Derniers contenus

Concernant le TD : pas d'exercice à préparer pour mercredi.

Des corrections d'exercices disponibles ici :

• TD18 ex 12 et 29 : TD18 - Correction exo 12 et exo 29
• TD18 ex 7 (nouveau !): TD18-Correction exo7 (une autre méthode a été vue avec le groupe 1 - n'a pas été corrigé avec le groupe 2).
• TD19 ex 1 (nouveau !) : question 1 corrigée par Marwa : TD18_Correction_exo1(début) Suite de l'exercice : TD18_Correction_exo1(suite)
• Et toujours le problème : Problème_espaces_vectoriels et sa correction : Problème_espaces_vectoriels_corrigé

Travail en autonomie ce long week-end :

• Apprendre le cours sur les fonctions de deux variables. (poly sur cdp, chapitre 31). Le TD sera fait la semaine du 18 mai. L'arithmétique et les fonctions de deux variables seront aux prochains programmes de khôles.
• regarder les vidéo sur les applications linéaires :

Cours : POUR TOUS Paragraphes 5.2 et 5.3 sur le rang

Démonstrations du cours (notamment pour ceux qui auront à les travailler) :

Transport d'une famille par une application linéaire (démos)

Si f est linéaire et bijective alors f^-1 est aussi linéaire (démo)

• Je laisse les liens vers les Démo de cours du Ch18 sur les sommes

• Caractérisation 1 de la somme directe avec l'intersection réduite au vecteur nul (durée 11 min)
• Caractérisation 2 de la somme directe avec la liberté de la famille formée des bases justaposées (durée 17 min 30)
• Caractérisation 3 de la somme directe avec les dimensions(durée 11 min)

Au cas où : mini vidéo (2 minutes) d'aide pour l'exercice 8 item 3 d'arithmétique ici et le cours d'arithmétique en vidéo est là

Archives utiles : Concernant le Chapitre 18, vidéos qui peuvent aider :

sur les bases canoniques (déjà fait en cours ensemble)

sur la notion de dimension

sur le paragraphe 9.3 Celle-ci est à regarder par tous, les exercices seront considérés comme corrigés durée : 18 minutes (mais certaines choses ont déjà été vues)

Le programme de khôles de la semaine 26 sera bientôt en ligne. Bon travail !

Mis dans documents généraux : le fichier "rien de neuf à Amiens" qui regroupe tous les endroits où vous pouvez trouver de la seconde main (vêtements, livres, meubles...)

Troisième série de colles

Cette troisième série de colles consistera en une dissertation, à partir de sujets hors programme (comme au concours).

Il faudra donc procéder selon la méthode vue en classe. L'exposé, qui ne devra pas excéder 20 minutes, devra comporter :

- Une introduction

- un développement en deux ou trois parties

- une conclusion

L'introduction :

Elle doit comporter :

- Une accroche, dont le rapport avec le sujet sera brièvement exposé ;

- la citation intégrale du sujet ;

-une problématique, qui se compose a) de la reformulation du sujet et b) d'un élément de contestation ou de contradiction qui en indique les limites

- une question alternative ("... ou bien...) qui reformule le problème

- l'annonce du plan.

Le développement :

Il se compose de deux ou trois parties :

- la première partie (Oui) explicite et analyse le sujet ;

- la seconde partie (mais...) montre les limites du propos de l'auteur ;

- éventuellement, la 3ᵉ partie (... plutôt...) indique ce qu'il faudra plutôt dire.

Chaque partie comporte deux ou trois sous-parties ; chaque sous-partie doit être conçue comme un moment d'un raisonnement, et commence dont par expliquer et justifier une affirmation, qui sera ensuite illustrée par DEUX références différentes au moins. Dans le cadre des colles, puisqu'elles sont hors programme, vous n'êtes pas limités aux œuvres du programme, vous pourrez utiliser des références de votre culture générale, notamment littéraire ou cinématographique.

Vous traiterez au choix l'un des sujets suivants :

Sujet 1 :

Auguste Comte, Cours de Philosophie positive, Leçon II :

« En résumé, science, d'où prévoyance ; prévoyance, d'où action : telle est la formule très simple qui exprime, d'une manière exacte, la relation générale de la science et de l'art. »

Sujet 2 :

K. Marx et F. Engels, Le Manifeste du parti communiste :

« L'extension du machinisme et la division du travail ont fait perdre au travail des prolétaires tout caractère d'indépendance et tout attrait. Le producteur devient un simple accessoire de la machine à qui on ne demande que le geste manuel le plus simple, le plus monotone, le plus vite appris. Par conséquent, le coût du travailleur, c'est à peu près le coût des vivres dont il a besoin pour son entretien et pour perpétuer sa race. Or le prix de toute marchandise, donc aussi du travail, est égal à son coût de production. Il s'ensuit que plus le travail devient répugnant, plus le salaire baisse. »

Sujet 3 :

H. Marcuse, L'Homme unidimensionnel :

« la méthode scientifique qui a permis une maîtrise toujours plus efficace de la nature en est venue à fournir aussi les concepts purs de même que les instruments pour une domination toujours plus efficace de l'homme sur l'homme au moyen de la maîtrise de la nature [...] Aujourd'hui la domination se perpétue et s'étend non seulement grâce à la technique mais en tant que technique, et cette dernière fournit sa grande légitimation à un pouvoir politique qui prend de l'extension et absorbe en lui toutes les sphères de la civilisation. ».

