Derniers contenus

AP de cinétique/informatique en salle E0203.

AP de cinétique/informatique en salle de TP (B0303).

TP de cinétique :

• Groupes 1, 2 et 3 : TP 12
• Groupes 4, 11 et 12 : TP 13

TP de cinétique :

• Groupes 5, 6 et 9 : TP 12
• Groupes 7 et 8 : TP 13

TP de cinétique :

• Groupes 5, 6 et 9 : TP 13
• Groupes 11 et 12 : TP 12

TP de cinétique :

• Groupes 1, 2 et 3 : TP 13
• Groupes 4, 7 et 8 : TP 12

PENSEZ A APPORTER VOTRE BLOUSE !!!

Programme de colle pour la semaine 13 (et pour les colleurs·euses : s13.tex).

Document de 12 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Document de 282 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

TP de chimie :
PENSEZ A APPORTER VOTRE BLOUSE !!!

Apprendre le vocabulaire du corrigé du DS#4 > flash test

Corriger le DS#4 avec le Mémo et le Collins sur wordreference pour les fautes de type "voc" > correction ramassée > bonus sur la note.

Dossier de 4 documents (trois articles de presse + un document visuel)

A revoir :

Fiche de vocabulaire "The Environment"

Exemples d'analyse de dessins de presse (cf. cours)

Le Mémo en fonction de vos erreurs + la fiche d'aide à la relecture "grammar checklist"

A faire :

Corriger sérieusement au stylo vert le DS#4 avec le Mémo + le Collins sur wordreference pour les fautes de type "voc"

Document de 128 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

Document de 199 ko, dans Mathématiques/Interrogations

Cours C3 : Transformations de la matière

Exercices uniquement

-----------------------------------------------------------

Cours C4 : Évolution temporelle d'un système chimique

Cours & exercices

-----------------------------------------------------------

Cours M1 : Cinématique du point matériel

Cours uniquement

____________________________________________________________

Liste de questions de cours :

• Q46 : Vitesse de formation d'un produit ; vitesse de consommation d'un réactif ; vitesse spécifique de réaction : définitions et relation entre ces trois grandeurs.
• Q47 : Loi de vitesse d'une réaction chimique : définition et dimension de la constante de vitesse et des ordres partiels.
• Q48 : Loi d'Arrhénius : Expression avec définition des différents paramètres et méthode de validation de la loi.
• Q49 : Méthode de la vitesse initiale : principe de la détermination de la constante de vitesse et des ordres partiels pour chaque réactif.
• Q50 : Méthode intégrale dans le cas d'un seul réactif : cas d'un ordre 0 OU 1 OU 2, avec définition et expression du temps de 1/2 réaction.
• Q51 : Méthode intégrale dans le cas de deux réactifs : expliquer le principe de la méthode de dégénérescence d'ordre ET de la méthode du mélange stœchiométrique pour se ramener à la méthode intégrale dans le cas d'un seul réactif. Préciser les expressions de l'ordre apparent et de la constante de vitesse apparente selon le cas.
• Q52 : Méthode des temps de demi-réaction ; la dépendance de τ_1/2 avec la concentration initiale en réactif limitant (pour un ordre 0, 1 ET 2), doit être retrouvée par analyse dimensionnelle.

-----------------------------------------------------------

• Q53 : Système de coordonnées cartésiennes : présentation et expressions génériques des coordonnées des vecteurs position, vitesse et accélération.
• Q54 : Projection des vecteurs unitaires de la base polaire (u_r,u_θ) sur les vecteurs unitaires de la base cartésienne (e_x,e_y). Expressions de la dérivée temporelle des vecteurs unitaires de la base polaire : moyen mnémotechnique ET démonstration.
• Q55 : Système de coordonnées cylindriques : présentation et expressions génériques des coordonnées des vecteurs position, vitesse et accélération.

Document de 128 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

Neil Degrasse Tyson on Isaac Newton (par contre je vous ai raconté n'importe quoi sur son age, il avait 22 ans pendant l'épidémie de peste à Londres et quand il a découvert les lois de la gravitation)

Rendre le CR de TP n°11 : Etude d'un équilibre chimique

Document de 127 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

Revoir l'analyse de cartoons faite sur student loan crisis + apprendre le vocabulaire

Fiche méthode de la synthèse de documents :

apprendre les natures des docs + les étiquettes et verbes associés

Flash test

Document de 127 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

Document de 127 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

Document de 127 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

Lire la partie V puis faire l'exemple en fin de chapitre 12.

