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Lsup 2026-2027

Devoir non surveillé et colle n° 1

Sujet : un extrait d’Adam Bede de George Eliot

Objectif : appliquer la méthode du commentaire de texte littéraire

Documents  :

• Extrait d’Adam Bede

• Méthode du commentaire de texte littéraire

• Analyse de l’extrait de Shirley de Charlotte Brontë étudié en cours

• Biographie de George Eliot

Vocabulaire :

anoint: oindre.

bless: bénir.

bring something home to someone: make someone understand something.

cart: a small, open wheeled vehicle drawn or pushed by a person or an animal.

dwell on: continue speaking or thinking about.

gather: collect; assemble.

glove: gant.

hover: to float in the air.

in store: waiting.

maple: érable.

oat: avoine.

pulpit: chaire.

rear: bring up; breed; grow.

rough: not smooth; approximate or unfinished; difficult; crude; unruly.

rouse: bring out of sleep, wake; stir up, make active or excited, startle out of inactivity or confidence or carelessness; provoke to anger; evoke (feelings).

seal: sceau.

Travail préparatoire :

• Lire le texte et les documents annexes

• Research Methodism: find out who founded it, where and when; its specificities; and its initial relationship to the Church of England (in terms of doctrine and organisation).

Devoir écrit :

1. Where and when does the scene take place?

2. Explain how the context (time and place) of the extract can be deduced.

3. What happens?

4. How does the context inform your analysis of the text?

4.1. What period of Methodism is the text concerned with?

4.2. What aspect(s) of Methodism is the text concerned with?

5. What themes does the text address?

6. What role(s) do the different characters play in relation with the themes you have identified?

7.1. Point out a formal or stylistic aspect or device in the way the text is written.

7.2. What theme is it related to and how?

8. Rédiger en anglais les deux premiers paragraphes de l’introduction d’un commentaire du texte.

Colle :

Présenter à l’oral l’introduction et la première partie du développement du commentaire de l’extrait d’Adam Bede :

1. Amorce

2. Présentation synthétique du texte

3. Lecture du début du texte

4. Annonce de la problématique

5. Annonce du plan

6. Développement de la première partie

Lsup 2026-2027

Devoir non surveillé et colle n° 1

Sujet : un extrait d’Adam Bede de George Eliot

Objectif : appliquer la méthode du commentaire de texte littéraire

Documents  :

• Extrait d’Adam Bede

• Méthode du commentaire de texte littéraire

• Analyse de l’extrait de Shirley de Charlotte Brontë étudié en cours

• Biographie de George Eliot

Vocabulaire :

anoint: oindre.

bless: bénir.

bring something home to someone: make someone understand something.

cart: a small, open wheeled vehicle drawn or pushed by a person or an animal.

dwell on: continue speaking or thinking about.

gather: collect; assemble.

glove: gant.

hover: to float in the air.

in store: waiting.

maple: érable.

oat: avoine.

pulpit: chaire.

rear: bring up; breed; grow.

rough: not smooth; approximate or unfinished; difficult; crude; unruly.

rouse: bring out of sleep, wake; stir up, make active or excited, startle out of inactivity or confidence or carelessness; provoke to anger; evoke (feelings).

seal: sceau.

Travail préparatoire :

• Lire le texte et les documents annexes

• Research Methodism: find out who founded it, where and when; its specificities; and its initial relationship to the Church of England (in terms of doctrine and organisation).

Devoir écrit :

1. Where and when does the scene take place?

2. Explain how the context (time and place) of the extract can be deduced.

3. What happens?

4. How does the context inform your analysis of the text?

4.1. What period of Methodism is the text concerned with?

4.2. What aspect(s) of Methodism is the text concerned with?

5. What themes does the text address?

6. What role(s) do the different characters play in relation with the themes you have identified?

7.1. Point out a formal or stylistic aspect or device in the way the text is written.

7.2. What theme is it related to and how?

8. Rédiger en anglais les deux premiers paragraphes de l’introduction d’un commentaire du texte.

Colle :

Présenter à l’oral l’introduction et la première partie du développement du commentaire de l’extrait d’Adam Bede :

1. Amorce

2. Présentation synthétique du texte

3. Lecture du début du texte

4. Annonce de la problématique

5. Annonce du plan

6. Développement de la première partie

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