| Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | Vendredi | Samedi | Dimanche |
|---|
| 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|---|---|
8h : Anglais - Devoir maison |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
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8h : Anglais - Devoir maison |
8h : Anglais - Cours |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
|---|---|---|---|---|---|---|
8h : Anglais - Devoir maison |
8h : Anglais - Devoir maison |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
|---|---|---|---|---|---|---|
8h : Anglais - Devoir maison |
Vacances |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|---|---|---|
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Finir de répondre aux questions sur la vidéo 'the anti-work movement'
Lire la documentation sur 'la semaine de 4 jours' et 'les heures supplémenatires' -> prendre des notes en anglais - se renseigner sur 'the four-day workweek' -> cf. vidéos YouTube
Lire le comic strip on quiet quitting -> be able to define it
Apprendre le cours sur four-day work-week
UNIT 4: AI cf mail.
Etre capable de définir 'generative AI' et 'frontier AI' + lire les deux textes sur AI and language ("ChatGPT raises questions about how humans acquire language" + "AI could make it less necessary to learn foreign languages")
Poly AI: TEXT 2 : répondre à la question d'essai en utilisant les idées et les expressions de l'article. Objectif : s'approprier des formulations et enrichir le niveau lexical.
Apprendre le cours sur ChatGPT / Chomsky
Se renseigner sur biocomputing (vidéos YouTube, articles de presse... en anglais, en français...)
Poly AI: TEXT 2 : répondre à la question d'essai en utilisant les idées et les expressions de l'article. Objectif : s'approprier des formulations et enrichir le niveau lexical.
Apprendre le cours sur ChatGPT / Chomsky -> être capable de répondre aux questions : who is Chomsky? What are his theories? Why are they challenged? What have the two most recent expriments revealed? -> s'approprier et être capable de ré-utiliser le voc du cours.
Terminer le travail linguistique sur le texte "Les ordinateurs pourraient-ils un jour fonctionner avec de vrais cerveaux ?"
Corriger le DM avec le Mémo et le Collins sur wordreference -> BONUS
Apprendre le cours sur Chomsky + biocomputing
Faire la Q2 : 2) Read and and identify the new field of application the article mentions. Could future computers run on human brain cells?
Décrire et analyser les deux cartoons sur Neuralink (1. brief description 2. symbols / meaning 3. cartoonist's message)
Vacances d'hiver