Finir l'exercice d'application n°1 du cours M1.

1. VOCABULAIRE High Technology

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le troisième par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le premier par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le deuxième par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 10 minutes après le début officiel de la colle (pour bénéficier de 30 minutes de préparation comme au concours).

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage ou dans le sas des petites salles de colles.

Ressources pour le commentaire :

The AI Race - OpenAI's Sam Altman declares 'CODE RED' to improve ChatGPT as rivals threaten its position

Pulling the plug on AI (interesting engineering) - 15 minutes

How Amazon Is Betting Big On Its Data Centers Powered By Nuclear Reactors

Google turns to nuclear energy for AI electricity demand

Fichier audio pour la colle

Colle#6_AI-datacenters_51_Session2025

1. VOCABULAIRE High Technology

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le troisième par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le premier par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le deuxième par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 10 minutes après le début officiel de la colle (pour bénéficier de 30 minutes de préparation comme au concours).

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage ou dans le sas des petites salles de colles.

Ressources pour le commentaire :

The AI Race - OpenAI's Sam Altman declares 'CODE RED' to improve ChatGPT as rivals threaten its position

Pulling the plug on AI (interesting engineering) - 15 minutes

How Amazon Is Betting Big On Its Data Centers Powered By Nuclear Reactors

Google turns to nuclear energy for AI electricity demand

Fichier audio pour la colle

Colle#6_AI-datacenters_51_Session2025

1. VOCABULAIRE The Economy

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le deuxième par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le troisième par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le premier par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 20 minutes après le début officiel de la colle.

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage, comme au concours.

Ressources pour le commentaire :

1. Le sujet du DS#4 peut être utilisé dans le commentaire. Faites-en bon usage, il faut ré-investir les informations.

2. Quelques vidéos utiles :

The UAE's Water Crisis Explained. How the UAE Plans to Solve Its Water Crisis

What is greenwashing?

Is Saudi Arabia really quitting oil?

Fichier audio pour la colle :

Colle#5_Eco-City_92_Session2023

Finir exercice 1 feuille 8.1

Document de 126 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

Programme de colle pour la semaine 12 (et pour les colleurs·euses : s12.tex).

Document de 13 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Document de 291 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Cours C3 : Transformations de la matière

Cours & exercices

-----------------------------------------------------------

Cours C4 : Évolution temporelle d'un système chimique

Cours & exercices

____________________________________________________________

Liste de questions de cours :

• Q43 : Avancement chimique et taux d'avancement : définitions des nombres stœchiométriques algébriques, de ξ, de ξ_max et de τ.
• Q44 : Activité d'un constituant physico-chimique et expression du quotient de réaction (sur un exemple fourni par le colleur).
• Q45 : Sens d'évolution spontanée d'une transformation chimique et loi de l'équilibre.

-----------------------------------------------------------

• Q46 : Vitesse de formation d'un produit ; vitesse de consommation d'un réactif ; vitesse spécifique de réaction : définitions et relation entre ces trois grandeurs.
• Q47 : Loi de vitesse d'une réaction chimique : définition et dimension de la constante de vitesse et des ordres partiels.
• Q48 : Loi d'Arrhénius : Expression avec définition des différents paramètres et méthode de validation de la loi.
• Q49 : Méthode de la vitesse initiale : principe de la détermination de la constante de vitesse et des ordres partiels pour chaque réactif.
• Q50 : Méthode intégrale dans le cas d'un seul réactif : cas d'un ordre 0 OU 1 OU 2, avec définition et expression du temps de 1/2 réaction.
• Q51 : Méthode intégrale dans le cas de deux réactifs : expliquer le principe de la méthode de dégénérescence d'ordre ET de la méthode du mélange stœchiométrique pour se ramener à la méthode intégrale dans le cas d'un seul réactif. Préciser les expressions de l'ordre apparent et de la constante de vitesse apparente selon le cas.
• Q52 : Méthode des temps de demi-réaction ; la dépendance de τ_1/2 avec la concentration initiale en réactif limitant (pour un ordre 0, 1 ET 2), doit être retrouvée par analyse dimensionnelle.

Document de 126 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

FORUM Grandes Ecoles

DS en salle Léonard de Vinci

Document de 126 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

Apprendre le cours sur "student loan crisis"

- cartoons

- useful verbs

- quelques chiffres clés

TP de chimie :
PENSEZ A APPORTER VOTRE BLOUSE !!!

