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LSup 2025-2026

Colle d’anglais n° 2

Lundi 9 février 17h50 salle 109

Jeudi 12 février 14h35 salle 46B

Consigne :

Présenter un commentaire oral de :

« Hard work v privilege » (cahier de prépa > social class)

ou

« Expensive People » (cahier de prépa > social class)

Outils :

• Fiches méthode commentaire littéraire et presse (cahier de prépa)

• Fiche langue « Vocabulaire utilitaire » (cahier de prépa)

• Exemples de commentaires rédigés

Déroulement de la colle :

• Amorce et présentation du texte, avec un lien entre les deux

• Lecture du début du texte (titre et sous-titre inclus)

• Problématisation puis annonce du plan

• Développement du commentaire

Objectifs :
1. communiquer efficacement à l’oral :

1.1. lire en respectant les groupes de mots, en prononçant correctement les « s » et les « ed » finaux, en formulant correctement les dates ;

1.2. préparer des notes écrites aidant à s’exprimer sans les rédiger in extenso (plan de l’exposé, aides linguistiques ponctuelles) ; parler sans lire un texte intégralement rédigé ;

1.3. tenir compte des questions posées pour y répondre précisément.

2. réussir l’introduction :
2.1. ne pas oublier de commencer par une amorce contextualisant ce dernier et en lien avec les enjeux que vous comptez éclairer dans le commentaire ;
2.2. ne pas présenter le texte par des phrases standardisées restituant mécaniquement le paratexte mais d’une façon qui mette en lumière la nature et les enjeux du texte ;

2.3. présenter le texte avec des formulations appropriées : ne pas confondre écriture et publication, préciser la nature du texte, formuler correctement les dates, etc ;
2.4. résumer le texte de manière pertinente et synthétique, en restituant : les informations principales et les grandes lignes des idées qu’il contient (pour le texte de presse) ; son contenu narratif et thématique aussi bien que ses principales caractéristiques formelles et stylistiques (pour le texte littéraire) ;

2.5. présenter efficacement une problématique et un plan pertinents en utilisant des formulations correctes ;

3. développer le commentaire de manière convaincante :

3.1. présenter des idées, non des faits ou des idées provenant du texte ;

3.2. démontrer clairement chaque idée avancées par une argumentation analytique soutenue par des références précises ;

3.2. articuler entre elles les sous-parties et les parties par des transitions logiques.

LSup 2025-2026

Colle d’anglais n° 2

Lundi 2 février 17h50 salle 109

Jeudi 5 février 14h35 salle 46B

Consigne :

Présenter un commentaire oral de :

« Income is not enough » (cahier de prépa > social class)

ou

« Less Than Zero » (cahier de prépa > social class)

Outils :

• Fiches méthode commentaire littéraire et presse (cahier de prépa)

• Fiche langue « Vocabulaire utilitaire » (cahier de prépa)

• Exemples de commentaires rédigés

Déroulement de la colle :

• Amorce et présentation du texte, avec un lien entre les deux

• Lecture du début du texte (titre et sous-titre inclus)

• Problématisation puis annonce du plan

• Développement du commentaire

Objectifs :
1. communiquer efficacement à l’oral :

1.1. lire en respectant les groupes de mots, en prononçant correctement les « s » et les « ed » finaux, en formulant correctement les dates ;

1.2. préparer des notes écrites aidant à s’exprimer sans les rédiger in extenso (plan de l’exposé, aides linguistiques ponctuelles) ; parler sans lire un texte intégralement rédigé ;

1.3. tenir compte des questions posées pour y répondre précisément.

2. réussir l’introduction :

2.1. ne pas oublier de commencer par une amorce contextualisant ce dernier et en lien avec les enjeux que vous comptez éclairer dans le commentaire ;

2.3. présenter le texte avec des formulations appropriées : ne pas confondre écriture et publication, préciser la nature du texte, formuler correctement les dates, etc ;
2.4. résumer le texte de manière pertinente et synthétique, en restituant : les informations principales et les grandes lignes des idées qu’il contient (pour le texte de presse) ; son contenu narratif et thématique aussi bien que ses principales caractéristiques formelles et stylistiques (pour le texte littéraire) ;

2.5. présenter efficacement une problématique et un plan pertinents en utilisant des formulations correctes ;

3. développer le commentaire de manière convaincante :

3.1. présenter des idées, non des faits ou des idées provenant du texte ;

3.2. démontrer clairement chaque idée avancées par une argumentation analytique soutenue par des références précises ;

3.2. articuler entre elles les sous-parties et les parties par des transitions logiques.

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