Sciences Physiques
******* DERNIÈRE SEMAINE DE COLLE *******
Cours + exercice:
Ondes électromagnétiques : Chap EM5
Établir l'équation de propagation du champ $\vec E$ ou $\vec B$ dans le vide
Vérifier que $f(t-x/c)+g(t+x/c)$ est solution de l'équation de d'Alembert 1D
OPPH dans le vide : relation de dispersion et structure du champ EM , cas de la polarisation rectiligne
densité volumique d'énergie du champ EM, vecteur de Poynting, valeurs moyennes
Oem dans les métaux : hypothèses, équation de propagation, relation de dispersion, solution pour le champ $\vec E$ et épaisseur de peau
réflexion sur un conducteur parfait pour une onde en incidence normale : onde incidente, onde réfléchie, onde résultante stationnaire, nœuds, ventre, fuseaux, courants surfaciques (les relations de passages ne sont pas à connaître, mais il faut retenir le résultat sur la continuité du champ $\vec E$ tangentiel)
confinement dans une cavité 1D : onde entre 2 plans infinis conducteurs parfaits, effets des deux conditions aux limites, quantification, modes propres
Révisions de PTSI
Une question ou un petit exercice sur OPTIQUE GÉOMÉTRIQUE ou MOUVEMENT À FORCE CENTRALE
Cours seulement (les exercices de TD n'ont pas encore été traités):
Modèle scalaire des ondes lumineuses : Chap O1
surface d'onde, théorème de Malus, éclairement, chemin optique
expression mathématique de l'onde lumineuse en M, expression du déphasage en M en fonction du chemin optique depuis la source S
le modèle des trains d'onde : temps de cohérence, largeur spectrale, longueur de cohérence, déphasage aléatoire d'un train d'onde par rapport à l'autre
critères de cohérence temporelle, formule de Fresnel à savoir rétablir
établir les conditions d'interférences constructives ou destructives en termes de déphasage, d'ordre d'interférence et de différence de marche
définir le facteur de contraste $C$, réécrire la formule de Fresnel en faisant apparaître le contraste $C$, puis commenter le cas $\mathcal{E}_1 = \mathcal{E}_2 = \mathcal{E}_0$
Pas encore au programme (remarque pour les colleurs):
Remarque pour les élèves :
Une bonne maîtrise du cours est indispensable ! Pensez à utiliser les listes de questions de cours fournies au début des polys : il faut être capable de traiter chaque question sur feuille blanche.
