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Chapitre 15 (partie réactivité) et chapitre 16 Synthèse organique

Savoir lire une synthèse, identifier les réactifs, le solvant, les conditions opératoires
Savoir identifier la nature d'une réaction (oxydation, addition, substitution, acide-base...)

Savoir proposer un mécanisme raisonnable dans des cas simples

Savoir dessiner le produit d'une réaction analysée

Révisions : stéréochimie (chiralité, énantiomères, loi de Biot, stéréodescripteurs...), spectroscopies (IR, RMN du proton)

Question de cours possibles

• Réactivité : comment identifier un site nucléophile/électrophile ? Collision entre un site N et un site E, principe sur l'exemple d'une collision entre un ion hydroxyde et une molécule de chlorométhane CH₃Cl (ou un autre exemple simple) avec flèches de mécanisme
• Synthèse d'un organomagnésien : équation de la réaction (exemple), schéma du montage (avec agitation magnétique), état physique des réactifs
• Synthèse d'un organomagnésien : équation de la réaction (exemple) et réactions parasites avec l'eau, le dioxyde de carbone et réaction de Wurtz. Comment les éviter ?
• Bons ou mauvais ? Arguments pour identifier un bon ou un mauvais site N, site E ou nucléofuge
• Mécanisme S_N1 et S_N2 : présentation des actes et impact sur la stéréosélectivité (exemples judicieux)
• Mécanisme S_N1 et S_N2 : arguments pour prévoir le mécanisme le plus vraisemblable
• Comment convertir le groupe hydroxyle OH en un bon nucléofuge ?

Document de 184 ko, dans SVT/Colles

Chapitre 15 (partie réactivité) et chapitre 16 Synthèse organique

Savoir lire une synthèse, identifier les réactifs, le solvant, les conditions opératoires
Savoir identifier la nature d'une réaction (oxydation, addition, substitution, acide-base...)

Savoir proposer un mécanisme raisonnable dans des cas simples

Savoir dessiner le produit d'une réaction analysée

Révisions : stéréochimie (chiralité, énantiomères, loi de Biot, stéréodescripteurs...), spectroscopies (IR, RMN du proton)

Question de cours possibles

• Réactivité : comment identifier un site nucléophile/électrophile ? Collision entre un site N et un site E, principe sur l'exemple d'une collision entre un ion hydroxyde et une molécule de chlorométhane CH₃Cl (ou un autre exemple simple) avec flèches de mécanisme
• Synthèse d'un organomagnésien : équation de la réaction (exemple), schéma du montage (avec agitation magnétique), état physique des réactifs
• Synthèse d'un organomagnésien : équation de la réaction (exemple) et réactions parasites avec l'eau, le dioxyde de carbone et réaction de Wurtz. Comment les éviter ?
• Bons ou mauvais ? Arguments pour identifier un bon ou un mauvais site N, site E ou nucléofuge
• Mécanisme S_N1 et S_N2 : présentation des actes et impact sur la stéréosélectivité (exemples judicieux)
• Mécanisme S_N1 et S_N2 : arguments pour prévoir le mécanisme le plus vraisemblable

Colle 8 - Dérivation - Probabilités - Intégration

Document de 4 Mo, dans SVT/Cours

Document de 199 ko, dans SVT/Colles

Document de 3 Mo, dans SVT/Cours

Document de 9 Mo, dans SVT/Cours

Document de 151 ko, dans SVT/Colles

Document de 74 ko, dans Anglais/S2 - Scientific Imagination/Weeks 9-10 - Transhumanism

Document de 150 ko, dans SVT/Colles

Colle 7 - Applications linéaires - Sommes doubles - Dérivation - Probabilités