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General knowledge#1_Political parties US

1. VOCABULAIRE DRUGS

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le deuxième par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le troisième par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le premier par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 10 minutes après le début officiel de la colle (pour bénéficier de 30 minutes de préparation comme au concours).

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage ou dans le sas des petites salles de colles.

Fichier audio :

Colle#11_SmokingBanNZ_78_Session2025

Ressources pour le commentaire :

UK smoking ban: MPs to vote on banning young people from buying cigarettes | BBC News

Banning smoking for life: BBC News Review (BBC Learning English)

France implements smoking ban at beaches and parks in step towards ‘tobacco-free generation’ (The Guardian -> listen to the article)

Nanny State Meaning - Nanny State Examples - Nanny State in a Sentence - Nanny State - (old bearded teacher ;-) !)

The UK’s smoking ban is government meddling at its worst and most pointless (The Guardian -> Listen to the article!)

What causes addiction, and why is it so hard to treat? - Judy Grisel (TEDEd)

Is vaping as bad as smoking cigarettes? BBC Learning English from the News

1. VOCABULAIRE DRUGS

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le deuxième par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le troisième par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le premier par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 10 minutes après le début officiel de la colle (pour bénéficier de 30 minutes de préparation comme au concours).

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage ou dans le sas des petites salles de colles.

Fichier audio :

Colle#11_SmokingBanNZ_78_Session2025

Ressources pour le commentaire :

UK smoking ban: MPs to vote on banning young people from buying cigarettes | BBC News

Banning smoking for life: BBC News Review (BBC Learning English)

France implements smoking ban at beaches and parks in step towards ‘tobacco-free generation’ (The Guardian -> listen to the article)

Nanny State Meaning - Nanny State Examples - Nanny State in a Sentence - Nanny State - (old bearded teacher ;-) !)

The UK’s smoking ban is government meddling at its worst and most pointless (The Guardian -> Listen to the article!)

What causes addiction, and why is it so hard to treat? - Judy Grisel (TEDEd)

Is vaping as bad as smoking cigarettes? BBC Learning English from the News

1. VOCABULAIRE SPORTS

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le premier par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le deuxième par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le troisième par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 10 minutes après le début officiel de la colle (pour bénéficier de 30 minutes de préparation comme au concours).

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage ou dans le sas des petites salles de colles.

Fichier audio :

Colle#10_EnhancedGames_102_Session2024

Ressources pour le commentaire :

Global anti-doping chief admits drugs cheats in sport are escaping detection (article du Guardian à écouter)

A look at cheating scandals that rocked the sports world in recent years (USA Today) - short video

Technology used in sport: is it cheating? (6 minutes)

Transhumanism (The A to Z of isms - BBC) - 2 minutes

What will the world look like in 2026? - A superhuman sporting event (from 5'56 to 8'49) - The Economist

Visite de l'usine TurboSelf.

Regarder les vidéos introductives du cours I2, et trouver la raison pour laquelle la dernière ne me plaît pas entièrement.

Apprendre le cours sur la COP30 (diaporama)

Finir l'exercice sur les viewpoints + l'exercice de traduction. (si pas encore fait...).

Programme de colle pour la semaine 22 (et pour les colleurs·euses : s22.tex).

Document de 12 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Document de 289 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Exercices I.C, I.D et II du TD 19. Pensez à utiliser l'encadré (PFS) pour les questions I.D.3 et II.5.

Cours OS8 : Oscillateurs forcés

Cours & exercices.

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Cours OS9 : Filtrage

Cours & exercices.

_______________________________________________________

Liste de questions de cours :

• Q87 : Établir l’expression de l’amplitude complexe de l’intensité dans un circuit RLC série, et en déduire l'expression de l'amplitude de l'intensité en fonction de la pulsation de la source. Définir la notion de résonance en intensité.
• Q88 : Établir l’expression de l’amplitude complexe de l’intensité dans un circuit RLC série, et en déduire l'expression du déphasage de l'intensité par rapport à la source en fonction de la pulsation de la source.
• Q89 : Établir l’expression de l’amplitude complexe de la tension aux bornes du condensateur dans un circuit RLC série, et en déduire l'expression de l'amplitude de la tension aux bornes du condensateur. Déterminer la condition de résonance en tension aux bornes du condensateur.

