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 Colles du 21/09 en Sciences Physiques (mise à jour)

Publication le 15/09 à 19h37 (publication initiale le 15/09 à 19h33)

Questions de cours (une ou plusieurs au choix du professeur).

Chapitre 1: propagation de la lumière. 

  1. Démonstration de cours n°1: établir la relation entre la longueur d’onde dans le vide et la longueur d’onde dans un milieu.
  2. Énoncer les lois de Snell-Descartes. Sur un schéma, tracer des rayons lumineux dans le cas n1>n2 et inversement.Que se passe-t-il si l’angle d’incidence est nul ? Comment appelle-t-on cette situation ? 
  3. Qu’appelle-t-on réflexion totale ? Donner les 2 conditions permettant la réflexion totale (une sur les indices et une sur l'angle d'incidence). 
  4. Démonstration de cours n°2:Etablir l'expression de l'angle d'incidence limite au delà duquel il y a réflexion totale.
Chapitre 2: formation des images par les lentilles et les miroirs. 
  1. Qu’est-ce qu’un système « rigoureusement stigmatique » ? Citer un système optique possédant cette propriété.
  2. A quoi correspondent les conditions de Gauss permettant un stigmatisme approché?
  3. Représenter une lentille mince convergente et une lentille mince divergente en faisant apparaitre son centre optique, ses foyers principaux F et F’ .
  4. Qu’est-ce-que la distance focale image d’une lentille ?La vergence ? Quel est son signe pour une lentille convergente, et pour une lentille divergente ?
  5. Exercice de cours : construire l’image d’un objet réel donné par une lentille convergente ou d’une lentille divergente à l’aide de 3 rayons lumineux particuliers.

Exercices:

- Déterminer la dimension et l'unité dans le SI d'une grandeur inconnue à partir d'une formule donnée en effectuant une analyse dimensionnelle.
-Effectuer des conversions simples et utiliser la notation scientifique.
- Relier la longueur d’onde dans le vide et la couleur.
-Caractériser une source lumineuse par son spectre.
- Utiliser l’expression reliant l’énergie d’un photon à la fréquence.
-Calculer une fréquence ou une longueur d'onde à partir de la formule λ=c/f
-Utiliser les lois de Descartes: en particulier être capable de faire un schéma légendé à partir d'un énoncé, identifier sur un schéma les angles d'incidence, de réflexion et de réfraction, exploiter la formule$n_1 sin(i_1)=n_2sin(i_2)$
-Reconnaitre une situation de réflexion totale et utiliser l'expression de l'angle d'incidence limite. 

 Colles du 14/09 en Sciences Physiques (mise à jour)

Publication le 15/09 à 19h28 (publication initiale le 09/09 à 14h37)

Questions de cours (une ou plusieurs au choix du professeur).

Chapitre 0: dimensions et unités.

1. Donner les 7 dimensions du SI et les unités associées.

2. Donner la dimension d'une vitesse, d'une accélération, d'une force.

Chapitre 1: propagation de la lumière. 

  1. Quelle est la valeur de la célérité de la lumière dans le vide ?
  2. Quel est l’intervalle de longueurs d’ondes de la lumière du visible ?
  3. Donner la relation entre la fréquence et la période d’une onde.
  4. Donner la relation entre la fréquence (ou la période) et la longueur d’onde.
  5. Définir l’indice optique d’un milieu transparent. Donner des ordres de grandeur (eau, air…). Préciser l’intervalle de n.
  6. Démonstration de cours n°1: établir la relation entre la longueur d’onde dans le vide et la longueur d’onde dans un milieu.
  7. Donner l’expression reliant l’énergie d’un photon à la fréquence.
  8. Donner l’allure du spectre d’un laser, d’une lampe spectrale, d’une source de lumière blanche.
  9. Définir le modèle de l’optique géométrique et indiquer ses limites.
  10. Énoncer les lois de Snell-Descartes. Sur un schéma, tracer des rayons lumineux dans le cas n1>n2 et inversement.Que se passe-t-il si l’angle d’incidence est nul ? Comment appelle-t-on cette situation ?
  11. Qu’appelle-t-on réflexion totale ? Donner les 2 conditions permettant la réflexion totale (une sur les indices et une sur l'angle d'incidence).
  12. Démonstration de cours n°2:Etablir l'expression de l'angle d'incidence limite au delà duquel il y a réflexion totale

Exercices:

- Déterminer la dimension et l'unité dans le SI d'une grandeur inconnue à partir d'une formule donnée en effectuant une analyse dimensionnelle.
-Effectuer des conversions simples et utiliser la notation scientifique.
- Relier la longueur d’onde dans le vide et la couleur.
-Caractériser une source lumineuse par son spectre.
- Utiliser l’expression reliant l’énergie d’un photon à la fréquence.
-Calculer une fréquence ou une longueur d'onde à partir de la formule λ=c/f
-Utiliser les lois de Descartes: en particulier être capable de faire un schéma légendé à partir d'un énoncé, identifier sur un schéma les angles d'incidence, de réflexion et de réfraction, exploiter la formule$n_1 sin(i_1)=n_2sin(i_2)$
-Reconnaitre une situation de réflexion totale et utiliser l'expression de l'angle d'incidence limite. 

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