Derniers contenus

 Outils mathématiques - Modélisation (mise à jour)

Publication le 30/12 à 15h09 (publication initiale le 23/01 à 09h19)

Vidéo: projection d'un vecteur

Application: Monte-Carlo, projection d'un vecteur,filtrage

Animation: analyse de Fourier

Animation: cercle trigonométrique

Animation: addition de vecteurs

Animations: fonctions sinusoïdales

Animations: Ordres de grandeur

Vidéo - analyse des données: de l'importance de visualiser les données, une version humoristiquevoir les figures 7 et 8

Systèmes de coordonnées:

 Electromagnétisme [Physique/Illustrations de cours] (mise à jour)

Publication le 30/12 à 14h28 (publication initiale le 12/02 à 09h07)

Animation: Charges ponctuelles (tester en particulier le cas du doublet, le cas de charges opposées dans l'approximation dipolaire ou non

Animation: Champ magnétique terrestre et compas

Animation: Propagation d'une onde électromagnétique polarisée rectilignement dans le vide

Simulations de champs

Vidéo: rails de Laplace

 Historique des thèmes de TIPE [TIPE/TIPE aux concours] (mise à jour)

Publication le 30/12 à 14h27 (publication initiale le 21/09 à 15h01)

  • 2026-2027: Sobriété, efficacité, optimisation
  • 2025-2026: Cycles, boucles (BO)
  • 2024-2025: Transition, transformation, conversion
  • 2023-2024: Jeux, sports
  • 2022-2023: La ville (BO Le travail de l'étudiant en Tipe doit être centré sur une véritable démarche de recherche scientifique et technologique réalisée de façon concrète. L'analyse du réel, de faits, de processus, d'objets, etc., doit permettre de dégager une problématique en relation explicite avec le thème proposé. La recherche d'explications comprend une investigation mettant en œuvre des outils et méthodes auxquels on recourt classiquement dans tout travail de recherche scientifique (observations, réalisation pratique d'expériences, modélisations, formulation d'hypothèses, simulations, validation ou invalidation de modèles par comparaison au réel, etc.). Cela doit amener l'étudiant à découvrir par lui-même, sans ambition excessive, mais en sollicitant ses capacités d'invention et d'initiative.)
  • 2021-2022: santé prévention (agents pathogènes et maladies infectieuses, comportements et modes de vie (alimentation, activité-sédentarité...), facteurs environnementaux (pollution, aléas et risques liés à la géodynamique terrestre).) Les sujets abordés peuvent se décliner dans les domaines de la santé humaine, animale ou végétale. Sans être exhaustif, il peut s’agir de problématiques de santé liées :
    • aux agents pathogènes et aux maladies infectieuses aux comportements et modes de vie (alimentation, activité-sédentarité...)
    • aux facteurs environnementaux (pollution, aléas et risques liés à la géodynamique terrestre).
    Le sujet pourra être abordé sous l’angle de la protection et de la prévention (prévision, équipements, traitements). Dans les différentes déclinaisons citées, les études pourront être menées à l’échelle de l’individu, des populations, voire à une échelle plus globale et intégrée (concept « one health »). Ce thème offre une large gamme d’approches : études expérimentales pratiques, exploitation de bases de données, réalisation et/ou exploitation de modélisations.
  • 2020-2021: Enjeux sociétaux (Environnement, Sécurité, Energie)
  • 2019-2020: Océan
  • 2018-2019: Transport B.O.
  • 2017-2018: Milieux : interactions, interfaces, homogénéité, ruptures B.O.
  • 2016-2017: Optimalité : choix, contraintes, hasard
  • 2015-2016: Structures : organisation, complexité, dynamique B.O.
  • 2014-2015: Ressources : partage, répartition, distribution B.O.
  • 2013-2014: Transfert, échange (flux, correspondance, relation) B.O.
  • 2012-2013: Invariance, similitude (périodicité, proportion, robustesse, symétrie, etc.)
  • 2011-2012: Prévision (aléa, indétermination, risques, déterminisme, systèmes évolutifs, validation - écart, etc.)
  • 2010-2011: Mobilité, mouvement (déplacement, dynamique, trajectoire, vitesse, etc)
  • 2009-2010: Surface (interface (échange, contact...), frontière (limite, discontinuité...), réalisation (traitement, contrôle...).)
  • 2008-2009: Information (acquisition, traitement, échange, stockage, représentation, modélisation …)
  • 2007-2008: Variabilité - limite - stabilité
  • 2006-2007: Le temps
  • 2005-2006: Les dualités en sciences
  • 2004-2005: Erreurs et progrès : évolution des modèles, des systèmes et des connaissances
  • 2003-2004: Objets, structures, formes et matériaux : reconnaissance, représentation et analyse
  • 2002-2003: fini, discret et continu
  • 2001-2002: Composition et décomposition ou théories, modèles, procédés et technologies relatifs au noyau atomique
  • 2000-2001: Transformations et fonctions ou Représentation et analyse
  • 1999-2000: Terre et espace
  • 1998-1999: La mesure

 Colles du 5/01 en Physique (mise à jour)

Publication le 19/12 à 17h31 (publication initiale le 19/12 à 17h17)

Statique des fluides dans un référentiel galiléen (pour réviser: 5_MecaFlu_CarteMentale_Statique des fluides)

Mécanique des fluides: description d'un fluide en mouvement BO(p19-20) (pour réviser 5-cinematique des fluides)

Mécanique des fluides: actions de contact dans un fluide en mouvement, équations dynamiques locales BO(p20) (pour réviser 5-dynamique des fluides)

 Colles du 15/12 en Physique

Publication le 12/12 à 18h48

pas de colle de physique cette semaine

Flux RSS

Un flux RSS est une page web spécifique dont le contenu est mis à jour de façon permanente. Sa forme n'est pas très lisible directement dans votre navigateur, mais elle permet de récupérer le contenu d'un fil d'actualité à l'aide d'un logiciel prévu pour lire ce genre de page. Le logiciel va recharger tout seul la page à une période de quelques minutes et vous prévenir directement des nouveautés.

Votre navigateur peut prendre en charge les flux RSS à l'aide d'une extension, mais l'intérêt est plutôt d'utiliser une application spécifique sur votre téléphone. Elle pourra ainsi synchroniser fréquemment le flux RSS, recevant et affichant en notification les nouvelles informations en direct.

Un grand nombre d'applications pour Android et iOS existent, il faut taper « RSS » ou « feed » dans votre magasin d'application. Pour Android, l'application gratuite, sans pub et libre Flym est un très bon choix.

Le flux RSS public est disponible à l'adresse

https://cahier-de-prepa.fr/pc-pasteur/rss/f46d9a50a15da47115e1/rss.xml

Ce flux contient uniquement les éléments visibles sans identification sur ce Cahier de Prépa. Si vous avez un compte ici, vous avez intérêt à vous connecter pour connaître l'adresse du flux correspondant à tout ce à quoi vous pouvez accéder normalement.