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Programme de colle pour la semaine 30 (et pour les colleurs·euses : s30.tex).

Document de 10 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Document de 183 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Cours C5 (AB), C6 (précipitation/dissolution) & C7 (rédox)

Exercices uniquement.

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Cours T1 : Description d'un système thermodynamique

Cours & exercices.

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Cours T2 : Bilans énergétiques (Premier principe de la thermodynamique)

Cours uniquement.

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Liste de questions de cours :

• Q117 : Définitions, propriétés et exemples de grandeurs d'état intensives & extensives.
• Q118 : Compressibilité et dilatabilité de la matière ; modélisation de la matière condensée.
• Q119 : Équation d'état d'un gaz parfait ; représentation d'isothermes en coordonnées de Clapeyron & d'Amagat.
• Q120 : Diagramme de phases d'un corps pur en coordonnées (T,P) : présentation et interprétation.
• Q121 : Diagramme de Clapeyron pour la transition de phase Liq/Vap d'un corps pur : présentation et interprétation. Expression du titre en vapeur (théorème des moments, dont la démonstration n'est pas exigible !).

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• Q122 : Notation des transferts énergétiques et des variations des grandeurs d'état pour une transformation macroscopique (ou finie) / pour une transformation infinitésimale.
• Q123 : Définitions des transformations modèles : quasistatique, isochore, monobare, isobare, monotherme et isotherme, en précisant les conditions opératoires permettant de les obtenir.
• Q124 : Expression (avec démonstration !) du travail élémentaire des forces pressantes extérieures & intégration dans le cas d'une transformation isochore / dans le cas d'une transformation monobare.
• Q125 : Les 3 modes de transfert thermique + modèles du thermostat & d'une transformation adiabatique.

Apprendre le vocabulaire (synthèse space clutter) - documents 1, 2, 3.

Salle I004

En salle I004.
Au programme : toute la chimie + thermodynamique physique (T1 & T2)

Rendre le CR du TP 25 terminé !

Finir l'exercice 7 du TD T1

Suite du cours T2

Finir AP 27

1. VOCABULAIRE THE MEDIA + Re-testez-vous sur la liste TRANSPORT

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le deuxième par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le troisième par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le premier par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 10 minutes après le début officiel de la colle (pour bénéficier de 30 minutes de préparation comme au concours).

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage ou dans le sas des petites salles de colles.

Fichier audio :

Colle#14_Planes_Trains_133_Session2023

Pour le commentaire :

DS#6 Sleeper Trains à relire

Sleeper trains – The future of travel? | DW News (7 minutes)

Jet fuel shortages will drive up air fares this summer The Guardian (article à écouter)

Britons changing holiday plans amid Iran war (The Guardian - article à écouter)

Airline emissions in Europe top pre-covid levels depsite pledge to decarbonise (The Guardian - article à écouter)

Will flying ever be sustainable? | BBC News (5 minutes)

Préparer la colle d'anglais sérieusement !

Vous aurez, je l'espère, le temps d'explorer les liens du programme de colles...!

+ Finir le travail lexical (mais pas la grammaire) et de recherche sur le poly de reprise du DS#7 Space Junk

Bien penser à rapporter ce poly (DS#7).

1. VOCABULAIRE THE MEDIA + Re-testez-vous sur la liste TRANSPORT

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le deuxième par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le troisième par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le premier par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 10 minutes après le début officiel de la colle (pour bénéficier de 30 minutes de préparation comme au concours).

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage ou dans le sas des petites salles de colles.

Fichier audio :

Colle#14_Planes_Trains_133_Session2023

Pour le commentaire :

DS#6 Sleeper Trains à relire

Sleeper trains – The future of travel? | DW News (7 minutes)

Jet fuel shortages will drive up air fares this summer The Guardian (article à écouter)

Britons changing holiday plans amid Iran war (The Guardian - article à écouter)

Airline emissions in Europe top pre-covid levels depsite pledge to decarbonise (The Guardian - article à écouter)

Will flying ever be sustainable? | BBC News (5 minutes)

1. VOCABULAIRE TRANSPORT / TRANSPORTATION + Re-testez-vous sur la liste SPACE

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le premier par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le deuxième par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le troisième par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 10 minutes après le début officiel de la colle (pour bénéficier de 30 minutes de préparation comme au concours).

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage ou dans le sas des petites salles de colles.

Fichier audio :

Colle#13_Space_116_Session2025

Pour le commentaire :

Renseignez-vous sur :

- Artemis II

- moon mining

- space spinoffs

- space laws: how is space exploration governed?

- le concept de 'Tragedy of the Commons'

- Private investments - Space X...

Je ne propose pas de liens, ils sont faciles à trouver en mettant les mots clés dans YouTube. Regardez des vidéos, écoutez des articles du Guardian -> in English, of course!

Exercices II et IV du TD 24.