-----------------------------------------------------------

• Q90 : Définitions d'un signal périodique, de sa valeur moyenne, et de sa valeur efficace. Application à un signal alternatif sinusoïdal d'amplitude S_m et de pulsation ω.
• Q91 : Filtre passe-bas d’ordre 1 (RC) : circuit électrique, étude asymptotique, fonction de transfert, tracé du diagramme de Bode en amplitude et phase (avec détermination des équations des asymptotes).
• Q92 : Filtre passe-haut d’ordre 1 (RC) : circuit électrique, étude asymptotique, fonction de transfert, tracé du diagramme de Bode en amplitude et phase avec détermination des équations des asymptotes.
• Q93 : Filtre passe-bas d’ordre 2 (RLC) : circuit électrique, étude asymptotique, fonction de transfert, et analyse du diagramme de Bode en amplitude et phase (fourni par le colleur), avec justification des équations des asymptotes.
• Q94 : Filtre passe-bande d’ordre 2 (RLC) : circuit électrique, étude asymptotique, fonction de transfert, et analyse du diagramme de Bode en amplitude et phase (fourni par le colleur), avec justification des équations des asymptotes.

Document de 216 ko, dans Mathématiques/Interrogations

Groupe 1 : faire l'analyse du dessin sur SLS#3 (si pas encore fait) + compléter le tableau récapitulatif sur les temps (cf. livret Mémo sur le CDP -> règles V1 + V2.

Groupe 2 : apprendre le voc du cours + compléter la fiche sur US political parties -> cf videos, fiche disponible dans le dossier "Unit #3: High tech -> AI"

Réfléchir à l'équivalent de p parmi n (cours 12F).

Exercices 4,5 et 8 feuille 12.3

Exercices 5,6,12 et 13 feuille 22

Programme de colle pour la semaine 21 (et pour les colleurs·euses : s21.tex).

Document de 13 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Document de 285 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Corriger le DS#6 - Sleeper Trains

-> avec le Memo pour les fautes de grammaire

-> avec le Collins sur wordreference pour les fautes de vocabulaire

A rendre, noté.

Groupe 1 : finir le SLS#3

Groupe 2 : apprendre le vocabulaire du texte "MAGA is divided..." -> flash test.

Apprendre le vocabulaire COP 30. Flash Test.

Traiter la question 2 (diverging viewpoints) sur le poly "THE ENVIRONMENT - focus on climate summits"

- News quiz

- Apprendre le cours (COP27, 28, 29)

- Faire PART 2, question 1 (quiz et work on words - video COP30) + question 2 (diverging viewpoints) sur le poly "THE ENVIRONMENT - focus on climate summits"

- Poly "HOW TO EXPRESS CONTRAST AND CONCESSION" - faire la première page + les exercices 0 et 1.a

Cours M4 : Rotation d'un solide autour d'un axe fixe

Exercices uniquement.

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Cours OS8 : Oscillateurs forcés

Cours & exercices.

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Cours OS9 : Filtrage

Cours uniquement.

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Liste de questions de cours :

• Q85 : Démontrer l’expression de l’impédance complexe d'un condensateur idéal, et en déduire le déphasage entre la tension u aux bornes du condensateur et l'intensité du courant i le traversant en RSF.
• Q86 : Démontrer l’expression de l’impédance complexe d'une bobine idéale, et en déduire le déphasage entre la tension u aux bornes de la bobine et l'intensité du courant i la traversant en RSF.
• Q87 : Établir l’expression de l’amplitude complexe de l’intensité dans un circuit RLC série, et en déduire l'expression de l'amplitude de l'intensité en fonction de la pulsation de la source. Définir la notion de résonance en intensité.
• Q88 : Établir l’expression de l’amplitude complexe de l’intensité dans un circuit RLC série, et en déduire l'expression du déphasage de l'intensité par rapport à la source en fonction de la pulsation de la source.
• Q89 : Établir l’expression de l’amplitude complexe de la tension aux bornes du condensateur dans un circuit RLC série, et en déduire l'expression de l'amplitude de la tension aux bornes du condensateur. Déterminer la condition de résonance en tension aux bornes du condensateur.