Document de 192 ko, dans Mathématiques/Interrogations

Document de 125 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

Pour que les produits scalaires et vectoriels deviennent des automatismes, entrainez-vous à cette adresse. Cherchez à atteindre 20 bonnes réponses d'affilé en mode facile, puis faites de même en mode difficile.

Finir les exercices de l'AP 3.

Finir AP11

Document de 116 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

AP de physique-chimie (en salle B0308) : réalisation de régressions linéaires à la calculatrice :

PENSEZ A AMENER VOTRE CALCULATRICE !!!

Document de 84 ko, dans Mathématiques/Calendrier de l'Avent

Programme de colle pour la semaine 11 (et pour les colleurs·euses : s11.tex).

Document de 12 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Document de 278 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Suivre l'actualité du week-end (BBC - The Guardian) !

> Petit Quiz !

Cours OS5 : Circuits électriques linéaires du premier ordre

Cours & Exercices

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Cours C3 : Transformations de la matière

Cours & exercices

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Cours C4 : Évolution temporelle d'un système chimique

Cours uniquement

____________________________________________________________

Liste de questions de cours :

• Q37 : Retrouver l’équation différentielle et identifier le temps caractéristique τ à laquelle obéit la tension aux bornes du condensateur de capacité C lors de sa charge sous une tension E₀ et à travers une résistance R, puis résoudre cette équation.
• Q38 : Bilan énergétique lors de la charge d'un condensateur.
• Q39 : Retrouver l’équation différentielle et identifier le temps caractéristique τ à laquelle obéit l’intensité pour un circuit RL série soumis à un échelon de tension, puis résoudre cette équation.

-----------------------------------------------------------

• Q40 : Définir les types de transformation : nucléaire, chimique et physique. Préciser pour chaque type de transformation les lois de conservation.
• Q41 : Présenter les différents états de la matière : l'état gazeux, l'état liquide et les états solides.
• Q42 : Grandeurs de composition d'un système physico-chimique : exemples de grandeurs extensives et intensives. Distinction entre concentration effective en quantité et concentration en quantité de soluté apporté (sur l'exemple d'une réaction de dissolution d'un composé ionique). Lien entre pression partielle d'une espèce gazeuse et concentration effective en quantité de cette espèce (grâce à la loi des gaz parfaits).
• Q43 : Avancement chimique et taux d'avancement : définitions des nombres stœchiométriques algébriques, de ξ, de ξ_max et de τ.
• Q44 : Activité d'un constituant physico-chimique et expression du quotient de réaction (sur un exemple fourni par le colleur).
• Q45 : Sens d'évolution spontanée d'une transformation chimique et loi de l'équilibre.

-----------------------------------------------------------

• Q46 : Vitesse de formation d'un produit ; vitesse de consommation d'un réactif ; vitesse spécifique de réaction : définitions et relation entre ces trois grandeurs.

Colle avec M. Maugrain le jeudi 13h-14h en salle E0306

Colle avec Mme Despontin le mardi 11h-12h en salle E0306 et le jeudi 12h-13h en salle E0305.

(Trop de bruit dans les salles C...)

La préparation se fait dans la petite salle de colle si possible, sinon dans le sas des salles de colles.

Merci !

Poursuivre la résolution de l'exercice d'application 9 du cours C3.

Exercice I du TD 10. Vous êtes invités à faire l'exercice II également, mais on ne le corrigera probablement pas.

Document de 225 ko, dans Mathématiques/Interrogations

Finir AP10 (Finir Exo 4 + 2 + 3)

Document de 11 ko, dans Mathématiques/Autres

Finir l'exercice d'application 6 du cours C3.

Finir l'exercice IV du TD 9. Le dessin d'ensemble colorié est disponible à cette adresse.

1. VOCABULAIRE The Economy

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le deuxième par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le troisième par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le premier par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 20 minutes après le début officiel de la colle.

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage, comme au concours.

Ressources pour le commentaire :

1. Le sujet du DS#4 peut être utilisé dans le commentaire. Faites-en bon usage, il faut ré-investir les informations.

2. Quelques vidéos utiles :

The UAE's Water Crisis Explained. How the UAE Plans to Solve Its Water Crisis

What is greenwashing?

Is Saudi Arabia really quitting oil?

Fichier audio pour la colle :

Colle#5_Eco-City_92_Session2023

1. VOCABULAIRE The Environment

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. COMPREHENSION / RESTITUTION / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le premier par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le deuxième par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élèves.

Le troisième par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 20 minutes après le début officiel de la colle.

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage, comme au concours.