Document de 268 ko, dans Physique - Chimie/DS/2025-2026

Document de 678 ko, dans Physique - Chimie/DS/2025-2026

Document de 486 ko, dans Physique - Chimie/DS/2025-2026

Document de 49 ko, dans Général

Rendu de problématique et expérience TIPE :

https://cahier-de-prepa.fr/tsi1-benjam/transferts?tipe

Programme de colle pour la semaine 29 (et pour les colleurs·euses : s29.tex).

Document de 213 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Document de 10 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Épreuve de SI du concours blanc, dans les salles H101 & H102.

Si vous souhaitez vous entrainer, le concours blanc de l'an dernier est disponible à cette adresse.

Épreuve de physique-chimie du concours blanc, dans les salles H101 & H102.

Au programme : tout depuis la maternelle jusqu'au cours C7 inclus (+ loi des gaz parfaits) !

Cours C5 : Transformations acido-basiques

Exercices uniquement, par exemple l'analyse d'un titrage (notion vue en TP).

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Cours C6 : Dissolution & précipitation

Exercices uniquement, par exemple l'analyse d'un titrage (notion vue en TP).

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Cours C7 : Transformations rédox

Cours & exercices.

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Cours T1 : Description d'un système thermodynamique

Cours & exercices sur les GP ; pas encore sur les changements d'état.

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Liste de questions de cours :

• Q111 : Sur des exemples donnés par l’interrogateur : calcul de la valeur du nombre d’oxydation d’un élément au sein d'une espèce chimique.
• Q112 : Sur des exemples de couple rédox donnés par l’interrogateur : demi-équation électronique et relation de Nernst.
• Q113 : Diagrammes de prédominance pour un couple rédox simple (Fe³⁺/Fe²⁺ par exemple) : allure et justification. Notion d'espèces rédox compatibles ou incompatibles.
• Q114 : Réaction entre l'oxydant d'un couple rédox et le réducteur d'un autre couple rédox : démonstration de l'expression de la constante d'équilibre de la réaction en fonction des potentiels rédox standard des deux couples (fournis par l'examinateur).
• Q115 : Principe de fonctionnement de la pile Daniell : transfert indirect d'électrons entre deux demi-piles / polarité de la pile / identification de l'anode et de la cathode / rôles du pont salin / capacité de la pile.

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• Q116 : Principe général d'un titrage : schéma expérimental & verrerie / solutions titrante & titrée / réaction de titrage / équivalence et relation à l'équivalence.

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• Q117 : Définitions, propriétés et exemples de grandeurs d'état intensives & extensives.
• Q118 : Compressibilité et dilatabilité de la matière ; modélisation de la matière condensée.
• Q119 : Équation d'état d'un gaz parfait ; représentation d'isothermes en coordonnées de Clapeyron & d'Amagat.
• Q120 : Diagramme de phases d'un corps pur en coordonnées (T,P) : présentation et interprétation.

Document de 23 ko, dans Général

rendre le CR de TP 24 (suivi conductimétrique d'un titrage par précipitation) entièrement complété !!!

Document de 185 ko, dans Mathématiques/Interrogations

ex 1 et 4 feuille 17.2

Épreuve de modélisation du concours blanc, dans les salles H101 & H102.

Épreuve d'informatique du concours blanc, dans les salles H101 & H102.

Épreuve de français/philo du concours blanc, dans les salles H101 & H102.

Épreuve d'Anglais du concours blanc, dans les salles I004 & I005.

Épreuve de mathématiques du concours blanc, dans les salles I004 & I005.

Remplir la diapositive 20 du cours T1 : description d'un système thermodynamique.

TP de chimie : pensez à apporter une blouse si vous en avez une !!!

Et n'hésitez surtout pas à commencer à réfléchir et répondre aux questions Q3 -> Q10 du TP24 : Titrage par précipitation !

4,5,6 et 7 feuille 18.2

Révisez vos chapitres du début de l'année ; par exemple : les inégalités et la géométrie.

Vous devez aussi lire la preuve que j'avais mal faite en cours : unicité du développement limité.

Document de 107 ko, dans Mathématiques/Autres

Apprendre le cours (corrigé DS#7 - flash test vocabulaire)

S'organiser par groupe de 3 élèves :

Sur le poly de reprise du DS#7 :

Elève 1 : DOCUMENT 1 a) + c)

Elève 2 : DOCUMENT 2 a) + b)

Elève 3 : DOCUMENT 3 a) + b)

+ Corriger le DS#7 avec le Mémo et le Collins Wordreference comme d'habitude.

Exercices I et II du TD 23.

Nous n'aurons probablement pas le temps de le corriger en classe, vous trouverez donc le corrigé à cette adresse. Arrivez lundi avec des questions.

Et contrairement à elle, les développements limités sont disponibles dans les QCM.

Rendre le CR de TP 23 sur les titrages acido-basiques.
La courbe du titrage de S_M par le groupe de Louai et Baptiste est gentiment partagée ici, et le tableau de mesures correspondant là !

Programme de colle pour la rentrée : semaine 27 (et pour les colleurs·euses : s27.tex).

Pensez à déplacer les colles qui tombent le vendredi.

