Publication le 11/10 à 14h50 (publication initiale le 11/10 à 14h48)
Mesdames, Messieurs, À ce jour, peu d'élèves ont initié leur parcours Pix de rentrée. Je me permets donc ce rappel. Ce parcours n'est pas optionnel : il constitue le profil de positionnement des élèves et conditionne la campagne de certification Pix de fin de cycle.
Le code correspondant aux parcours de rentrée des étudiants de TSI2 : PFARWV564.
Marche à suivre à communiquer aux élèves :
1. Se connecter sur l'ENT / PIX
2. Cliquer sur « J'ai un code » et saisir le code de la classe
3. Se connecter à son compte Pix (ou le créer à la première connexion)
4. Réaliser le parcours en entier — il peut être interrompu puis repris
Échéance : avant le retour des vacances.
Le parcours se fait sur ordinateur, tablette ou téléphone, en classe comme à la maison. Un temps dédié en cours reste le moyen le plus efficace de lancer l'ensemble du groupe.
Apprendre le vocabulaire du texte "Trump vows to unleash..."
Rédiger cinq phrases qui reprennent les paradoxes du texte en utilisant les mots de liaison de la concession et du contraste (cf. liste de mots de liaison dans le cahier de colles).
Rendre le DM 2. Merci d'indiquer le niveau choisi sur votre copie.
Si vous êtes bloqué, n'hésitez pas à jeter un œil (ou à choisir) le niveau d'en-dessous (principalement pour la démarche pour le niveau 3 → 2, et le paramétrage pour le niveau 2 → 1).
Publication le 02/10 à 13h41 (publication initiale le 21/09 à 20h20)
DS de 4h. Lire attentivement les fiches de méthode du résumé et de la dissertation. Bien connaître les cours (y compris les citations) et la présentation des 3 œuvres (sur CDP uniquement). J'enverrai le sujet juste avant 14h, et il faudra le renvoyer via CDP ou sur diane.marchand@ac-orleans-tours.fr avant 18h.
Pour l'exercice IV, « utiliser le TEC » signifie « écrire que dEc,S/0dt=∑Pext→S/0 ». Calculer d'abord séparément l'énergie cinétique et la somme des puissances, avant d'utiliser cette égalité !
Lisez-bien tout au fur et à mesure, et faites-en le maximum. Quand vous aurez terminé, appuyez sur le bouton Rendre votre travail en haut à droite. Ce n'est pas noté mais ça me permettra d'adapter les prochaines séances si besoin.
Résumer le texte "Fight them for the beaches: the real villain of Europe’s overtourism is big business" en 170 mots environ, chercher le vocabulaire inconnu (Collins sur Wordreference), sauter des lignes, à rendre.
Rédiger une partie de la synthèse "datacentres" de manière formelle à partir du document "comment structurer un paragraphe" (déposé sur le bord de la fenêtre, en face de la porte de votre classe..) + du sujet surligné disponible sur le CDP.
Apprendre le vocabulaire Why bother going on holiday.
Pas de TP ni de cours d'informatique cette semaine.
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