour une particule libre

Particule dans un puits de potentiel


Liste des questions de cours :

  • Expliquer l'absorption, l'émission spontanée et l'émission stimulée, et associer l'émission spontanée à la durée de vie d'un niveau excité.
  • Faire un bilan d'énergie pour déterminer l'équation vérifiée par l'intensité d'une onde qui traverse le milieu amplificateur ; en déduire la nécessité d'une inversion de population.
  • Faire l'analogie entre le fonctionnement d'un LASER et celui d'un amplificateur à pont de Wien
  • Expliquer les fréquences qui peuvent exister dans une cavité LASER.
  • A partir de l'expression (fournie) d'un faisceau gaussien, tracer son allure et relier l'ouverture angulaire au rayon minimal.
  • Expliquer la transformation d'un faisceau gaussien parallèle par une lentille convergente et déterminer le rayon minimal en sortie.
  • Expliquer le fonctionnement d'un élargisseur de faisceau pour réduire l'ouverture angulaire.
  • Etablir la forme des états stationnaires pour la fonction d'onde d'une particule libre
  • Etablir la relation de dispersion de l'onde, sa vitesse de phase et sa vitesse de groupe (l'équation de Schrödinger est toujours donnée)
  • Etablir la quantification des niveaux d'énergie pour un puits de potentiel infini
  • Retrouver qualitativement l'énergie minimale à partir de l'inégalité de Heisenberg
  • Expliquer l'abaissement des niveaux d'énergie pour un puits de potentiel fini
  • Expliquer l'effet tunnel

 Colles du 16/03 en Physique (mise à jour)

Publication le 19/03 à 15h09 (publication initiale le 14/03 à 12h00)

Physique du LASER

Faisceau LASER

Equation de Schrödinger pour une particule libre

Particule dans un puits de potentiel (questions de cours uniquement)


Liste des questions de cours :

  • Expliquer l'absorption, l'émission spontanée et l'émission stimulée, et associer l'émission spontanée à la durée de vie d'un niveau excité.
  • Faire un bilan d'énergie pour déterminer l'équation vérifiée par l'intensité d'une onde qui traverse le milieu amplificateur ; en déduire la nécessité d'une inversion de population.
  • Faire l'analogie entre le fonctionnement d'un LASER et celui d'un amplificateur à pont de Wien
  • Expliquer les fréquences qui peuvent exister dans une cavité LASER.
  • A partir de l'expression (fournie) d'un faisceau gaussien, tracer son allure et relier l'ouverture angulaire au rayon minimal.
  • Expliquer la transformation d'un faisceau gaussien parallèle par une lentille convergente et déterminer le rayon minimal en sortie.
  • Expliquer le fonctionnement d'un élargisseur de faisceau pour réduire l'ouverture angulaire.
  • Etablir la forme des états stationnaires pour la fonction d'onde d'une particule libre
  • Etablir la relation de dispersion de l'onde, sa vitesse de phase et sa vitesse de groupe (l'équation de Schrödinger est toujours donnée)
  • Etablir la quantification des niveaux d'énergie pour un puits de potentiel infini
  • Retrouver qualitativement l'énergie minimale à partir de l'inégalité de Heisenberg
  • Expliquer l'abaissement des niveaux d'énergie pour un puits de potentiel fini
  • Expliquer l'effet tunnel

 Colles du 23/03 en Chimie

Publication le 18/03 à 09h29

 Colles du 16/03 en Maths

Publication le 13/03 à 10h59

 Colles du 16/03 en Chimie

Publication le 10/03 à 10h51

 Planning - 9 au 14 Mars (mise à jour)

Publication le 09/03 à 17h47 (publication initiale le 16/02 à 14h22)

Organisation du concours blanc la semaine de la rentrée des vacances de février. Bonnes révisions

Samedi matin : 9h-10h : LVB puis 10h-12h : Info

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