Document de 12 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Document de 269 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Correction des exercices 8 & 11.a) du TD C7 : Transformations rédox . L'idéal est d'y avoir réfléchi en amont de la séance !

Lire les deux pages du début du cours T1 : Description d'un système thermodynamique. On corrigera les exercices d'application pendant la séance.

Document de 76 ko, dans Mathématiques/Autres

Cours C5 : Transformations acido-basiques

Exercices uniquement, par exemple l'analyse d'un titrage (notion vue en TP).

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Cours C6 : Dissolution & précipitation

Cours & exercices.

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Cours C7 : Transformations rédox

Cours & exercices.

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Liste de questions de cours :

• Q107 : Définitions du produit de solubilité et de la solubilité d'un corps pur dans l'eau. Établissement de la relation entre la solubilité en quantité s et le K_s sur un exemple donné par l’interrogateur. (pour info, on a traité en cours les cas de AgCl et de PbI₂)
• Q108 : Critère de précipitation : prévoir l'état de saturation d'une solution lorsqu'on mélange deux solutions, chacune contenant un des deux ions constitutifs d'un composé ionique peu soluble de produit de solubilité connu. (pour info, on a traité en cours le cas de Ag₂SO₄)
• Q109 : Tracer le domaine d’existence d’un solide à partir d'un exemple donné par l'interrogateur. (pour info, on a traité en cours les cas de AgI et de Fe(OH)₃)
• Q110 : Facteurs influençant la solubilité : température, ion commun et acido-basicité. Une analyse quantitative est attendue dans le cas d'un effet d'ion commun.

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• Q111 : Sur des exemples donnés par l’interrogateur : calcul de la valeur du nombre d’oxydation d’un élément au sein d'une espèce chimique.
• Q112 : Sur des exemples de couple rédox donnés par l’interrogateur : demi-équation électronique et relation de Nernst.
• Q113 : Diagrammes de prédominance pour un couple rédox simple (Fe³⁺/Fe²⁺ par exemple) : allure et justification. Notion d'espèces rédox compatibles ou incompatibles.
• Q114 : Réaction entre l'oxydant d'un couple rédox et le réducteur d'un autre couple rédox : démonstration de l'expression de la constante d'équilibre de la réaction en fonction des potentiels rédox standard des deux couples (fournis par l'examinateur).
• Q115 : Principe de fonctionnement de la pile Daniell : transfert indirect d'électrons entre deux demi-piles / polarité de la pile / identification de l'anode et de la cathode / rôles du pont salin / capacité de la pile.

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• Q116 : Principe général d'un titrage : schéma expérimental & verrerie / solutions titrante & titrée / réaction de titrage / équivalence et relation à l'équivalence.

NB 1 : Liste des acides et des bases à connaître par cœur (nom, formule et caractéristique) : acide nitrique (acide fort, de formules : HNO_{3 (l)} pur ; H₃O⁺_(aq) + NO₃^-_(aq) en solution) / chlorure d'hydrogène (acide fort de formule HCl_(g) pur) dont la solution aqueuse est l'acide chlorhydrique (acide fort de formule H₃O⁺_(aq) + Cl^-_(aq)) / acide éthanoïque ou acétique (acide faible de formule CH₃COOH) / soude (base forte de formule (Na⁺,HO^-)_(s) pure ou bien Na⁺_(aq)+HO^-_(aq) en solution) / ammoniac (base faible de formule NH₃).

N.B. 2 : Liste des oxydants à connaître par cœur (nom et formule) : ion permanganate MnO₄^- (se réduit en Mn²⁺ en milieu acide) / ion hypochlorite ClO^- (se réduit en ion chlorure Cl^- en milieu basique) / peroxyde d'hydrogène H₂O₂ (se réduit en eau quel que soit le pH du milieu). Le seul réducteur à connaître par cœur est l'ion thiosulfate S₂O₃^2-.

La non connaissance de l'une de ces espèces chimiques à n'importe quel moment de la colle entraînera automatiquement une note en-dessous de la moyenne.

Apprendre le cours du 9/04 (role play Amodei / Hegseth) et du 27/04 (key takeaways): flash test

+ Rapporter le DM AI Doomers + le sujet du DS#7 (space debris)

Document de 219 ko, dans Mathématiques/Interrogations

finir AP25 domaines et études

Travail pour les vacances :

Sur les chapitres récents :

• Exercices 10, 11, 12 feuille 16.2 (analyse)
• Exercices 10, 11, 12, 13 feuille 15.2 (polynômes)
• Exercices 8, 9, 10 feuille 18.1 (espaces vectoriels)
• Exercices 1, 2, 11, 19 feuille 20 (intégration)

Le DM,

pour les révisions

• Complexe (revoir les exos et essayer les plus durs dont 5 feuille 7.1, 14 et 17 feuille 7.2
• Géométrie 3D (revoir les exos et essayer 10,14 et 15 feuille 9.2
• EDL (ex. 9 feuille 8.2 et 8.3)

Les QCM(seront mis à jour pendant les vacances)