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• Q90 : Définitions d'un signal périodique, de sa valeur moyenne, et de sa valeur efficace. Application à un signal alternatif sinusoïdal d'amplitude S_m et de pulsation ω.
• Q91 : Filtre passe-bas d’ordre 1 (RC) : circuit électrique, étude asymptotique, fonction de transfert, tracé du diagramme de Bode en amplitude et phase (avec détermination des équations des asymptotes).
• Q92 : Filtre passe-haut d’ordre 1 (RC) : circuit électrique, étude asymptotique, fonction de transfert, tracé du diagramme de Bode en amplitude et phase avec détermination des équations des asymptotes.

Exercice III (q. 2 à 4) du TD 18.

Document de 179 ko, dans Mathématiques/Interrogations

- Se tenir informé de l'actualité (BBC, THe Guardian) -> news quiz le 5/03

- Apprendre le cours (COP27, 28, 29)

- Faire PART 2, question 1 (quiz et work on words - video COP30) + question 2 (diverging viewpoints) sur le poly "THE ENVIRONMENT - focus on climate summits"

- Poly "HOW TO EXPRESS CONTRAST AND CONCESSION" - faire la première page + les exercices 0 et 1.a

- Groupe 1 : apprendre les mots du jour du SLS#3 (flash test) + finir le SLS#3

- Groupe 2 : compléter la mind map sur "AI" avec des exemples récents pris dans l'actualité pour chaque item. A faire au propre, à rendre.

-> S'entraîner à la compréhension orale... (cf. dossier "entraînements en autonomie" + la version audio des articles sur l'application The Guardian)

Finir AP20 ex 2

Concours Blanc

• Exercice VI du TD 17 (q. 1 à 16 au moins ; les questions 17 à 22 sont facultatives mais vous êtes encouragés à les faire également).
• Exercice I du TD 18 (q. 7 à 12).

Pensez également, comme toujours, à lire attentivement le corrigé du DS !

Finir l'exercice d'application 2 du cours OS9 (Filtrage).

Document de 21 ko, dans Général

DS en salle Marie Curie, partagée avec les TSI2 & les PT.

Document de 13 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

Document de 228 ko, dans Mathématiques/Programme de colle

1. VOCABULAIRE SPORTS

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le premier par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le deuxième par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le troisième par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 10 minutes après le début officiel de la colle (pour bénéficier de 30 minutes de préparation comme au concours).

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage ou dans le sas des petites salles de colles.

Fichier audio :

Colle#10_EnhancedGames_102_Session2024

Ressources pour le commentaire :

Global anti-doping chief admits drugs cheats in sport are escaping detection (article du Guardian à écouter)

A look at cheating scandals that rocked the sports world in recent years (USA Today) - short video

Technology used in sport: is it cheating? (6 minutes)

Transhumanism (The A to Z of isms - BBC) - 2 minutes

What will the world look like in 2026? - A superhuman sporting event (from 5'56 to 8'49) - The Economist

1. VOCABULAIRE LAW AND ORDER

10 mots français / anglais + 10 mots anglais français de la liste > évaluation à l'oral en début de colle.

Note sur 20.

Pour avoir le point sur un mot, la prononciation et l'accentuation doivent être correctes.

Il faut donc vous entraîner avec Quizlet (audio disponible) et / ou avec le fichier audio de la liste sur le cahier de prépa (dossier VOCABULAIRE).

Le colleur vous prendra individuellement ou collectivement pour le vocabulaire.

2. INTRODUCTION / COMPTE-RENDU / TRANSITION / COMMENTAIRE / CONCLUSION

Le troisième par ordre alphabétique de chaque groupe prépare la colle chez lui / elle et arrive avec ses notes (les notes ne doivent pas être complètement rédigées).

