| Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | Vendredi | Samedi | Dimanche |
|---|
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
|---|---|---|---|---|---|---|
SI - Travail à la maison |
8h : Physique - Chimie - Travail à la maison |
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
SI - Travail à la maison |
||
8h : Anglais - Travail à la maison |
14h : Physique - Chimie - Travail à la maison |
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
SI - Devoir surveillé |
|||
8h : Anglais - Divers |
||||||
10h : Physique - Chimie - Travail à la maison |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|
SI - Devoir maison |
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
8h : Mathématiques - Devoir maison |
|||
8h : Anglais - Travail à la maison |
SI - Divers |
SI - Divers |
||||
SI - Travail à la maison |
SI - Travail à la maison |
|||||
14h : Physique - Chimie - Devoir surveillé |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|
SI - Travail à la maison |
SI - Devoir maison |
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
SI - Devoir surveillé |
||
8h : Anglais - Travail à la maison |
8h : Physique - Chimie - Travail à la maison |
SI - Travail à la maison |
||||
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
14h : Physique - Chimie - Travail à la maison |
8h : Physique - Chimie - Cours |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
|---|---|---|---|---|---|---|
SI - Travail à la maison |
8h : Physique - Chimie - Travail à la maison |
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
Informatique - Devoir maison |
8h : Physique - Chimie - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
14h : Physique - Chimie - Travail à la maison |
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
Vacances |
|||
8h : Anglais - Travail à la maison |
||||||
8h : Divers |
||||||
10h : Physique - Chimie - Divers |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
|---|---|---|---|---|---|---|
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
8h : Mathématiques - Travail à la maison |
Jour férié |
|||||
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Anglais - Travail à la maison |
Éval de cours, liaisons, schémas, graphes, trajectoires et mouvements.
Finir TD Vé réglable
Ceux qui étaient en TP avec M. Gabory de 14h à 16h : Faire TD Pompe oscillante jusqu'à Q3 incluse.
Ceux qui étaient en TP avec M. Milhaud de 16h à 18h : Faire TD Joint d'Oldham jusqu'à Q3 incluse.
1/2 groupe : bien réviser le voc et les expressions du cours en vue de les réutiliser dans un résumé du texte 'virtual schooling'
+ Compléter la fiche sur US political parties (liens vidéos en bas)
Classe entière :
Etre capable de définir inequality, equality, equity, justice. Compléter la fiche sur racial covenants et redlining.
Apporter le gros manuel 'la grammaire pratique' + les exercices qui étaient à faire il y a une semaine (pour rappel :chapitre 1 exercices A (a + b) + C (phrases 1 à 10) -> ne pas contracter l'auxiliaire, contrairement à la consigne. NE PAS REGARDER LA CORRECTION : nous corrigerons en classe.
AP : préparez sérieusement vos questions de cours de colle de la semaine !
Interro sur le cours OS2 (+ 5 conversions, comme d'habitude...)
Finir AP3
finir exercice 2 feuille 2.2 EN JUSTIFIANT BIEN TOUT !
Préparer les exercices 1 & 2 du TD OS2 (propagation de la lumière).
Démontrer les identités remarquables avec le produit scalaire (prop. 5 page2 chap 2D)
finir les exercices du cours sur le produit scalaire page 3 chap 2D.
Exo cible 8 feuille 2.2 (produits)
Exercice 7 feuille 2.2
Pour aller plus loin : Exo 6 feuille 2.1 (trigo)
TD Scie sauteuse (45min)
Faire les questions 1, 3, 4, 5, 6 et 7
DS 1h
Le sujet portera sur l'étude d'un système et un de l'étude technologique.
=> savoir lire, compléter et créer (cas d'utilisation, contexte et chaîne de puissance, d'info) des diagrammes SysML => calcul de puissance et de vitesse dans une chaîne de transmission simple => analyse de liaison, graphes de liaisons et schéma cinématiqueFaire une fiche (sous forme de fiche, pas de carte mentale) des 2 derniers cours (Modélisation cinématique d'un système et Valider un critère géométrique).
Fiche ramassée et notée (la faire claire, concise, complète, juste, etc...)
Classe entière : apprendre le cours sur US political partie + relire les textes sur racial covenants et redlining + lire la doc sur Supreme Court + regarder les vidéos et prendre des notes.
1/2 groupes : réviser la fiche du chapitre 1 GP + corriger le DS1 (partie grammaticale dans la mesure du possible + tout ce qui a été rédigé avec l'aide du Mémo -> dans une autre couleur. Les fautes de type 'voc' sont à corriger avec le Collins sur wordreference.)
