Derniers contenus

Ultimes questions de cours de première année :

Cours T4 :

• Q139 : Définition d'une machine ditherme : agent thermique/sources/opérateur. Notation et sens de référence des transferts énergétiques sur un cycle.
• Q140 : Schéma de principe d'un moteur ditherme avec interprétation des sens réels des transferts énergétiques. Définition du rendement ; valeurs usuelles.
• Q141 : Schéma de principe d'un récepteur ditherme utile avec interprétation des sens réels des transferts énergétiques. Définition de l'efficacité frigorifique et de l'efficacité d'une pompe à chaleur ; valeurs usuelles.
• Q142 : Principe de la machine de Carnot ; Détermination des expressions du rendement maximal d'un moteur ou de l'efficacité maximale d'un récepteur ditherme utile à partir de l'inégalité de Clausius.

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Cours I4 :

• Q143 : Mouvement de translation rectiligne d'une barre sur des rails de Laplace : établissement de l'équation du mouvement et de l'équation électrique ; bilans énergétiques mécanique et électrique.
• Q144 : Mouvement de rotation d'un cadre résistif au sein d'un champ magnétique constant : établissement de l'équation du mouvement et de l'équation électrique ; bilans énergétiques mécanique et électrique.
• Q145 : Notion de courants de Foucault et application au freinage d'un système.
• Q146 : Moteur à courant continu et à entrefer plan : principe de fonctionnement et bilan énergétique.
• Q147 : Moteur à courant continu : principe de fonctionnement (avec le rôle des balais) ; établissement des relations : $e = - K\ \omega$ et $\Gamma = K\ i$.
• Q148 : Machine synchrone : principe de fonctionnement et établissement de la condition d'existence d'un couple moyen non nul pour un moteur synchrone (lorsque la pulsation du rotor est égale à celle du champ magnétique tournant).
• Q149 : Machine asynchrone : principe de fonctionnement et établissement du couple moyen de la machine synchrone en fonction de la vitesse angulaire du rotor ; condition de fonctionnement en tant que moteur ou génératrice.

Document de 47 ko, dans Général/Colloscope

Cours d'anglais sur le créneau d'informatique.

Cours d'anglais en demi-groupes, en parallèle de la SI lundi 23 juin de 15h à 17h.

Bien rapporter le sujet du CB vierge et la worksheet de reprise.

Pour info, voila à quoi aurait ressemblé le programme de colle pour la semaine 34 si il y avait eu colle. s34 (et pour les colleur·euse·s : s34.tex)

Document de 11 ko, dans Mathématiques/Programmes de colle

Document de 224 ko, dans Mathématiques/Programmes de colle

Le lycée organise un stage de pré-rentrée pour les étudiants passant en TSI2 du 25 au 28 août.

L'inscription au stage est ouverte jusqu'au 22 août mais l'inscription à la cantine ou à l'internat n'est possible que jusqu'au 30 juin.

Suivez ce lien pour vous inscrire.

Il est vivement conseillé de vous inscrire au stage, pour réactiver doucement les notions de sup afin de commencer sereinement la spé.

https://cahier-de-prepa.fr/tsi1-benjam/transferts?tipe

Compte rendu de la séquence (voir explications en suivant le lien ci-dessus).

La note comptera pour les TIPE en TSI2.

Durant la dernière séance de TIPE de sup, vous présenterez à l'oral en 4 min votre travail de mini TIPE avec comme support un diaporama contenant 3 diapositives.

Si vous avez beaucoup de chose à dire (ce qu'on vous souhaite), le format est donc très court. Vous pouvez vous appuyer sur l'exemple des thèses en 180s : https://www.youtube.com/watch?v=kOTFnidHOXc ou https://mt180.fr/joachim-montousse/

Ce n'est pas parce que c'est court que vous devez faire un exposé, c'est bien une présentation de TIPE au niveau où vous en êtes.

Certains n'ont pas d'expérience, mais ce n'est pas pénalisant si vous traiter bien le reste.

La présentation sera évaluée et comptera comme note de TIPE en TSI 2.

