Le mardi 31 mars 2026 à 8h
Cours en Anglais
2.2Rédiger 6 phrases avec 6 structures différentes (listées en classe) pour exprimer le reproche à partir du script de la vidéo du New York Times "Thanks a lot Boomers!" + 2.3 faire "historical insight"
| Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | Vendredi | Samedi | Dimanche |
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| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
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8h : Anglais - Cours |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
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8h : Anglais - Devoir maison |
Vacances |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
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| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
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| 27 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |
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Jour férié |
2.2Rédiger 6 phrases avec 6 structures différentes (listées en classe) pour exprimer le reproche à partir du script de la vidéo du New York Times "Thanks a lot Boomers!" + 2.3 faire "historical insight"
Résumer le texte : Undisciplined? Entitled? Lazy? Gen Z faces familiar flood of workplace criticism
+ faire le work on words.
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Fête du travail