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Exercice 6 et 15 feuille 0

Exercices 13,14 et 16 feuille 0

Si vous êtes en difficulté sur les calculs, finir l'AP1 et refaire les calculs sur les puissances du cours.

Lister vos horaires de travail à la maison (que vous faites réellement, pas juste que vous envisagez) tout au long de la semaine, week-end compris.

Exemple : « mardi 18h-19h : exo de mathématiques ; 19h-19h30 : relecture du cours de SI ».

Soyez honnêtes, c'est important pour que l'on puisse vous aider au mieux à vous organiser par la suite !

Apprendre le vocabulaire du cours : dérivés de "plague" + "grip" + liste de 10 mots + mots explicités du texte.

Faire le 2. PRESS ARTICLE REPORT > 1 + 2

Finir exercice 1, AP1

Faire l'exercice d'application 6 du cours OS1.

• Faire la question II.5 du TD 2.
• Faire une fiche de révision sur le chapitre 2.

TP de SI pour les groupes C1 + C2 (+ Romain) ; salle H106.

TP de physique pour les groupes C1 + C2 + A2 (+ Romain) : salle B0303.

Document de 183 ko, dans Mathématiques/Interrogations

Relire son cours OS1, finir l'exercice d'application 4, et revoir le graphe et les propriétés des fonctions trigonométriques sinus et cosinus !

Revoir les preuves sur les propriétés des puissances.

Réfléchir à une simplification de l'expression : $(x - a)(x - b)(x - c) \cdots (x - z)$. (si ça ne s'affiche pas bien c'est (x-a)(x-b)(x-c)...(x-z)).

TD de physique-chimie pour les groupes C1, C2 et B2 en salle E0308.

Relire son cours OS1 !

TD de SI pour les groupes A1, A2 et B1 en salle E0307.

TD de SI pour les groupes C1, C2 et B2 en salle E0307.

TD de physique-chimie pour les groupes A1, A2 et B1 en salle E0308.

Relire son cours OS1 !

Programme du DS3 : Dimensions & Unités + Cours OS1 + Cours OS2 + Cours OS3

Programme du DS2 : Dimensions & Unités + Cours OS1 + Cours OS2 + Cours OS3

Réunion parents/professeurs :

• en présentiel, dans la salle Léonard de Vinci
• ou en distanciel, depuis ce lien

Programme du DS1 : Dimensions & Unités + Cours OS1

Histoire de ne pas être trop surpris, je vous conseille de vous entraîner un peu avec ce qui a été donné l'an dernier : ici !

TP de physique pour les groupes B1 + B2 + A1 : salle B0303.

Le programme de colle est disponible dans le répertoire correspondant !

Format du cahier de colle idéal : environ 15cmx21cm (ça peut aussi être un bloc notes)

Vous trouverez ici le corrigé de la première interrogation de cours de 2024. On avait avancé plus vite sur le cours c'est pour ça qu'il y avait une questions sur l'exponentielle et les logarithmes.

Document de 189 ko, dans Mathématiques/Interrogations

Cours Dimensions & unités :

Cours & exercices

N.B. : Chaque élève se verra poser en cours de colle au moins une conversion de niveau simple (une seule unité avec une puissance 1) et une autre de niveau plus complexe (unité(s) avec une puissance différente de 1).

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Cours OS1 : Propagation d'un signal

Cours & exercices (sur les chapitres I à III uniquement)

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Liste de questions de cours :

• Q1 : 6 dimensions et USI de base (intensité lumineuse exclue)
• Q2 : Détermination de la dimension et de l'USI (voire de l'UdSI) pour un volume, une vitesse, une accélération, une force et une énergie.
• Q3 : Préfixes multiplicateurs et utilisation pour les conversions d'unité (il faut au minimum savoir expliciter la conversion de nm en cm, de dm$^2$ en USI, de L en m$^3$, de g.cm$^{-3}$ en USI, de mbar en hPa, de m.s$^{-1}$ en km.h$^{-1}$, et de tr.min$^{-1}$ en rad.s$^{-1}$).

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• Q4 : Définitions d'une onde & d'un signal + caractéristiques d'une onde (transverse/longitudinale ; mécanique/ELMA).
• Q5 : Tracer la représentation spatiale ou temporelle d’une onde progressive unidimensionnelle, et justifier l’écriture du signal sous la forme $s(x,t)=f(t-x/c)$ ou $s(x,t)=f(x-ct)$ ou $s(x,t)=g(t+x/c)$ ou $s(x,t)=g(x+ct)$.
• Q6 : Donner l'expression mathématique d'une signal pour une onde progressive sinusoïdale unidimensionnelle, et établir les relations entre la pulsation ω, la période T, la fréquence f, le nombre d'onde (angulaire) k, la longueur d’onde λ, le nombre d'onde spectroscopique σ et la célérité c.
• Q7 : Illustrer les cas particuliers de signaux en phase / en opposition de phase / en quadrature de phase., et sur un exemple donné, calculer le déphasage entre 2 signaux de même période en précisant quel signal est en avance/en retard.

Apprendre le vocabulaire du cours (les dérivations autour de 'plague' et 'grip')

Ecouter une 3ème fois l'audio sans pause et compléter les notes (vous avez aussi accès au script pour vérification au besoin).

Identifier les idées clés et trouver un plan / des parties pour le résumé.

Document de 219 ko, dans Général

TP de SI pour les groupes A1 + A2 ; Salle H106.

TP de SI pour les groupes B1 + B2 ; Salle H106.

TP d'informatique pour les groupes C1 & C2 (+Romain) ; salle E0203.

TD de maths pour les groupes A2, C1 et C2 ; salle E0308

TD de maths pour les groupes B1, B2 et A1 ; salle E0308

Document de 19 ko, dans Général

Document de 90 ko, dans Mathématiques

Document de 229 ko, dans Mathématiques

Apprendre la liste Education