+ Rapporter la grammaire pratique
Finir AP Exercice 1 4b) et Exercice 2 et 3
Finir exercice 2 AP version "Chasles"
Ex 1 et 2 feuille 2.3
Apporter le tableau des liaisons normalisées
Pour vous entrainer aux calculs sur les vecteurs, j'ai déposé une fiche d'exercices sur cdp : https://cahier-de-prepa.fr/tsi1-benjam/docs?rep=404 (fichier Eval 03)
DS 1 portant sur les notions de dimensions, d'unités, des cours OS1 et OS2 + quelques définitions du cours OS3.
Eval de cours sur les outils mathématiques (paramétrage et produits scalaires) + début cours critère cinématique.
Cours en 1/2 groupe : ficher le chapitre 2 de la grammaire pratique "to be, there is, to have" sauf les paragraphes #40, #41, #42, #43, #44 + rapporter le manuel de grammaire + corriger le DS#1 => la partie expression écrite avec le Mémo et le Collins sur wordreference pour les fautes type 'voc'.
Cours en classe entière : apprendre le cours (= connaître le vocabulaire nouveau + être capable de réexpliquer la citation) + relire et compléter les textes sur "racial covenants" et "redlining" + décrire en analyser l'illustration (cf. diaporama du cours, dernière diapo).
Finir les systèmes du cours 2Z
Devoir maison - Genouillère
Pas d'interrogation sur les notions du cours OS3... La séance est reportée à vendredi, c'est promis !
Préparez votre TP AVANT la séance, en consultant les deux animations suivantes : déviation de la lumière par un prisme. et méthode d'autocollimation.
Si vous avez le temps, ça pourrait aussi être bien de commencer à préparer vos deux futurs CR de TP. Les sujets sont là et là.
Finir exo du cours 2F. 3.1 exemple.
Exercice 3 feuille 2.3
Exercice 12 feuille 2.3
Finir AP5
Exercice 8 feuille 2.3
Exercice 9 feuille 2.3 sauf que chaque fois qu'il y a un double espace c'est un "D" qu'il faut lire ! Par exemple : $A(1, 2)$ et $\mathcal{D}$ passe par les points $B(−4, 1)$ et $C(1, 3)$. (la version sur cahier de prépa est corrigée)
Le DS de SI durera 2h30 et portera sur :
- une éval de cours sur les chapitres "Critères géométriques" et "Critères cinématiques" (30min)
Pour vous entrainer : https://cahier-de-prepa.fr/tsi1-benjam/docs?rep=412
- Un exercice de cinématique géométrique (approche techno, tracé de trajectoires et fermeture géométrique) (2h)
TD Pompe à palettes : Q1 et Q2 partie fermeture géométrique
Interro de cours (pour de vrai) sur les notions du cours OS3.
Faire les Q2, Q3 et Q4 du TD robot REIS
Finir Exo 9 feuille 2.3
Cours en 1/2 groupe : finir les exs B + D + C dans la Grammaire Pratique (sans regarder la correction)
Cours en classe entière : apprendre le cours (= être capable de ré-expliquer la citation, racial covenants et redlining) + analyse de l'image sur affirmative action (sur feuille, au propre, en sautant des lignes et surtout sans aide) : il faut décrire en réexpliquant avec vos mots les bulles et analyser le message du dessinateur (= cartoonist) + répondre aux questions sur 'A short history of affirmative action and how it was overturned' et faire le travail lexical associé.
Reprise à 10h.
Activité sur les solides cristallins en salle de TP (salle B303).
Proposer un schéma de Lewis pour l'acide nitrique, de formule HNO3, sachant que l'atome d'hydrogène est lié à un atome d'oxygène.
Préparez votre TP AVANT la séance, en consultant les deux animations suivantes : déviation de la lumière par un prisme. et méthode d'autocollimation.
Commencer à préparer votre compte-rendu de TP : vous avez déjà les énoncés... Et les sujets sont toujours là et là.
Finir AP
Exercice 1 et 6 feuille 3
DM n°2 : exercice III du TD 3. Je rappelle que pour la deuxième question, vous pouvez si vous le souhaitez utiliser les fonctions min() et max() déjà définies, qui renvoient le plus petit (ou le plus grand) des nombres passés en paramètres.
Si vous souhaitez avoir votre copie corrigée avant le DS, rendez-la moi dès mercredi (de 10h à 12h en salle informatique). Sinon, la date limite est jeudi.
Finir exercice 1
Résoudre les 3 premières inequations de l'exo 3 feuille 3
Rendre l'activité sur les cristaux (thème C1).
Finir Ex 9. feuille 2.2 (réciproque de Pythagore)
Pour les courageux exercice 10 feuille 2.2
Exercice 13 feuille 2.2
Toussaint
Vacances de la Toussaint