Ressources pour le commentaire :

1. L'article de la colle#3 (audio et script accessibles dans le dossier COLLES) peut être facilement ré-investi dans le commentaire de la colle#4 > ré-écoutez, relisez cet article, qui a été globalement mal compris, ce sera un bon exercice à tous les niveaux.

2. Les vidéos suivantes :

Is it still worth going to college? (The Economist) - 6 minutes

Anxious about debt, Generation Z makes college choice a financial one (PBS News Hour) - 7 minutes

How AI is Pushing Tech Workers to Blue-Collar Jobs (Economy Media) - 9 minutes

Why Many of China’s College Grads Are Becoming ‘Full-Time Children’ (Wall Street Journal) - 4 minutes

Fichier audio pour le 1er par ordre alphabétique de chaque groupe :

Colle#4_ToolbeltGeneration_69_Session2025

AP groupe 1 en salle E0203

AP groupe 2 en salle E0203

Programme de colle pour la semaine 10 (et pour les colleurs·euses : s10.tex).

Document de 326 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Document de 13 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Apprendre le vocabulaire du corrigé sur Sparrow > flash test.

Transition + Commentaire d'un article de presse (texte de colle) + conclusion

Lire les consignes et le barème (pour gagner du temps) + Revoir la fiche [points d'attention langue (+ règles du Mémo associées)] + la fiche [expressions utiles] dans le livret de colles (en particulier la transition) + les mots de liaison + corriger votre DS#3 avec le Mémo + revoir la liste de vocabulaire "The Environment"

DS#4_Consignes

Template Mock orals_TSI

4. The Environment

Proposer une solution à l'exercice d'application n°5 du cours C3.

Aide : "équimolaire" signifie "avec des quantités initiales identiques".

Cours OS4 : Circuits électriques dans l'ARQS

Exercices uniquement

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Cours OS5 : Circuits électriques linéaires du premier ordre

Cours & exercices

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Cours C3 : Transformations de la matière

Cours uniquement

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Liste de questions de cours :

• Q34 : Présentation d'un condensateur idéal : constitution physique ; relations entre grandeurs i/q/u ; valeurs usuelles de capacité C ; comportement en RS.
• Q35 : Présentation d'une bobine idéale : constitution physique ; relations entre grandeurs i/u ; valeurs usuelles d'inductance L ; comportement en RS.
• Q36 : Énergie stockée dans un condensateur & énergie stockée dans une bobine : formules, démonstrations & conséquences sur la continuité des grandeurs électriques.
• Q37 : Retrouver l’équation différentielle et identifier le temps caractéristique τ à laquelle obéit la tension aux bornes du condensateur de capacité C lors de sa charge sous une tension E₀ et à travers une résistance R, puis résoudre cette équation.
• Q38 : Bilan énergétique lors de la charge d'un condensateur.
• Q39 : Retrouver l’équation différentielle et identifier le temps caractéristique τ à laquelle obéit l’intensité pour un circuit RL série soumis à un échelon de tension, puis résoudre cette équation.

-----------------------------------------------------------

• Q40 : Définir les types de transformation : nucléaire, chimique et physique. Préciser pour chaque type de transformation les lois de conservation.
• Q41 : Présenter les différents états de la matière : l'état gazeux, l'état liquide et les états solides.
• Q42 : Grandeurs de composition d'un système physico-chimique : exemples de grandeurs extensives et intensives. Distinction entre concentration effective en quantité et concentration en quantité de soluté apporté (sur l'exemple d'une réaction de dissolution d'un composé ionique). Lien entre pression partielle d'une espèce gazeuse et concentration effective en quantité de cette espèce (grâce à la loi des gaz parfaits).

Document de 190 ko, dans Mathématiques/Interrogations

Lire le corrigé du DS#3 + compléter la partie transition

> Appliquez-vous, c'est un entraînement pour le DS.

+ commencer à revoir les mots de liaison et faites une sélection dans la fiche "Added Vocabulary"

Ex 3,5, 9, 10 feuille 5.3

Finir l'AP 9

Exercice I du TD 9.

Programme de colle pour la semaine 9 (et pour les colleurs·euses : s9.tex).

Document de 267 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Document de 12 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Réviser la correction du thème grammatical (news quiz) + revoir les règles suivantes dans le Mémo : N1 + N2 + N7 + N8 + N9 + N14 + N17 + N18 + N25 + V3 + V17 + V38 + P15 > Test = dictée erronée > retrouver les erreurs.

Exercices 4 et 5 feuille 5.2