Le premier par ordre alphabétique prépare sur place pendant les 20 minutes de passage du premier élève à passer.

Le deuxième par ordre alphabétique prépare aussi sur place, pendant les 20 minutes de passage du deuxième élève. Il arrive 10 minutes après le début officiel de la colle (pour bénéficier de 30 minutes de préparation comme au concours).

La préparation sur place se fait impérativement dans la salle de passage ou dans le sas des petites salles de colles.

Fichier audio :

Colle#9_DriverlessRobotaxi_42_Session2025

Ressources pour le commentaire :

Major companies gearing up for robotaxi rollouts (3’40)

In China too...

Driverless trucks in China

Nvidia and Tesla are the best companies in 'physical AI'

To broaden the debate: Why Nvidia, Tesla, Amazon And More Are Betting Big On AI-Powered Humanoid Robots

Exercices 1,3,4,5 et 6 feuille 22

Exercices 6,8 et 9 feuille 12.2 (+10 pour celles et ceux qui ont du courage)

DM3 facultatif si vous avez pas eu le temps.

quiz pour évaluer sa connaissance du cours

Dernier jour pour rendre le DM4.

Programme de colle pour la semaine 20 (et pour les colleurs·euses : s20.tex).

Cours OS7 : Oscillateurs amortis

Cours & exercices.

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Cours M4 : Rotation d'un solide autour d'un axe fixe

Cours & exercices.

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Cours OS8 : Oscillateurs forcés

Cours & éventuellement quelques exercices simples sur des associations d'impédances.

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Liste de questions de cours :

• Q78 : Présenter les trois différents types de régimes transitoires de l’oscillateur amorti en fonction du facteur de qualité Q. Tracer, pour chaque cas, l’évolution de la grandeur étudiée en fonction du temps et indiquer l'expression de la durée du régime transitoire.
• Q79 : Réaliser le bilan énergétique pour le régime libre d'un circuit RLC OU pour un système masse-ressort horizontal.

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• Q80 : Définir : un solide, un mouvement de translation d'un solide, un mouvement de rotation d'un solide autour d'un axe fixe. Relier la vitesse d'un point d'un solide à la vitesse angulaire de rotation du solide autour d'un axe fixe.
• Q81 : Sur un exemple donné par l’interrogateur, calculer le moment d’une (ou plusieurs) force(s) par rapport à un axe de rotation ∆.
• Q82 : Énoncer le théorème du moment cinétique (scalaire) et l’appliquer à un pendule pesant solide de moment d’inertie J_∆ = cste.
• Q83 : Définir l'énergie cinétique d'un solide en rotation autour d'un axe fixe et énoncer le théorème de l'énergie cinétique associé.
• Q84 : Décrire et analyser l’expérience du tabouret d’inertie, et en réaliser le bilan énergétique.

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• Q85 : Démontrer l’expression de l’impédance complexe d'un condensateur idéal, et en déduire le déphasage entre la tension u aux bornes du condensateur et l'intensité du courant i le traversant en RSF.
• Q86 : Démontrer l’expression de l’impédance complexe d'une bobine idéale, et en déduire le déphasage entre la tension u aux bornes de la bobine et l'intensité du courant i la traversant en RSF.
• Q87 : Établir l’expression de l’amplitude complexe de l’intensité dans un circuit RLC série, et en déduire l'expression de l'amplitude de l'intensité en fonction de la pulsation de la source. Définir la notion de résonance en intensité.
• Q88 : Établir l’expression de l’amplitude complexe de l’intensité dans un circuit RLC série, et en déduire l'expression du déphasage de l'intensité par rapport à la source en fonction de la pulsation de la source.
• Q89 : Établir l’expression de l’amplitude complexe de la tension aux bornes du condensateur dans un circuit RLC série, et en déduire l'expression de l'amplitude de la tension aux bornes du condensateur. Déterminer la condition de résonance en tension aux bornes du condensateur.