Le jeudi 1er janvier 2026
Jour férié
Jour de l'an
| Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | Vendredi | Samedi | Dimanche |
|---|
| 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|---|---|
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Vacances |
Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
Jour férié |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|
Sciences pour l'ingénieur - Travail à la maison |
15h : Anglais - Devoir surveillé |
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Sciences pour l'ingénieur - Divers |
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Anglais - Devoir maison |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
|---|---|---|---|---|---|---|
Sciences pour l'ingénieur - Devoir maison |
Sciences pour l'ingénieur - Travail à la maison |
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Sciences pour l'ingénieur - Evaluation de cours |
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Sciences pour l'ingénieur - Travail à la maison |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
|---|---|---|---|---|---|---|
8h : Anglais - Travail à la maison |
8h : Anglais - Travail à la maison |
Sciences pour l'ingénieur - Evaluation de cours |
Sciences pour l'ingénieur - Travail à la maison |
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Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
|
Sciences pour l'ingénieur - Devoir maison |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
|---|---|---|---|---|---|---|
Sciences pour l'ingénieur - Divers |
Sciences pour l'ingénieur - Devoir maison |
Sciences pour l'ingénieur - Devoir surveillé |
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Anglais - Devoir maison |
Anglais - Devoir maison |
8h : Anglais - Travail à la maison |
Jour de l'an
Vacances de Noël
Je vous ai distribué un DM facultatif (la note ne contera dans la moyenne que si elle l'augmente) sur le moteur synchrone : https://cahier-de-prepa.fr/tsi2-benjam/docs?rep=344
J'ai déposé sur cahier de prépa un dossier contenant une série d'exercices de Sup "de base" : https://cahier-de-prepa.fr/tsi2-benjam/download?id=2904
Si vous n'êtes pas trop confiant dans votre maitrise du programme de Sup, je vous invite à faire en priorité ces exercices de révision.
Si vous êtes plutôt confiant, faire le DM (sujet de concours).
Au mieux, faire les deux.
Ce qui n'ont pas rendu le DM d'avant les vacances (groupe convertisseur tournant) peuvent le ramener à la rentrée.
DM synthèse de docs CCINP - justice / drugs / prisons) + se tenir au courant de l'actualité (BBC / The Guardian) + s'entraîner à la compréhension orale (cf. dossier avec sujets d'entraînement sur le CDP) + regarder des films, séries en anglais avec sous-titres anglais + corriger ses DS / DM > analyser, se faire des fiches "mémo grammatical et mémo lexical" B
DS#3 anglais
sujet type CCINP
possibilité de rédiger "façon Centrale"
Bien reprendre ses copies, les corriger avec le Mémo + prendre en compte les commentaires
Bien lire le corrigé du DS#2 > relever toutes les expressions transférables, analyser comment les documents dialoguent.
Lire le rapport de jury en entier (DS#2) pour ceux qui visent Centrale.
Revoir les fiches d'expressions pour faire référence aux documents. > "useful expressions"
DM sur les machines asynchrones.
Eval de cours sur le chapitre 1 de RDM.
Essayer de compléter, activement, sans votre cours puis avec votre cours, le tableau récapitulatif sur les machines tournantes.
Finir ex poutre 1 (encastrée) et faire poutre 2 (sur 2 appuis)
Corriger le DM (résumé du texte sur la Gen Z) avec le Mémo et le Collins sur wordreference.
Compléter la fiche de correction de ce DM 2/ USEFUL WORDS (to be learnt)
Apprendre le voc > gen Z (flash test)
+ Corriger le DM (résumé gen Z)
Eval de cours sur la traction compression
DM FACULTATIF : TD 2. Exercice IV. ASCENSEUR DE LA TOUR EIFFEL (CENTRALE TSI 2013)
Sujet sur CDP : https://cahier-de-prepa.fr/tsi2-benjam/docs?rep=357
Préparer une petite présentation (diaporama) de votre travail sur l'essai de traction.
Compléter le tableau bilan. Vous pouvez me l'envoyer par mail à nicolas.milhaud@ac-orleans-tours.fr
Si je reçois tous vos tableau bilan mercredi je le mettrai en forme pour la séance de TP.
Pensez à m'envoyer vos fichiers de points des essais de traction.
Corriger le DM sur prisons / justice > correction ramassée avec points de bonification. Bien utiliser le Mémo pour la grammaire et Wordreference pour le vocabulaire. Prendre le temps d'analyser sa copie.
Résumer le texte "From anime to activism: How the ‘One Piece’ pirate flag became the global emblem of Gen Z resistance" (Poly A New Generational Clash?) en 100 à 130 mots. Ecrire une ligne sur deux. A rendre.
Terminer l'exercice sur le discours indirect (Fiche reprise du résumé Gen Z)
DM : Exercice 2 et 4 du TD 3.1 (2 : poutre bi appuyée avec effort en porte-à-faux ; 4 : poutre console avec couple pur).
Le DS de SI portera sur toute la spé jusqu'à la Traction (incluse).
Remettre le DM (prisons - justice system) corrigé (grammaire avec le Mémo et vocabulaire avec le Collins sur wordreference) aux délégués avant midi.