Test verbes irréguliers

Ex 3 et 4 feuille 23

Ex 11 et 14 feuille 21.1

Document de 183 ko, dans Mathématiques/Interrogations

s33 (et pour les colleur·euse·s : s33.tex)

Document de 208 ko, dans Mathématiques/Programmes de colle

Document de 11 ko, dans Mathématiques/Programmes de colle

TD sur les machines thermiques avec Mme Moreau.

déterminer la matrice de l'application linéaire de $\mathbb{R}^3$ dans $\mathbb{R}^2$ du cours.

Document de 169 ko, dans Mathématiques/Interrogations

Attention, dernière semaine de colles de l'année !

VOCABULAIRE Social Tension > liste évaluée en début d'heure comme d'habitude.

Rotation / colle complète attendue :

Le troisième par ordre alphabétique prépare la colle intégralement chez lui et se présente avec ses notes non rédigées.

Le premier par ordre alphabétique prépare sur place en salle pendant la présentation du premier (troisième ordre alpha).

Le deuxième par ordre alphabétique prépare sur place. Il arrive au bout de 10 minutes pour avoir 30 minutes de préparation comme au concours.

> Vous utiliserez votre téléphone portable. Vous devez écouter le document 3 fois sans pauses comme au concours.

Fichier audio :

Colle 15 - semaines du 9_06 et du 16_06

Pour le commentaire : se référer aux sujets d'exposés + utiliser la synthèse de documents (DS#6)

Visionner des vidéos en particulier sur:

- Moon missions

- New space race

- India and China as new space powers

VOCABULAIRE Social Tension > liste évaluée en début d'heure comme d'habitude.

Rotation / colle complète attendue :

Le troisième par ordre alphabétique prépare la colle intégralement chez lui et se présente avec ses notes non rédigées.

Le premier par ordre alphabétique prépare sur place en salle pendant la présentation du premier (troisième ordre alpha).

Le deuxième par ordre alphabétique prépare sur place. Il arrive au bout de 10 minutes pour avoir 30 minutes de préparation comme au concours.

> Vous utiliserez votre téléphone portable. Vous devez écouter le document 3 fois sans pauses comme au concours.

Fichier audio :

Colle 15 - semaines du 9_06 et du 16_06

Pour le commentaire : se référer aux sujets d'exposés + utiliser la synthèse de documents (DS#6)

Visionner des vidéos en particulier sur:

- Moon missions

- New space race

- India and China as new space powers

T2 : Bilans énergétiques (1^er principe de la thermodynamique)

Exercices uniquement.

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T2 : Bilans entropiques (2^nd principe de la thermodynamique)

Cours & exercices.

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I3 : Phénomène d'induction

Cours uniquement.

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Liste de questions de cours-types :

• Q130 : Notion d'irréversibilité d'une transformation et causes d'irréversibilité.
• Q131 : Enoncé du second principe.
• Q132 : Bilan entropique pour une transformation adiabatique / pour une transformation réversible / pour une transformation adiabatique et irréversible.
• Q133 : Loi de Laplace : énoncés (équivalents) & conditions d'application de la loi.
• Q134 : Expression de la variation d'entropie lors d'un changement de phase isotherme et isobare d'un corps pur.

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• Q135 : Définition du flux d'un champ magnétique uniforme à travers une boucle de courant de surface plane. Énoncés des lois de Lenz et de Faraday.
• Q136 : Phénomène d'auto-induction : principe, définition de l'inductance propre et bilan de puissance pour un circuit électrique simple.
• Q137 : Phénomène d'induction mutuelle : principe, définition de l'inductance mutuelle et bilan de puissance pour un circuit électrique simple.
• Q138 : Principe d'un transformateur, loi des tensions pour un transformateur idéal (avec démonstration), et applications.

Je pourrais avoir un peu de retard demain à 13h. L'idée, c'est que vous commenciez le TD I3 en autonomie, en commençant bien sûr par l'exercice 1 (puis le 2, puis le 8 !).

Je vous engage également à récupérer et distribuer les polycopiés correspondants aux énoncés de TD I3 et I4, et au dernier cours I4 sur les conversions électromécaniques : ils sont stockés dans l'armoire.

Document de 49 ko, dans Général/Colloscope