Troisième série de colles

Cette troisième série de colles consistera en une dissertation, à partir de sujets hors programme (comme au concours).

Il faudra donc procéder selon la méthode vue en classe. L'exposé, qui ne devra pas excéder 20 minutes, devra comporter :

- Une introduction

- un développement en deux ou trois parties

- une conclusion

L'introduction :

Elle doit comporter :

- Une accroche, dont le rapport avec le sujet sera brièvement exposé ;

- la citation intégrale du sujet ;

-une problématique, qui se compose a) de la reformulation du sujet et b) d'un élément de contestation ou de contradiction qui en indique les limites

- une question alternative ("... ou bien...) qui reformule le problème

- l'annonce du plan.

Le développement :

Il se compose de deux ou trois parties :

- la première partie (Oui) explicite et analyse le sujet ;

- la seconde partie (mais...) montre les limites du propos de l'auteur ;

- éventuellement, la 3ᵉ partie (... plutôt...) indique ce qu'il faudra plutôt dire.

Chaque partie comporte deux ou trois sous-parties ; chaque sous-partie doit être conçue comme un moment d'un raisonnement, et commence dont par expliquer et justifier une affirmation, qui sera ensuite illustrée par DEUX références différentes au moins. Dans le cadre des colles, puisqu'elles sont hors programme, vous n'êtes pas limités aux œuvres du programme, vous pourrez utiliser des références de votre culture générale, notamment littéraire ou cinématographique.

Vous traiterez au choix l'un des sujets suivants :

Sujet 1 :

Auguste Comte, Cours de Philosophie positive, Leçon II :

« En résumé, science, d'où prévoyance ; prévoyance, d'où action : telle est la formule très simple qui exprime, d'une manière exacte, la relation générale de la science et de l'art. »

Sujet 2 :

K. Marx et F. Engels, Le Manifeste du parti communiste :

« L'extension du machinisme et la division du travail ont fait perdre au travail des prolétaires tout caractère d'indépendance et tout attrait. Le producteur devient un simple accessoire de la machine à qui on ne demande que le geste manuel le plus simple, le plus monotone, le plus vite appris. Par conséquent, le coût du travailleur, c'est à peu près le coût des vivres dont il a besoin pour son entretien et pour perpétuer sa race. Or le prix de toute marchandise, donc aussi du travail, est égal à son coût de production. Il s'ensuit que plus le travail devient répugnant, plus le salaire baisse. »

Sujet 3 :

H. Marcuse, L'Homme unidimensionnel :

« la méthode scientifique qui a permis une maîtrise toujours plus efficace de la nature en est venue à fournir aussi les concepts purs de même que les instruments pour une domination toujours plus efficace de l'homme sur l'homme au moyen de la maîtrise de la nature [...] Aujourd'hui la domination se perpétue et s'étend non seulement grâce à la technique mais en tant que technique, et cette dernière fournit sa grande légitimation à un pouvoir politique qui prend de l'extension et absorbe en lui toutes les sphères de la civilisation. ».

- Chapitre XXI/XXII : Premier et Second Principe

tout est à maîtriser !

- Chapitre XXIII : Transition de phase

Il faut savoir étudier un équilibre liq-vap (cf exos du cours) et sol-liq ; faire un PP avec transition

- Chapitre XXIV : Machine Thermique

Il faut savoir faire les schémas d'échanges d'énergies et savoir définir les rendement/efficacités

M Nicli effectuera désormais sa colle le mercredi 13-14 au lieu du mardi 18-19

(durée de l'épreuve 3h - TT: 4h)

L'ensemble des notions vues depuis le début de l'année pourront être mobilisées.

Plus spécifiquement :

• Cinétique macroscopique et microscopique (TransfMat02 et TransfMat03)
• Chimie des solutions : titrages, réactions de précipitation (ChimSol01), réactions d'oxydo-réduction (ChimSol02), diagrammes potentiel-pH (ChimSol03- en classe à la rentrée)
• Chimie Organique (1e semestre)

(durée de l'épreuve 1h30 - TT : 2h)

L'ensemble des notions vues depuis le début de l'année pourront être mobilisées.

Plus spécifiquement :

• Cinétique macroscopique (TransfMat02)
• Chimie des solutions : titrages, réactions de précipitation (ChimSol01), réactions d'oxydo-réduction (ChimSol02))