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Cours et exercices :

Le détail : sem11

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Bonjour,

J'ai fait un petit bilan des pourcentages d'admissibilités et des propositions finales sur les dernières promotions de la PC*.

Ici : Résultats Mme Fournier

Le planning des entretiens se trouve ici.

8h15-9h45 Mathématiques

9h55 - 11h25 Physique

11h30-14h30 Forum des CPGE

Cours et exercices :

Cours ou applications directes du cours :

Le détail : sem10

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Cours et exercices :

Le détail : sem09

Exemples de question de cours :

• Citer les critères de cohérence permettant l’observation d’interférences lumineuses
• Donner et établir la formule de Fresnel exprimant l’intensité résultante de deux ondes cohérentes d’intensités $I_1$ et $I_2$, en fonction du déphasage $\delta\varphi$ ou en fonction de la différence de marche $\delta$ ou $p$
• Pour des interférences à N ondes, de même amplitude, phase en progression arithmétique, déterminer l'intensité résultante. Comment varie la finesse des franges avec $N$ ?
• Établir la formule des réseaux pour un réseau en transmission.
• Exemple des trous d’Young ponctuels dans un milieu non dispersif : source ponctuelle à grande distance finie et observation à
• grande distance finie. Champ d’interférences. Ordre d’interférences $p$. Franges d’interférences.
• Effet du déplacement de la position du point source pour les trous d'Young ; perte de contraste par élargissement spatial de la source, critère semi-quantitatif pour la cohérence spatiale.
• Cas d'une source ponctuelle comportant deux longueurs d'onde (montage des trous d'Young). Perte de contraste par élargissement spectral de la source. Critère semi-quantitatif pour la cohérence temporelle.
• Observations en lumière blanche (blanc d’ordre supérieur, spectre cannelé).
• Cas des fentes d’Young en montage de Fraunhofer.

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